సైన్స్ బోధనా పద్ధతులు (భౌతిక మరియు జీవ శాస్త్రాలు) · Chapter 9

అనౌపచారిక సైన్స్ విద్య: క్లబ్బులు, ఫెయిర్లు, క్షేత్ర పర్యటనలు, మ్యూజియంలు మరియు NGOలు

గుర్తుంచుకోవలసినవి

టైమ్‌టేబుల్ వెలుపల అభ్యసనం తరగతి గదంత ముఖ్యమైనది. క్లబ్బులు, ఫెయిర్లు, పర్యటనలు మరియు మ్యూజియంలు ప్రత్యక్ష అనుభవాన్ని ఇస్తాయి మరియు శాస్త్రీయ దృక్పథాన్ని పెంపొందిస్తాయి.
ప్రతి క్లబ్‌కు స్పష్టమైన ఉద్దేశం ఉంటుంది: అన్వేషణ కోసం సైన్స్ క్లబ్, పర్యావరణం కోసం ఎకో క్లబ్, నీరు మరియు సముద్ర సంబంధిత అంశాల కోసం బ్లూ క్లబ్, మరియు HIV/AIDS అవగాహన, ఆరోగ్యం కోసం రెడ్ రిబ్బన్ క్లబ్.
క్షేత్ర పర్యటన లేదా ఫెయిర్‌కు ప్రణాళిక, తదుపరి చర్య (follow-up) మరియు మూల్యాంకనం అవసరం. ఇవి లేకపోతే అది కేవలం విహారయాత్ర అవుతుంది.

ఔపచారిక, అనౌపచారిక మరియు అనధికారిక విద్య

రకం	లక్షణాలు	ఉదాహరణలు
ఔపచారిక (Formal)	ప్రణాళికాబద్ధం, పాఠశాల ఆధారితం, నిర్ణీత సిలబస్, టైమ్‌టేబుల్ మరియు సర్టిఫికెట్	తరగతి గది బోధన
అనౌపచారిక (Non-formal)	ప్రణాళికాబద్ధం, సరళం, క్రమబద్ధ పాఠశాల వ్యవస్థ వెలుపల లేదా దానితో పాటు, నిర్ణీత నియమాలు లేవు	సైన్స్ క్లబ్బులు, ఫెయిర్లు, సమాజ కార్యక్రమాలు, ఓపెన్ స్కూళ్లు
అనధికారిక (Informal)	ప్రణాళిక లేనిది, జీవితకాలం, కుటుంబం, మీడియా మరియు పరిసరాల నుండి	ఇంటి నుండి, స్నేహితుల నుండి, టెలివిజన్ నుండి నేర్చుకోవడం

అనౌపచారిక సైన్స్ విద్య పాఠ్యపుస్తకం ఇచ్చే దానికి అదనంగా ఉంటుంది. ఇది స్వచ్ఛందమైనది, ఆసక్తి ఆధారితమైనది మరియు కృత్య ఆధారితమైనది. ఇది బడి మానేసిన పిల్లలను, పెద్దలను మరియు ప్రజలను కూడా చేరుతుంది.

సైన్స్ క్లబ్

సైన్స్ క్లబ్ అనేది ఉపాధ్యాయుని మార్గదర్శకత్వంలో, పాఠ్యపుస్తకానికి మించిన సైన్స్ కృత్యాల కోసం క్రమం తప్పకుండా కలిసే పిల్లల సమూహం.

లక్ష్యాలు:

సైన్స్ పట్ల ఆసక్తిని మరియు శాస్త్రీయ దృక్పథాన్ని పెంపొందించడం.
సృజనాత్మక పని, ప్రాజెక్టులు మరియు ప్రయోగాలకు అవకాశం ఇవ్వడం.
నాయకత్వం, సహకారం మరియు బాధ్యతను పెంపొందించడం.
విరామ సమయాన్ని బాగా వినియోగించుకోవడం మరియు మూఢనమ్మకాలను తొలగించడం.

ఏర్పాటు:

పాఠశాల ప్రధానోపాధ్యాయుడు మద్దతు ఇస్తాడు మరియు ఉపాధ్యాయుడు పోషకుడిగా లేదా మార్గదర్శిగా వ్యవహరిస్తాడు; పిల్లలు అధ్యక్షుడు, కార్యదర్శి మరియు సభ్యులతో ఒక చిన్న కమిటీని ఏర్పరుస్తారు.
సభ్యులు ఆసక్తి ఆధారంగా ఎంపిక చేయబడతారు, మరియు కార్యక్రమం సంవత్సరానికి ప్రణాళిక చేయబడుతుంది.
సమావేశాలు క్రమం తప్పకుండా జరుగుతాయి, మరియు రికార్డులు ఉంచబడతాయి.
నిధులు పాఠశాల నుండి, చిన్న విరాళాల నుండి లేదా స్పాన్సర్ల నుండి వస్తాయి.

కృత్యాలు: నమూనాలు మరియు ప్రత్యామ్నాయ ఉపకరణాలు తయారు చేయడం, ప్రయోగాలు, క్విజ్‌లు, ఉపన్యాసాలు, చలనచిత్ర ప్రదర్శనలు, గోడ పత్రిక, ఆకాశ పరిశీలన, జాతీయ సైన్స్ దినోత్సవం (ఫిబ్రవరి 28, రామన్ ప్రభావం ఆవిష్కరణతో ముడిపడి ఉంది) జరుపుకోవడం, తోట పెంచడం, ప్రదేశాల సందర్శన, నమూనాల సేకరణ మరియు సైన్స్ ఫెయిర్ల కోసం సిద్ధమవడం.

ఎకో క్లబ్, బ్లూ క్లబ్ మరియు రెడ్ రిబ్బన్ క్లబ్

క్లబ్	ప్రధాన ఉద్దేశం	సాధారణ కృత్యాలు
ఎకో క్లబ్ (Eco club)	పర్యావరణ సంరక్షణ; భారతదేశంలో పర్యావరణ, అటవీ మరియు వాతావరణ మార్పుల మంత్రిత్వ శాఖ ద్వారా జాతీయ హరిత దళం (NGC) పథకం కింద మద్దతు లభిస్తుంది	మొక్కలు నాటడం, వ్యర్థాల వేరుచేయడం, నీటి ఆదా, శుభ్రత కార్యక్రమాలు, పర్యావరణ దినోత్సవం జరుపుకోవడం
బ్లూ క్లబ్ (Blue club)	జలాశయాలపై అవగాహన, నీటి ఆదా మరియు సముద్ర సంరక్షణ (పేరు మరియు కార్యక్రమం రాష్ట్రం లేదా సంస్థను బట్టి మారవచ్చు)	వర్షపు నీటి సంరక్షణ, చెరువుల శుభ్రత, అవగాహన ర్యాలీలు
రెడ్ రిబ్బన్ క్లబ్ (Red Ribbon club)	HIV/AIDS మరియు ఆరోగ్యంపై అవగాహన, విద్యా సంస్థలలో జాతీయ ఎయిడ్స్ నియంత్రణ సంస్థ (NACO) ద్వారా ఏర్పాటు చేయబడింది; ఎర్ర రిబ్బన్ HIV/AIDS అవగాహనకు ప్రపంచ చిహ్నం	అవగాహన ఉపన్యాసాలు, స్వచ్ఛంద రక్తదానం, ర్యాలీలు, కళంకం (stigma) తొలగింపు

పాఠకులకు గమనిక: ఈ మూడు క్లబ్బులూ సైన్స్ క్లబ్ వలె అదే పని విధానాన్ని అనుసరిస్తాయి: ఉపాధ్యాయ మార్గదర్శి, విద్యార్థి సభ్యులు, వార్షిక ప్రణాళిక, క్రమ సమావేశాలు మరియు సాధారణ రికార్డులు.

ఇటువంటి క్లబ్బుల విలువ: ఇవి సైన్స్‌ను సమాజంతో కలుపుతాయి, పౌర స్పృహను, ఆరోగ్య అలవాట్లను మరియు పర్యావరణ బాధ్యతను పెంపొందిస్తాయి, మరియు సమాజ మార్పులో విద్యార్థులకు పాత్ర ఇస్తాయి.

సైన్స్ ఫెయిర్లు మరియు ప్రదర్శనలు

సైన్స్ ఫెయిర్ (లేదా ప్రదర్శన) అనేది పిల్లల నమూనాలు, ప్రాజెక్టులు మరియు ప్రయోగాల బహిరంగ ప్రదర్శన, పిల్లలే వివరణ ఇస్తారు. ఫెయిర్లు పాఠశాల, మండల, జిల్లా, రాష్ట్ర మరియు జాతీయ స్థాయిలలో జరుగుతాయి.

లక్ష్యాలు:

పిల్లలు తమ సృజనాత్మక పనిని చూపడానికి వేదిక ఇవ్వడం.
పరిశోధన మరియు సమస్య పరిష్కారాన్ని ప్రోత్సహించడం.
తల్లిదండ్రులు మరియు సమాజంలో శాస్త్రీయ భావనలను వ్యాప్తి చేయడం.

ఫెయిర్ నిర్వహణ దశలు:

1. కమిటీని ఏర్పరచి ఇతివృత్తం, తేదీ మరియు స్థలాన్ని నిర్ణయించడం.
2. ఎంట్రీలను ఆహ్వానించడం మరియు ప్రాజెక్టు ఎంపికలో విద్యార్థులకు మార్గనిర్దేశం చేయడం.
3. స్థలం, స్టాళ్లు మరియు భద్రతా ఏర్పాట్లు సిద్ధం చేయడం.
4. న్యాయనిర్ణేతలను మరియు ప్రమాణాలను (వాస్తవికత, శాస్త్రీయ భావన, నైపుణ్యం, ప్రదర్శన స్పష్టత, తక్కువ ఖర్చు సామగ్రి వినియోగం) నిర్ణయించడం.
5. పిల్లల వివరణతో ఫెయిర్ నిర్వహించడం.
6. బహుమతులు మరియు సర్టిఫికెట్లు ఇవ్వడం, అభిప్రాయాలు సేకరించడం మరియు రికార్డు ఉంచడం.

ప్రసిద్ధ జాతీయ కార్యక్రమాలు: జవహర్‌లాల్ నెహ్రూ జాతీయ సైన్స్ ప్రదర్శన (పాఠశాల పిల్లల కోసం, NCERT నిర్వహిస్తుంది), జాతీయ బాల సైన్స్ కాంగ్రెస్ (జాతీయ సైన్స్ మరియు సాంకేతిక కమ్యూనికేషన్ మండలి, NCSTC ద్వారా), మరియు INSPIRE-MANAK (పాఠశాల పిల్లల వాస్తవిక ఆలోచనలను కనుగొనడానికి, శాస్త్ర మరియు సాంకేతిక విభాగం ద్వారా).

క్షేత్ర పర్యటనలు (విహార యాత్రలు)

క్షేత్ర పర్యటన అంటే ప్రత్యక్ష అనుభవాన్ని ఇవ్వడానికి పాఠశాల వెలుపలి ప్రదేశానికి ప్రణాళికాబద్ధంగా చేసే సందర్శన. ఉదాహరణలు: పొలం, అడవి, నది, కర్మాగారం, విద్యుత్ కేంద్రం, వాతావరణ కార్యాలయం, ఆసుపత్రి లేదా మ్యూజియం.

దశలు:

దశ	చేయవలసిన పని
ప్రణాళిక (ముందు)	లక్ష్యం, స్థలం, తేదీ, మార్గం, ఖర్చు, అనుమతులు, భద్రత మరియు సమూహ పనులను నిర్ణయించడం; ముందుగా ఆ స్థలాన్ని సందర్శించడం; పిల్లలకు వివరించడం
నిర్వహణ (సమయంలో)	పరిశీలించడం, నోట్సు మరియు స్కెచ్‌లు రాయడం, నమూనాలు సేకరించడం (హాని లేకుండా), ప్రశ్నలు అడగడం, నియమాలను పాటించడం
తదుపరి చర్య (తర్వాత)	చర్చించడం, నివేదిక రాయడం, నోట్సు మరియు సేకరణలను ప్రదర్శించడం, అభ్యసనాన్ని మూల్యాంకనం చేయడం

ప్రయోజనాలు: ప్రత్యక్ష అనుభవాన్ని ఇస్తుంది, సిద్ధాంతాన్ని జీవితంతో కలుపుతుంది, పరిశీలన, జట్టు కృషి మరియు ఆసక్తిని పెంపొందిస్తుంది.

పరిమితులు: సమయం, డబ్బు మరియు భద్రతా ప్రణాళిక అవసరం; క్రమశిక్షణతో కూడిన పర్యవేక్షణ అవసరం; వాతావరణం మరియు దూరం సమస్యలు కావచ్చు.

డేల్ శంఖువు (Dale's Cone) లో, క్షేత్ర పర్యటనలు (అధ్యయన పర్యటనలు) పరిశీలించిన అనుభవాల మధ్య పట్టీలో ఉంటాయి; ప్రత్యక్ష, కల్పిత మరియు నాటకీయ అనుభవాలు మరియు ప్రదర్శనల కంటే పైన ఉంటాయి.

సైన్స్ మ్యూజియంలు మరియు సైన్స్ కేంద్రాలు

సైన్స్ మ్యూజియం లేదా కేంద్రం సైన్స్ మరియు సాంకేతిక వస్తువులను, పనిచేసే ప్రదర్శనలను సేకరించి ప్రదర్శిస్తుంది. వాటిని సందర్శించడం అనౌపచారిక అభ్యసనం యొక్క ఒక రూపం, మరియు చాలా వాటిలో వర్క్‌షాపులు, ప్లానిటోరియంలు మరియు ప్రదర్శనలు ఉంటాయి.

కొన్ని ప్రసిద్ధ సంస్థలు: నేషనల్ సైన్స్ సెంటర్, ఢిల్లీ; విశ్వేశ్వరయ్య ఇండస్ట్రియల్ అండ్ టెక్నలాజికల్ మ్యూజియం, బెంగళూరు; బిర్లా ఇండస్ట్రియల్ అండ్ టెక్నలాజికల్ మ్యూజియం, కోల్‌కతా; నెహ్రూ సైన్స్ సెంటర్, ముంబై. చాలా వరకు జాతీయ సైన్స్ మ్యూజియంల మండలి (NCSM) కింద నడుస్తాయి. ఆంధ్రప్రదేశ్‌లో తిరుపతి మరియు విశాఖపట్నంలో ఉన్నటువంటి ప్రాంతీయ సైన్స్ కేంద్రాలు ఉన్నాయి. ప్లానిటోరియం రాత్రి ఆకాశాన్ని గోపురంపై చూపుతుంది, మరియు సంచార సైన్స్ ప్రదర్శన పాఠశాలలకు ప్రయాణిస్తుంది.

పాఠశాల మ్యూజియం: పిల్లలు తయారు చేసిన నమూనాలు, నమూనా వస్తువులు, రాళ్లు మరియు చార్టుల సేకరణలతో పాఠశాలలో ఉండే చిన్న మ్యూజియం.

NGOలు మరియు ఇతర సంస్థలు

ప్రభుత్వేతర సంస్థలు (NGOs) సైన్స్ ప్రాచుర్యంలో మరియు పర్యావరణ, ఆరోగ్య విద్యలో సహాయపడతాయి. అవి వర్క్‌షాపులు, శిబిరాలు, ప్రదర్శనలు నిర్వహిస్తాయి, తక్కువ ఖర్చు సామగ్రిని ప్రచురిస్తాయి మరియు ఉపాధ్యాయులకు శిక్షణ ఇస్తాయి.

కొన్ని ఉదాహరణలు:

విజ్ఞాన్ ప్రసార్ (Vigyan Prasar): సైన్స్ కమ్యూనికేషన్‌ను ప్రోత్సహించే శాస్త్ర మరియు సాంకేతిక విభాగం యొక్క స్వయంప్రతిపత్తి సంస్థ.
జాతీయ సైన్స్ మరియు సాంకేతిక కమ్యూనికేషన్ మండలి (NCSTC): బాల సైన్స్ కాంగ్రెస్ వంటి సైన్స్ ప్రాచుర్యానికి తోడ్పడుతుంది.
భారత్ జ్ఞాన్ విజ్ఞాన్ సమితి (Bharat Gyan Vigyan Samiti) మరియు జన విజ్ఞాన వేదిక: సైన్స్ కార్యక్రమాలను నిర్వహించి, మూఢనమ్మకాలపై పోరాడే ప్రజా విజ్ఞాన ఉద్యమాలు; జన విజ్ఞాన వేదిక తెలుగు మాట్లాడే రాష్ట్రాలలో చురుకుగా ఉంది.
పర్యావరణ విద్యా కేంద్రం (CEE): పర్యావరణ విద్యా సామగ్రి మరియు కార్యక్రమాలు.
WWF-India మరియు ఇతర ప్రకృతి సంస్థలు: ప్రకృతి క్లబ్బులు మరియు పరిరక్షణ విద్య.
NACO రెడ్ రిబ్బన్ క్లబ్బుల ద్వారా యువతతో పనిచేస్తుంది, మరియు రెడ్ క్రాస్కు ప్రథమ చికిత్స మరియు సేవను నేర్పే యువజన మరియు జూనియర్ విభాగాలు ఉన్నాయి.

ఉపాధ్యాయుడు వాటిని ఎలా ఉపయోగిస్తాడు: నిపుణులను ఆహ్వానించడం, కార్యక్రమాలలో చేరడం, ఉచిత లేదా చౌక సామగ్రిని పొందడం, మరియు విద్యార్థులను శిబిరాలకు పంపడం.

ఒక సంవత్సరం అనౌపచారిక కృత్యాల ప్రణాళిక

మంచి పాఠశాల ప్రణాళిక కృత్యాలను సంవత్సరం పొడవునా విస్తరిస్తుంది, తద్వారా పిల్లలందరూ పాల్గొంటారు. ఉదాహరణకు, ఒక సైన్స్ క్లబ్ ఒక నెల ప్రయోగాలు చేసి, ఆపై ఫెయిర్ కోసం సిద్ధం కావచ్చు; ఒక ఎకో క్లబ్ మొక్కలు నాటే కార్యక్రమంతో పర్యావరణ దినోత్సవాన్ని జరుపుకోవచ్చు; మరియు ఒక రెడ్ రిబ్బన్ క్లబ్ ప్రపంచ ఎయిడ్స్ దినోత్సవం సమయంలో అవగాహన ఉపన్యాసం నిర్వహించవచ్చు. ఉపాధ్యాయులు ప్రతి పిల్లవాడికి ఒక పాత్ర ఇవ్వాలి, కృత్యాలను సురక్షితంగా ఉంచాలి, సహ-పాఠ్య (co-scholastic) రంగంలో భాగస్వామ్యాన్ని నమోదు చేయాలి మరియు క్లబ్బులను కేవలం ప్రతిభావంతులైన విద్యార్థుల కోసమే చేయకూడదు.

ఉపాధ్యాయుని పాత్ర మరియు ప్రయోజనాలు

ఉపాధ్యాయుడు అంశం ఎంపికకు మార్గనిర్దేశం చేస్తాడు, భద్రతను తనిఖీ చేస్తాడు, కృత్యాన్ని పాఠ్య ప్రణాళికతో కలుపుతాడు మరియు గుర్తింపు ఇస్తాడు. పిల్లలకు ప్రయోజనాలు: జట్టు కృషి, కమ్యూనికేషన్, నాయకత్వం, సృజనాత్మకత మరియు నిజమైన సమస్యలకు సైన్స్‌ను వర్తింపజేసే అలవాటు. అనౌపచారిక కృత్యాలు ప్రతిభావంతులైన పిల్లలను ముందుగానే కనుగొనడానికి మరియు పాఠశాలను తల్లిదండ్రులు, సమాజంతో కలపడానికి కూడా సహాయపడతాయి. ఈ కృత్యాల మూల్యాంకనం పరిశీలన, భాగస్వామ్య రికార్డులు, ఉత్పత్తుల నాణ్యత మరియు పిల్లల సొంత నివేదికల ద్వారా జరుగుతుంది.

పరీక్షలో ఉచ్చులు

1. ఔపచారిక vs అనౌపచారిక vs అనధికారిక: ప్రణాళికాబద్ధం మరియు నిర్ణీతం vs ప్రణాళికాబద్ధం మరియు సరళం vs ప్రణాళిక లేనిది.
2. జాతీయ సైన్స్ దినోత్సవం ఫిబ్రవరి 28; పర్యావరణ దినోత్సవం జూన్ 5.
3. ఎకో క్లబ్ vs సైన్స్ క్లబ్: మొదటిది పర్యావరణంపై, రెండోది సాధారణ అన్వేషణపై దృష్టి పెడుతుంది.
4. ఎర్ర రిబ్బన్ HIV/AIDS అవగాహనను సూచిస్తుంది; ప్రథమ చికిత్సను కాదు (అది రెడ్ క్రాస్).
5. ఫెయిర్ vs క్షేత్ర పర్యటన: ఫెయిర్ ఒక ప్రదర్శన; క్షేత్ర పర్యటన పాఠశాల వెలుపలి సందర్శన.
6. విజ్ఞాన్ ప్రసార్ శాస్త్ర మరియు సాంకేతిక విభాగం యొక్క సంస్థ; ఇది పాఠశాల క్లబ్ కాదు.
7. JNNSE NCERT ద్వారా; బాల సైన్స్ కాంగ్రెస్ NCSTC ద్వారా.
8. తదుపరి చర్య (Follow-up) క్షేత్ర పర్యటనలో భాగం, ఐచ్ఛిక అదనం కాదు.

ఒక్క వాక్య సమాచారాలు

1. అనౌపచారిక విద్య సరళమైనది, ప్రణాళికాబద్ధమైనది మరియు క్రమబద్ధ టైమ్‌టేబుల్ వెలుపల ఉంటుంది.
2. సైన్స్ క్లబ్ ఉపాధ్యాయుని మార్గదర్శకత్వంలో పనిచేస్తుంది.
3. జాతీయ సైన్స్ దినోత్సవం ఫిబ్రవరి 28న జరుపుకుంటారు.
4. ఎర్ర రిబ్బన్ HIV/AIDS అవగాహనకు ప్రపంచ చిహ్నం.
5. పాఠశాలలలో ఎకో క్లబ్బులకు జాతీయ హరిత దళం (National Green Corps) పథకం కింద మద్దతు లభిస్తుంది.
6. సైన్స్ ఫెయిర్ పిల్లల నమూనాలను మరియు ప్రాజెక్టులను ప్రదర్శిస్తుంది.
7. క్షేత్ర పర్యటనకు ప్రణాళిక, నిర్వహణ మరియు తదుపరి చర్య దశలు ఉంటాయి.
8. ప్లానిటోరియం రాత్రి ఆకాశాన్ని గోపురంపై చూపుతుంది.
9. విజ్ఞాన్ ప్రసార్ సైన్స్ కమ్యూనికేషన్‌ను ప్రోత్సహిస్తుంది.
10. జన విజ్ఞాన వేదిక ఒక ప్రజా విజ్ఞాన ఉద్యమం.
11. బాల సైన్స్ కాంగ్రెస్‌ను NCSTC నిర్వహిస్తుంది.
12. పాఠశాల మ్యూజియంను పిల్లలు తయారు చేసిన నమూనా వస్తువులు, నమూనాలు మరియు చార్టులతో నిర్మించవచ్చు.

సాధన ప్రశ్నలు

ప్రణాళికాబద్ధంగా, కానీ వైవిధ్యంతో, సాధారణ పాఠశాల వ్యవస్థ వెలుపల జరిగే అభ్యసనాన్ని ఏమంటారు?
1. ఔపచారిక విద్య (Formal education)
2. యాదృచ్ఛిక విద్య
3. అనౌపచారిక విద్య (Non-formal education)
4. అనధికార విద్య (Informal education)
సమాధానం
C. అనౌపచారిక విద్య (Non-formal education)
Learning that is planned but flexible and takes place outside the regular school system is called
1. formal education
2. incidental education
3. non-formal education
4. informal education
కుటుంబం, స్నేహితులు, టెలివిజన్ నుండి ప్రణాళిక లేకుండా నేర్చుకోవడాన్ని ఏమంటారు?
1. ఔపచారిక విద్య
2. పరీక్షాధారిత విద్య
3. అనధికార విద్య (Informal education)
4. అనౌపచారిక విద్య (Non-formal education)
సమాధానం
C. అనధికార విద్య (Informal education)
Learning from family, friends and television without planning is called
1. formal education
2. examination-based education
3. informal education
4. non-formal education
జాతీయ విజ్ఞాన శాస్త్ర దినోత్సవం ఎప్పుడు జరుపుకుంటారు?
1. 15 ఆగస్టు
2. 28 ఫిబ్రవరి
3. 5 జూన్
4. 14 నవంబర్
సమాధానం
B. 28 ఫిబ్రవరి
National Science Day is celebrated on
1. 15 August
2. 28 February
3. 5 June
4. 14 November
HIV/AIDS అవగాహనకు చిహ్నం ఏది?
1. తెల్ల జెండా
2. ఆకుపచ్చ ఆకు
3. నీలి బిందువు
4. ఎర్ర రిబ్బన్
సమాధానం
D. ఎర్ర రిబ్బన్
Which symbol stands for HIV/AIDS awareness?
1. The white flag
2. The green leaf
3. The blue drop
4. The red ribbon
పర్యావరణ సంరక్షణ, రక్షణ కోసం ప్రధానంగా పనిచేసే క్లబ్ ఏది?
1. ఎకో క్లబ్
2. చెస్ క్లబ్
3. రెడ్ రిబ్బన్ క్లబ్
4. సాహిత్య క్లబ్
సమాధానం
A. ఎకో క్లబ్
Which club mainly works for the care and protection of the environment?
1. Eco club
2. Chess club
3. Red Ribbon club
4. Literary club
పిల్లలు తమ నమూనాలను, ప్రాజెక్టులను ప్రజలకు ప్రదర్శించే ప్రదర్శన ఏది?
1. మ్యూజియం
2. క్షేత్ర పర్యటన
3. ప్లానెటోరియం ప్రదర్శన
4. సైన్స్ ఫెయిర్
సమాధానం
D. సైన్స్ ఫెయిర్
An exhibition where children show their models and projects to the public is a
1. museum
2. field trip
3. planetarium show
4. science fair
ప్రత్యక్ష అనుభవం పొందడానికి పాఠశాల వెలుపల ఒక ప్రదేశానికి చేసే ప్రణాళికాబద్ధమైన సందర్శన ఏది?
1. క్లబ్ సమావేశం
2. క్షేత్ర పర్యటన
3. సైన్స్ ఫెయిర్
4. గోడ పత్రిక
సమాధానం
B. క్షేత్ర పర్యటన
A planned visit to a place outside school to gain first-hand experience is a
1. club meeting
2. field trip
3. science fair
4. wall magazine
ప్లానెటోరియంను ఉపయోగించేది
1. గుమ్మటంపై రాత్రి ఆకాశాన్ని చూపడానికి
2. మొక్కలు పెంచడానికి
3. రసాయనాలు నిల్వ చేయడానికి
4. వర్షపాతం కొలవడానికి
సమాధానం
A. గుమ్మటంపై రాత్రి ఆకాశాన్ని చూపడానికి
A planetarium is used to
1. show the night sky on a dome
2. grow plants
3. store chemicals
4. measure rain
సైన్స్ క్లబ్‌లో ఉపాధ్యాయుని సాధారణ పాత్ర కింది వాటిలో ఏది?
1. మార్గదర్శి లేదా పోషకుడు
2. ఏకైక సభ్యుడు
3. కేవలం కోశాధికారి
4. ఏ పాత్రా లేదు
సమాధానం
A. మార్గదర్శి లేదా పోషకుడు
Which of the following is the usual role of a teacher in a science club?
1. Guide or patron
2. Sole member
3. Only treasurer
4. No role
జవహర్‌లాల్ నెహ్రూ జాతీయ విజ్ఞాన శాస్త్ర ప్రదర్శనను నిర్వహించేది
1. ISRO
2. ICAR
3. NCERT
4. UGC
సమాధానం
C. NCERT
The Jawaharlal Nehru National Science Exhibition is organised by
1. ISRO
2. ICAR
3. NCERT
4. UGC
జాతీయ బాలల విజ్ఞాన శాస్త్ర మహాసభ (National Children's Science Congress)ను నిర్వహించేది
1. CBSE
2. WWF
3. NACO
4. NCSTC
సమాధానం
D. NCSTC
The National Children's Science Congress is conducted by
1. CBSE
2. WWF
3. NACO
4. NCSTC
భారతదేశంలో విజ్ఞాన శాస్త్ర ప్రసారాన్ని ప్రోత్సహించే, శాస్త్ర సాంకేతిక శాఖ (Department of Science and Technology) సంస్థ ఏది?
1. NACO
2. CEE
3. విజ్ఞాన్ ప్రసార్ (Vigyan Prasar)
4. ICMR
సమాధానం
C. విజ్ఞాన్ ప్రసార్ (Vigyan Prasar)
Which agency of the Department of Science and Technology promotes science communication in India?
1. NACO
2. CEE
3. Vigyan Prasar
4. ICMR
విద్యా సంస్థలలోని రెడ్ రిబ్బన్ క్లబ్‌లకు మద్దతు ఇచ్చేది
1. భారత వాతావరణ శాఖ
2. జాతీయ ఎయిడ్స్ నియంత్రణ సంస్థ (National AIDS Control Organisation)
3. నేషనల్ గ్రీన్ కార్ప్స్
4. భారత పురావస్తు సర్వేక్షణ సంస్థ
సమాధానం
B. జాతీయ ఎయిడ్స్ నియంత్రణ సంస్థ (National AIDS Control Organisation)
Red Ribbon clubs in educational institutions are supported by
1. the Indian Meteorological Department
2. the National AIDS Control Organisation
3. the National Green Corps
4. the Archaeological Survey
భారతదేశంలో పాఠశాలల్లోని ఎకో క్లబ్‌లకు ఏ పథకం కింద మద్దతు ఇస్తారు?
1. నేషనల్ టాలెంట్ సెర్చ్
2. నేషనల్ గ్రీన్ కార్ప్స్
3. నేషనల్ క్యాడెట్ కార్ప్స్
4. జాతీయ సేవా పథకం
సమాధానం
B. నేషనల్ గ్రీన్ కార్ప్స్
Eco clubs in schools are supported in India under the
1. National Talent Search
2. National Green Corps
3. National Cadet Corps
4. National Service Scheme
క్షేత్ర పర్యటనలోని దశల సరైన క్రమం ఏది?
1. ప్రణాళిక, నిర్వహణ, అనుసరణ
2. నిర్వహణ, ప్రణాళిక, అనుసరణ
3. అనుసరణ, ప్రణాళిక, నిర్వహణ
4. నిర్వహణ, అనుసరణ, ప్రణాళిక
సమాధానం
A. ప్రణాళిక, నిర్వహణ, అనుసరణ
Which is the correct sequence of stages in a field trip?
1. Planning, conduct, follow-up
2. Conduct, planning, follow-up
3. Follow-up, planning, conduct
4. Conduct, follow-up, planning
కింది వాటిలో భారతదేశంలోని విజ్ఞాన శాస్త్ర మ్యూజియం ఏది?
1. విక్టోరియా మెమోరియల్
2. గాంధీ స్మృతి
3. విశ్వేశ్వరయ్య పారిశ్రామిక, సాంకేతిక మ్యూజియం, బెంగళూరు
4. సాలార్ జంగ్ మ్యూజియం
సమాధానం
C. విశ్వేశ్వరయ్య పారిశ్రామిక, సాంకేతిక మ్యూజియం, బెంగళూరు
Which of the following is a science museum in India?
1. Victoria Memorial
2. Gandhi Smriti
3. Visvesvaraya Industrial and Technological Museum, Bengaluru
4. Salar Jung Museum
జన విజ్ఞాన వేదికను ఉత్తమంగా వివరించేది
1. ఒక బ్యాంకు
2. ప్రభుత్వ మంత్రిత్వ శాఖ
3. పాఠశాల బోర్డు
4. ప్రజా విజ్ఞాన శాస్త్ర ఉద్యమం
సమాధానం
D. ప్రజా విజ్ఞాన శాస్త్ర ఉద్యమం
Jana Vignana Vedika is best described as
1. a bank
2. a government ministry
3. a school board
4. a people's science movement
క్షేత్ర పర్యటన ప్రయోజనం కింది వాటిలో ఏది?
1. ఇది ప్రయోగశాలకు ప్రత్యామ్నాయం
2. దీనికి ఎప్పుడూ సిద్ధత అవసరం లేదు
3. ఇది నోట్సు అవసరాన్ని తొలగిస్తుంది
4. ఇది ప్రత్యక్ష అనుభవాన్ని ఇచ్చి, సిద్ధాంతాన్ని జీవితంతో అనుసంధానిస్తుంది
సమాధానం
D. ఇది ప్రత్యక్ష అనుభవాన్ని ఇచ్చి, సిద్ధాంతాన్ని జీవితంతో అనుసంధానిస్తుంది
Which of the following is an advantage of a field trip?
1. It replaces the laboratory
2. It always needs no preparation
3. It removes the need for notes
4. It gives direct experience and links theory with life
క్షేత్ర పర్యటన పరిమితి కింది వాటిలో ఏది?
1. ఇందులో పరిశీలన సాధ్యం కాదు
2. దీనికి సమయం, డబ్బు, భద్రతా ప్రణాళిక అవసరం
3. ఇది ఆసక్తిని తగ్గిస్తుంది
4. ఇది సమూహ పనిని అడ్డుకుంటుంది
సమాధానం
B. దీనికి సమయం, డబ్బు, భద్రతా ప్రణాళిక అవసరం
Which of the following is a limitation of a field trip?
1. It cannot involve observation
2. It needs time, money and safety planning
3. It reduces interest
4. It prevents group work
గ్రామ చెరువులోని నీటి కాలుష్యం గురించి పిల్లలు నేర్చుకోవాలని ఒక ఉపాధ్యాయుడు కోరుకుంటాడు. అత్యంత అనువైన అనౌపచారిక కృత్యం
1. కేవలం రాత పరీక్ష
2. ఎకో క్లబ్‌తో కలిసి చెరువుకు క్షేత్ర పర్యటన
3. తరగతిలో ఉపన్యాసం
4. పాఠ్యపుస్తకాన్ని సుదీర్ఘంగా చదవడం
సమాధానం
B. ఎకో క్లబ్‌తో కలిసి చెరువుకు క్షేత్ర పర్యటన
A teacher wants children to learn about water pollution in the village pond. The most suitable non-formal activity is
1. a written test only
2. a field trip to the pond with an eco club
3. a lecture in class
4. a long reading of the textbook
సైన్స్ ఫెయిర్ నిర్వహణలో భాగం కాని దశ ఏది?
1. ప్రవేశాలను ఆహ్వానించడం
2. స్టాళ్లు, భద్రతను ఏర్పాటు చేయడం
3. తీర్పు ప్రమాణాలను వదిలివేయడం
4. ఇతివృత్తం, తేదీని నిర్ణయించడం
సమాధానం
C. తీర్పు ప్రమాణాలను వదిలివేయడం
Which step is NOT part of organising a science fair?
1. Inviting entries
2. Arranging stalls and safety
3. Skipping the criteria for judging
4. Fixing the theme and date
ఒక పాఠశాల రెడ్ రిబ్బన్ క్లబ్‌ను ఏర్పాటు చేస్తుంది. దీనికి ఏ కృత్యం ఎక్కువగా సరిపోతుంది?
1. కేవలం చెట్లు నాటడం
2. చెస్ పోటీ
3. నాణేల సేకరణ
4. ఆరోగ్యంపై అవగాహన ప్రసంగాలు, స్వచ్ఛంద రక్తదానం
సమాధానం
D. ఆరోగ్యంపై అవగాహన ప్రసంగాలు, స్వచ్ఛంద రక్తదానం
A school forms a Red Ribbon club. Which activity suits it best?
1. Planting trees only
2. Chess tournament
3. Coin collection
4. Awareness talks on health and voluntary blood donation
క్లబ్‌లు స్వచ్ఛందంగా, ఆసక్తి ఆధారంగా ఉండటానికి కారణాన్ని కింది వాటిలో ఏది ఉత్తమంగా వివరిస్తుంది?
1. పిల్లలు తమ ఇష్టంతో పాల్గొన్నప్పుడు ఎక్కువ నేర్చుకుంటారు
2. వాటికి మార్కులు ఇస్తారు
3. అవి పరీక్షలకు ప్రత్యామ్నాయం
4. ఉపాధ్యాయులు బోధించడానికి ఇష్టపడరు
సమాధానం
A. పిల్లలు తమ ఇష్టంతో పాల్గొన్నప్పుడు ఎక్కువ నేర్చుకుంటారు
Which of the following best explains why clubs are voluntary and interest-based?
1. Children learn more when they choose to take part
2. Marks are given for them
3. They replace the exams
4. Teachers do not want to teach
తరగతిని తీసుకువెళ్లే ముందు ఉపాధ్యాయుడు క్షేత్ర పర్యటన స్థలాన్ని ఎందుకు సందర్శించాలి?
1. ప్రధానోపాధ్యాయునికి చెప్పకుండా ఉండటానికి
2. అనుసరణను వదిలివేయడానికి
3. భద్రతను పరిశీలించి, పనులను ప్రణాళిక చేసి, ఏం గమనించాలో తెలుసుకోవడానికి
4. పిల్లల సంఖ్యను తగ్గించడానికి
సమాధానం
C. భద్రతను పరిశీలించి, పనులను ప్రణాళిక చేసి, ఏం గమనించాలో తెలుసుకోవడానికి
Why should a teacher visit the field-trip site before taking the class?
1. To avoid telling the principal
2. To skip follow-up
3. To check safety, plan tasks and know what to observe
4. To reduce the number of children
క్షేత్ర పర్యటన తరువాత ఒక ఉపాధ్యాయుడు పిల్లల నివేదికలను నమోదు చేసి ప్రదర్శిస్తాడు. ఇది దేనిలో భాగం?
1. అనుసరణ దశ
2. నిర్వహణ దశ
3. ముందస్తు పరీక్ష
4. ప్రణాళిక దశ
సమాధానం
A. అనుసరణ దశ
A teacher records children's reports and displays them after a field trip. This is part of the
1. follow-up stage
2. conduct stage
3. pre-test
4. planning stage
డేల్ శంకువు (Dale's cone)లో క్షేత్ర పర్యటన ఎక్కడ ఉంటుంది?
1. పైభాగంలోని శబ్ద చిహ్నాలలో
2. పైభాగానికి దగ్గరగా ఉన్న దృశ్య చిహ్నాలలో
3. కేవలం ఆడియో రికార్డింగ్‌లలో
4. అడుగుభాగానికి దగ్గరగా ఉన్న ప్రత్యక్ష అనుభవాలలో
సమాధానం
D. అడుగుభాగానికి దగ్గరగా ఉన్న ప్రత్యక్ష అనుభవాలలో
In Dale's cone a field trip belongs to the
1. verbal symbols at the top
2. visual symbols near the top
3. audio recordings only
4. concrete experiences near the base
ఒక సైన్స్ క్లబ్ క్విజ్, గోడ పత్రిక, నమూనాల తయారీ పోటీని నిర్వహించాలని నిర్ణయిస్తుంది. ఇవి
1. అధికారిక పరీక్షలు
2. కేవలం ఇంటి పనులు
3. సహ-పాఠ్య విజ్ఞాన శాస్త్ర కృత్యాలు
4. కేవలం పాఠ్యపుస్తక పాఠాలు
సమాధానం
C. సహ-పాఠ్య విజ్ఞాన శాస్త్ర కృత్యాలు
A science club decides to hold a quiz, a wall magazine and a model-making contest. These are
1. formal examinations
2. only home tasks
3. co-curricular science activities
4. only textbook lessons
పర్యావరణ విద్యపై పనిచేసే NGOకు ఉదాహరణ కింది వాటిలో ఏది?
1. భారతీయ రిజర్వ్ బ్యాంకు
2. సెంటర్ ఫర్ ఎన్విరాన్‌మెంట్ ఎడ్యుకేషన్
3. ఎన్నికల సంఘం
4. సుప్రీంకోర్టు
సమాధానం
B. సెంటర్ ఫర్ ఎన్విరాన్‌మెంట్ ఎడ్యుకేషన్
Which of these is an example of an NGO working on environmental education?
1. Reserve Bank of India
2. Centre for Environment Education
3. Election Commission
4. Supreme Court
కింది వాటిలో విజ్ఞాన శాస్త్ర అభ్యసనానికి అనధికార (Informal) వనరు ఏది?
1. ఇంట్లో ప్రకృతి కార్యక్రమం చూడటం
2. పాఠశాల కాలపట్టిక
3. ప్రాయోగిక పరీక్ష
4. యూనిట్ పరీక్ష
సమాధానం
A. ఇంట్లో ప్రకృతి కార్యక్రమం చూడటం
Which of the following is an informal source of science learning?
1. Watching a nature programme at home
2. A school timetable
3. A practical examination
4. A unit test
సైన్స్ క్లబ్ యొక్క ప్రధాన లక్ష్యం కింది వాటిలో ఏది?
1. కేవలం వార్షిక పరీక్షలకు సిద్ధం కావడం
2. విజ్ఞాన శాస్త్ర ఉపాధ్యాయునికి ప్రత్యామ్నాయం కావడం
3. బయటి కృత్యాలను నివారించడం
4. ఆసక్తి, శాస్త్రీయ దృక్పథం, సృజనాత్మకతను పెంపొందించడం
సమాధానం
D. ఆసక్తి, శాస్త్రీయ దృక్పథం, సృజనాత్మకతను పెంపొందించడం
Which of the following is the main aim of a science club?
1. To prepare only for annual exams
2. To replace the science teacher
3. To avoid outdoor activity
4. To develop interest, scientific attitude and creativity
కింది వాటిలో సరైన వాక్యం/వాక్యాలు ఏవి? 1. అనౌపచారిక విద్య వైవిధ్యంగా, ప్రణాళికాబద్ధంగా ఉంటుంది. 2. అనధికార విద్యను ఎల్లప్పుడూ పాఠశాలే ప్రణాళిక చేస్తుంది.
1. 1 మాత్రమే
2. 2 మాత్రమే
3. 1 మరియు 2 రెండూ
4. 1 లేదా 2 కాదు
సమాధానం
A. 1 మాత్రమే
Which of the following statements is/are correct? 1. Non-formal education is flexible and planned. 2. Informal education is always planned by the school.
1. 1 only
2. 2 only
3. Both 1 and 2
4. Neither 1 nor 2
కింది వాటిలో సరైన వాక్యం/వాక్యాలు ఏవి? 1. జాతీయ విజ్ఞాన శాస్త్ర దినోత్సవం 28 ఫిబ్రవరి నాడు. 2. ఎర్ర రిబ్బన్ రెడ్ క్రాస్ చిహ్నం.
1. 1 మాత్రమే
2. 2 మాత్రమే
3. 1 మరియు 2 రెండూ
4. 1 లేదా 2 కాదు
సమాధానం
A. 1 మాత్రమే
Which of the following statements is/are correct? 1. National Science Day is on 28 February. 2. The red ribbon is the symbol of the Red Cross.
1. 1 only
2. 2 only
3. Both 1 and 2
4. Neither 1 nor 2
క్షేత్ర పర్యటన గురించి కింది వాటిలో సరైన వాక్యం/వాక్యాలు ఏవి? 1. దానికి అనుసరణ చర్చ ఉండాలి. 2. స్థలం దగ్గరగా ఉంటే ప్రణాళిక అవసరం లేదు.
1. 1 మాత్రమే
2. 2 మాత్రమే
3. 1 మరియు 2 రెండూ
4. 1 లేదా 2 కాదు
సమాధానం
A. 1 మాత్రమే
Which of the following statements is/are correct about a field trip? 1. It should have a follow-up discussion. 2. It needs no planning if the place is near.
1. 1 only
2. 2 only
3. Both 1 and 2
4. Neither 1 nor 2
క్లబ్‌ల గురించి కింది వాటిలో సరైన వాక్యం/వాక్యాలు ఏవి? 1. ఉపాధ్యాయుడు సైన్స్ క్లబ్‌కు మార్గదర్శనం చేస్తాడు. 2. పిల్లలు అధ్యక్షుడు, కార్యదర్శితో కూడిన కమిటీని ఏర్పాటు చేసుకోవచ్చు.
1. 1 మాత్రమే
2. 2 మాత్రమే
3. 1 మరియు 2 రెండూ
4. 1 లేదా 2 కాదు
సమాధానం
C. 1 మరియు 2 రెండూ
Which of the following statements is/are correct about clubs? 1. A teacher guides a science club. 2. Children can form a committee with a president and secretary.
1. 1 only
2. 2 only
3. Both 1 and 2
4. Neither 1 nor 2
కింది వాటిలో సరైన వాక్యం/వాక్యాలు ఏవి? 1. జవహర్‌లాల్ నెహ్రూ జాతీయ విజ్ఞాన శాస్త్ర ప్రదర్శనను NCERT నిర్వహిస్తుంది. 2. జాతీయ బాలల విజ్ఞాన శాస్త్ర మహాసభను NACO నిర్వహిస్తుంది.
1. 1 మాత్రమే
2. 2 మాత్రమే
3. 1 మరియు 2 రెండూ
4. 1 లేదా 2 కాదు
సమాధానం
A. 1 మాత్రమే
Which of the following statements is/are correct? 1. The Jawaharlal Nehru National Science Exhibition is held by NCERT. 2. The National Children's Science Congress is held by NACO.
1. 1 only
2. 2 only
3. Both 1 and 2
4. Neither 1 nor 2
కింది వాటిలో సరైన వాక్యం/వాక్యాలు ఏవి? 1. ప్లానెటోరియం గుమ్మటంపై రాత్రి ఆకాశాన్ని ప్రదర్శిస్తుంది. 2. హెర్బేరియం రాత్రి ఆకాశాన్ని ప్రదర్శిస్తుంది.
1. 1 మాత్రమే
2. 2 మాత్రమే
3. 1 మరియు 2 రెండూ
4. 1 లేదా 2 కాదు
సమాధానం
A. 1 మాత్రమే
Which of the following statements is/are correct? 1. A planetarium displays the night sky on a dome. 2. A herbarium displays the night sky.
1. 1 only
2. 2 only
3. Both 1 and 2
4. Neither 1 nor 2
సైన్స్ ఫెయిర్ల గురించి కింది వాటిలో సరైన వాక్యం/వాక్యాలు ఏవి? 1. తీర్పు ప్రమాణాలలో వాస్తవికత, వివరణ స్పష్టత ఉంటాయి. 2. ఖరీదైన నమూనాలను మాత్రమే అంగీకరించాలి.
1. 1 మాత్రమే
2. 2 మాత్రమే
3. 1 మరియు 2 రెండూ
4. 1 లేదా 2 కాదు
సమాధానం
A. 1 మాత్రమే
Which of the following statements is/are correct about science fairs? 1. Judging criteria include originality and clarity of explanation. 2. Only costly models should be accepted.
1. 1 only
2. 2 only
3. Both 1 and 2
4. Neither 1 nor 2
కింది వాటిలో సరైన వాక్యం/వాక్యాలు ఏవి? 1. NGOలు నగరాల్లో మాత్రమే పనిచేస్తాయి. 2. NGOలు పాఠశాలలకు వర్క్‌షాప్‌లు, తక్కువ ఖర్చుతో కూడిన సామగ్రితో సహాయపడగలవు.
1. 1 మాత్రమే
2. 2 మాత్రమే
3. 1 మరియు 2 రెండూ
4. 1 లేదా 2 కాదు
సమాధానం
B. 2 మాత్రమే
Which of the following statements is/are correct? 1. NGOs only work in cities. 2. NGOs can help schools with workshops and low-cost material.
1. 1 only
2. 2 only
3. Both 1 and 2
4. Neither 1 nor 2
కింది వాటిలో సరైన వాక్యం/వాక్యాలు ఏవి? 1. అనౌపచారిక కృత్యాలను సహ-పాఠ్యాంశ రంగంలో (co-scholastic area) నమోదు చేయవచ్చు. 2. క్లబ్‌లు ఉత్తమ విద్యార్థులకు మాత్రమే తెరిచి ఉండాలి.
1. 1 మాత్రమే
2. 2 మాత్రమే
3. 1 మరియు 2 రెండూ
4. 1 లేదా 2 కాదు
సమాధానం
A. 1 మాత్రమే
Which of the following statements is/are correct? 1. Non-formal activities can be recorded in the co-scholastic area. 2. Clubs should be open only to the best students.
1. 1 only
2. 2 only
3. Both 1 and 2
4. Neither 1 nor 2
క్లబ్‌ను దాని దృష్టి కేంద్రంతో జతపరచండి. P. సైన్స్ క్లబ్ Q. ఎకో క్లబ్ R. రెడ్ రిబ్బన్ క్లబ్
1. P-పర్యావరణం, Q-శాస్త్రీయ అన్వేషణ, R-HIV/AIDS అవగాహన
2. P-శాస్త్రీయ అన్వేషణ, Q-HIV/AIDS అవగాహన, R-పర్యావరణం
3. P-HIV/AIDS అవగాహన, Q-పర్యావరణం, R-శాస్త్రీయ అన్వేషణ
4. P-శాస్త్రీయ అన్వేషణ, Q-పర్యావరణం, R-HIV/AIDS అవగాహన
సమాధానం
D. P-శాస్త్రీయ అన్వేషణ, Q-పర్యావరణం, R-HIV/AIDS అవగాహన
Match the club with its focus. P. Science club Q. Eco club R. Red Ribbon club
1. P-environment, Q-scientific inquiry, R-HIV/AIDS awareness
2. P-scientific inquiry, Q-HIV/AIDS awareness, R-environment
3. P-HIV/AIDS awareness, Q-environment, R-scientific inquiry
4. P-scientific inquiry, Q-environment, R-HIV/AIDS awareness
కార్యక్రమాన్ని సంస్థతో జతపరచండి. P. JNNSE Q. బాలల విజ్ఞాన శాస్త్ర మహాసభ R. INSPIRE-MANAK
1. P-శాస్త్ర సాంకేతిక శాఖ, Q-NCERT, R-NCSTC
2. P-NCERT, Q-NCSTC, R-శాస్త్ర సాంకేతిక శాఖ
3. P-NCSTC, Q-NCERT, R-శాస్త్ర సాంకేతిక శాఖ
4. P-NCERT, Q-శాస్త్ర సాంకేతిక శాఖ, R-NCSTC
సమాధానం
B. P-NCERT, Q-NCSTC, R-శాస్త్ర సాంకేతిక శాఖ
Match the programme with the body. P. JNNSE Q. Children's Science Congress R. INSPIRE-MANAK
1. P-Department of Science and Technology, Q-NCERT, R-NCSTC
2. P-NCERT, Q-NCSTC, R-Department of Science and Technology
3. P-NCSTC, Q-NCERT, R-Department of Science and Technology
4. P-NCERT, Q-Department of Science and Technology, R-NCSTC
క్షేత్ర పర్యటన దశను దాని పనితో జతపరచండి. P. ప్రణాళిక Q. నిర్వహణ R. అనుసరణ
1. P-పరిశీలించి నోట్ చేయడం, Q-లక్ష్యం, అనుమతులను నిర్ణయించడం, R-చర్చించి నివేదిక ఇవ్వడం
2. P-లక్ష్యం, అనుమతులను నిర్ణయించడం, Q-చర్చించి నివేదిక ఇవ్వడం, R-పరిశీలించి నోట్ చేయడం
3. P-లక్ష్యం, అనుమతులను నిర్ణయించడం, Q-పరిశీలించి నోట్ చేయడం, R-చర్చించి నివేదిక ఇవ్వడం
4. P-చర్చించి నివేదిక ఇవ్వడం, Q-పరిశీలించి నోట్ చేయడం, R-లక్ష్యం, అనుమతులను నిర్ణయించడం
సమాధానం
C. P-లక్ష్యం, అనుమతులను నిర్ణయించడం, Q-పరిశీలించి నోట్ చేయడం, R-చర్చించి నివేదిక ఇవ్వడం
Match the stage of a field trip with its work. P. Planning Q. Conduct R. Follow-up
1. P-observe and note, Q-fix aim and permissions, R-discuss and report
2. P-fix aim and permissions, Q-discuss and report, R-observe and note
3. P-fix aim and permissions, Q-observe and note, R-discuss and report
4. P-discuss and report, Q-observe and note, R-fix aim and permissions
పాఠశాల మ్యూజియం ఉద్దేశం కింది వాటిలో ఏది?
1. ఉత్పత్తులను అమ్మడం
2. పరీక్షలు నిర్వహించడం
3. పిల్లలు తయారుచేసిన నమూనాలు, చార్టులు, ప్రతిరూపాలను ప్రదర్శించడం
4. గ్రంథాలయానికి ప్రత్యామ్నాయం కావడం
సమాధానం
C. పిల్లలు తయారుచేసిన నమూనాలు, చార్టులు, ప్రతిరూపాలను ప్రదర్శించడం
Which of the following is a purpose of a school museum?
1. To sell products
2. To hold examinations
3. To display specimens, models and charts made by children
4. To replace the library
సంచార విజ్ఞాన శాస్త్ర ప్రదర్శన (Mobile science exhibition) యొక్క ఉత్తమ ఉపయోగం కింది వాటిలో ఏది?
1. పుస్తకాలు అమ్మడం
2. సైన్స్ కేంద్రానికి దూరంగా ఉన్న పాఠశాలలకు విజ్ఞాన ప్రదర్శనలను తీసుకువెళ్లడం
3. తరగతి బోధనకు ప్రత్యామ్నాయం కావడం
4. యూనిట్ పరీక్షలు నిర్వహించడం
సమాధానం
B. సైన్స్ కేంద్రానికి దూరంగా ఉన్న పాఠశాలలకు విజ్ఞాన ప్రదర్శనలను తీసుకువెళ్లడం
Which of the following is the best use of a mobile science exhibition?
1. Selling books
2. Taking science exhibits to schools that are far from a science centre
3. Replacing classroom teaching
4. Holding unit tests
సైన్స్ ఫెయిర్లలో తల్లిదండ్రులను, సమాజాన్ని భాగస్వాములను చేయడానికి ఉత్తమ కారణం వీటిలో ఏది?
1. ఇది ప్రణాళికను నివారిస్తుంది
2. ఇది విద్యార్థుల పనిని తగ్గిస్తుంది
3. ఇది న్యాయనిర్ణేతల అవసరాన్ని తొలగిస్తుంది
4. ఇది శాస్త్రీయ ఆలోచనలను పాఠశాల వెలుపలికి వ్యాపింపజేస్తుంది
సమాధానం
D. ఇది శాస్త్రీయ ఆలోచనలను పాఠశాల వెలుపలికి వ్యాపింపజేస్తుంది
Which of these is the best reason to involve parents and community in science fairs?
1. It avoids planning
2. It reduces student work
3. It removes the need for judges
4. It spreads scientific ideas beyond the school

Page 1 of 1

Finished reading?

Test yourself in 10 minutes

A free 10-question mini-mock on your exam's real pattern, with negative marking and an instant score. अपनी तैयारी 10 मिनट में जाँचें।

Take a free mini-mock →Topic-wise practice