ఉపాధ్యాయుడి పాత్రలు మరియు లక్షణాలు

గుర్తుంచుకోవాల్సినవి

• ఆధునిక ఉపాధ్యాయుడు సులభతరం చేసేవాడు మరియు మార్గదర్శి, కేవలం సమాచారం ఇచ్చేవాడు కాదు. పిల్లవాడు జ్ఞానాన్ని నిర్మించే క్రియాశీల వ్యక్తి.
• సాంఘిక శాస్త్ర ఉపాధ్యాయుడికి ప్రత్యేక బాధ్యత కూడా ఉంది: ప్రజాస్వామ్య విలువలు, న్యాయం, వైవిధ్యం పట్ల గౌరవం, విమర్శనాత్మక ఆలోచనను పెంపొందించడం, సున్నితమైన అంశాలను పక్షపాతం లేకుండా నిర్వహించడం.
• బోధన నీతి, నిరంతర ఎదుగుదల గల వృత్తి. మంచి ఉపాధ్యాయుడు తన ఆచరణపై ఆత్మపరిశీలన చేస్తాడు, కొత్త నైపుణ్యాలు నేర్చుకుంటాడు, తల్లిదండ్రులు మరియు సమాజంతో కలిసి పనిచేస్తాడు, ఆదర్శంగా నిలుస్తాడు.

ఉపాధ్యాయుడిపై మారుతున్న దృక్పథం

పాత దృక్పథంలో ఉపాధ్యాయుడు జ్ఞానానికి ప్రధాన వనరు, పిల్లవాడు నిష్క్రియ శ్రోత. జాతీయ పాఠ్యప్రణాళికా చట్రం 2005 మరియు తరువాతి సంస్కరణ పత్రాలు, RTE చట్టం 2009 మరియు జాతీయ విద్యా విధానం 2020తో కలిసి, ఉపాధ్యాయుడిని సులభతరం చేసేవాడి పాత్ర వైపు నడిపిస్తాయి: పరిస్థితులను సృష్టించేవాడు, మంచి ప్రశ్నలు అడిగేవాడు, పిల్లలు కనుగొనడానికి సహాయపడేవాడు. పిల్లలు కృత్యం, మాట, అనుభవం ద్వారా నేర్చుకుంటారని, తరగతి భయం లేకుండా ఉండాలని బాల కేంద్రీకృత విధానం చెబుతుంది.

భారతదేశ భవిష్యత్తు తరగతి గదుల్లో రూపుదిద్దుకుంటోందని కొఠారి కమిషన్ (1964-66) చెప్పింది; ఇది ఉపాధ్యాయుడి ప్రాముఖ్యాన్ని చూపుతుంది. మాధ్యమిక విద్యా కమిషన్ (ముదలియార్ కమిషన్, 1952-53) అంతకు ముందే మాధ్యమిక విద్యలో ఉపాధ్యాయుడి స్థానాన్ని నొక్కిచెప్పింది. డాక్టర్ ఎస్. రాధాకృష్ణన్ గౌరవార్థం సెప్టెంబర్ 5న ఉపాధ్యాయ దినోత్సవం జరుపుకుంటారు.

ఉపాధ్యాయుడి పాత్రలు

నిర్మాణాత్మక ఉపాధ్యాయుడి పాత్ర పిల్లలను ఆలోచింపజేసే పనులు ఇవ్వడం, కొత్త ఆలోచనలను పూర్వజ్ఞానంతో కలపడం, వారి స్వంత అభిప్రాయాలను ప్రదర్శించనివ్వడం. సమ్మిళిత ఉపాధ్యాయుడి పాత్ర ప్రతి పిల్లవాడిని నేర్చుకోగలవాడిగా చూడటం, పద్ధతులను అనుసరించడం, ఆడపిల్లలను, మగపిల్లలను, ధనిక, పేద పిల్లలను, ప్రతి కులం, మతం, సామర్థ్యం గల పిల్లలను సమాన గౌరవంతో చూడటం.

మంచి ఉపాధ్యాయుడి లక్షణాలు

విద్యాపరమైన మరియు వృత్తిపరమైన

• సబ్జెక్టుపై, పిల్లలు ఎలా నేర్చుకుంటారనే దానిపై బలమైన జ్ఞానం.
• ప్రణాళిక, పద్ధతి, ప్రశ్నించడం, TLM వాడకంలో నైపుణ్యం.
• స్పష్టమైన, సరళమైన సంభాషణ, చక్కని స్వరం, మంచి బోర్డు పని.
• మూల్యాంకనం, పాఠశాల పాఠ్యప్రణాళిక గురించి జ్ఞానం.

వ్యక్తిగత

• ఓర్పు, దయ, హాస్య చతురత.
• నిజాయితీ, న్యాయం, సమయపాలన, ఆత్మనిగ్రహం.
• ఉత్సాహం, సానుకూల దృక్పథం.
• విశాల మనస్సు, మారడానికి సిద్ధపడటం.
• మంచి ఆరోగ్యం, చక్కని ఆహార్యం.

సామాజిక

• సహోద్యోగులు, తల్లిదండ్రులు, సమాజంతో సహకారం.
• లింగం, కులం, మతం, భాష, వైకల్యం పట్ల సున్నితత్వం.
• ప్రజాస్వామ్య, లౌకిక దృక్పథం.

ప్రత్యేకించి సాంఘిక శాస్త్ర ఉపాధ్యాయుడు

సాంఘిక శాస్త్రం సమాజం, చరిత్ర, రాజకీయాలు, వనరులు, విలువలతో వ్యవహరిస్తుంది, కాబట్టి ఉపాధ్యాయుడికి కొన్ని అదనపు లక్షణాలు అవసరం:

• విస్తృత అవగాహన: వార్తాపత్రికలు చదువుతాడు, సమకాలీన సంఘటనలను అనుసరిస్తాడు, వాటిని పాఠాలకు అనుసంధానిస్తాడు.
• పటం మరియు ఆధార నైపుణ్యాలు: పటాలు, గ్లోబులు, గ్రాఫులు, ఆధారాలను సులభంగా వాడతాడు.
• కథనం నైపుణ్యం: గతం గురించి, ప్రదేశాల గురించి కథను ఉత్సాహంగా చెబుతాడు.
• వస్తునిష్ఠత: వివాదాస్పద అంశాలను అనేక కోణాల నుంచి చూపుతాడు, తన వ్యక్తిగత రాజకీయ, మత లేదా కుల అభిప్రాయాలను రుద్దడు.
• రాజ్యాంగ విలువల పట్ల నిబద్ధత: న్యాయం, స్వేచ్ఛ, సమానత్వం, సౌభ్రాతృత్వం, లౌకికవాదం, వైవిధ్యం పట్ల గౌరవం.
• పర్యావరణం, స్థానిక సమాజం పట్ల శ్రద్ధ: క్షేత్ర పర్యటనలు, ప్రాజెక్టులు, వనరుల వ్యక్తులను వాడతాడు.
• ప్రశ్నించడాన్ని ప్రోత్సహిస్తాడు: "ఎందుకు", "ఎలా" అని అడుగుతాడు, పిల్లలు మర్యాదగా విభేదించడానికి అనుమతిస్తాడు.
• లింగ మరియు కుల సున్నితత్వం: పుస్తకాల్లో, రోజువారీ మాటల్లో కనిపించే మూస భావాలను సరిదిద్దుతాడు.
• జాతీయ చిహ్నాలు, వారసత్వం పట్ల గౌరవం, సంకుచిత గర్వం లేదా ఇతరుల పట్ల ద్వేషం లేకుండా.

ఉపాధ్యాయుడు కేవలం ఉపన్యాస శైలిని, తేదీలు, పేర్లపై అతిగా ఆధారపడటాన్ని, పాఠ్యపుస్తకం నుంచి బోర్డుపై కాపీ చేయడాన్ని నివారించాలి. పిల్లవాడి భాషను, యాసను, దుస్తులను లేదా నేపథ్యాన్ని ఎగతాళి చేయడం కూడా మానాలి.

నాయకత్వం మరియు తరగతి వాతావరణం

కర్ట్ లెవిన్ (Kurt Lewin) మూడు నాయకత్వ శైలులను వివరించాడు, వీటిని తరచుగా తరగతికి అన్వయిస్తారు.

సానుకూల తరగతిలో విద్యార్థులతో కలిసి చేసిన స్పష్టమైన నియమాలు, కృషికి ప్రశంస, న్యాయమైన ప్రవర్తన, శారీరక శిక్ష లేని దిద్దుబాటు చర్యలు ఉంటాయి. RTE చట్టం (సెక్షన్ 17) ప్రకారం శారీరక శిక్ష, మానసిక వేధింపు నిషేధం.

వృత్తి నీతి మరియు అభివృద్ధి

వృత్తి నీతి: ఉపాధ్యాయులు విద్యార్థులు, తల్లిదండ్రుల పట్ల నిజాయితీగా ఉండాలి, గోప్య సమాచారాన్ని రహస్యంగా ఉంచాలి, పక్షపాతాన్ని విడనాడాలి, పిల్లవాడి బలహీనతను వినోదానికి వాడకూడదు, తమ స్వంత విద్యార్థులపై ప్రైవేటు ట్యూషన్ ఒత్తిడి తేకూడదు, సహోద్యోగులను గౌరవించాలి. పాఠశాల ఉపాధ్యాయుల కోసం వృత్తి నీతి నియమావళిని జాతీయ స్థాయిలో రూపొందించారు; రాష్ట్ర ప్రవర్తనా నియమాలు కూడా వర్తిస్తాయి.

ఆత్మపరిశీలనా ఆచరణ. డొనాల్డ్ షాన్ (Donald Schon) పని చేస్తున్నప్పుడు, చేసిన తరువాత దాని గురించి ఆలోచించే "ఆత్మపరిశీలనా అభ్యాసకుడు" గురించి చెప్పాడు. ఉపాధ్యాయుడు డైరీ ఉంచవచ్చు, విద్యార్థుల నుంచి ప్రతిస్పందన తీసుకోవచ్చు, సహచరులను గమనించవచ్చు, ప్రతి పాఠం తరువాత చిన్న నోట్స్ రాయవచ్చు.

క్రియాత్మక పరిశోధన (Action research). తరగతి సమస్యను పరిష్కరించడానికి ఉపాధ్యాయుడు చేసే చిన్న, ప్రాయోగిక అధ్యయనం, ఉదాహరణకు "7వ తరగతిలో పటం చదవడాన్ని ఎలా మెరుగుపరచవచ్చు?" దశలు: సమస్యను గుర్తించడం, చర్యను ప్రణాళిక వేయడం, అమలు చేయడం, ఫలితాలను గమనించడం, ఆత్మపరిశీలన చేయడం, మళ్లీ ప్రణాళిక వేయడం. ఈ పదం కర్ట్ లెవిన్‌తోనూ, విద్యలో స్టీఫెన్ కోరీ (Stephen Corey)తోనూ ముడిపడి ఉంది.

నిరంతర వృత్తిపరమైన అభివృద్ధి (CPD). జాతీయ విద్యా విధానం 2020 ప్రకారం ఉపాధ్యాయులు ప్రతి సంవత్సరం కనీస సంఖ్యలో CPD గంటలు తీసుకోవాలి (విధానం 50 గంటలు అని పేర్కొంది; తాజా అధికారిక ఉత్తర్వులు చూడండి). అవకాశాల్లో DIET, SCERTలలో శిక్షణ, వర్క్‌షాపులు, ఉపాధ్యాయ వేదికలు, DIKSHA వేదిక, NCERT యొక్క NISHTHA శిక్షణ, క్లస్టర్ మరియు మండల వనరుల కేంద్ర సమావేశాలు ఉన్నాయి. ఉపాధ్యాయ విద్యను NCTE నియంత్రిస్తుంది; పాఠశాలల్లో బోధనకు ఉపాధ్యాయ అర్హత పరీక్ష (TET) ప్రాథమిక అర్హత షరతు.

ఉపాధ్యాయుడు మరియు సమాజం

ఉపాధ్యాయుడు పాఠశాల నిర్వహణ కమిటీ, తల్లిదండ్రుల సమావేశాలు, స్థానిక నాయకులతో కలిసి పనిచేస్తాడు. ఇంటి సందర్శనలు, తల్లిదండ్రులు-ఉపాధ్యాయుల సమావేశాలు, పిల్లల పురోగతిని పంచుకోవడం నమ్మకాన్ని పెంచుతాయి. సాంఘిక శాస్త్రం కోసం, ఉపాధ్యాయుడు స్థానిక అధికారులను, చేతివృత్తుల వారిని, పెద్దలను తరగతికి ఆహ్వానించవచ్చు, పిల్లలను సమాజ స్థలాలకు తీసుకెళ్లవచ్చు.

ఉపాధ్యాయ-విద్యార్థి సంబంధం

మంచి సంబంధం నమ్మకం, ఆప్యాయత, న్యాయంపై ఆధారపడుతుంది. ఉపాధ్యాయుడు ప్రతి పిల్లవాడిని పేరుతో తెలుసుకుంటాడు, మౌనంగా ఉండే పిల్లలను గమనిస్తాడు, ప్రతి పిల్లవాడికి మాట్లాడే అవకాశాలు ఇస్తాడు. సమూహాల్లో ఆడపిల్లలకు, మగపిల్లలకు సమాన పనులు ఉంటాయి. కృషికి, నిర్దిష్ట పనికి ప్రశంస ఇస్తారు; తప్పులను అభ్యసనంలో ఒక అడుగుగా చూస్తారు. ఉపాధ్యాయుడు ముందు వింటాడు, తరువాత మార్గనిర్దేశం చేస్తాడు. భయంతో నిండిన తరగతి అభ్యసనాన్ని అడ్డుకుంటుంది, కాబట్టి ఉపాధ్యాయుడు ప్రోత్సాహం, హాస్యం, స్పష్టమైన నియమాలను వాడతాడు. ఇంటి నేపథ్యాన్ని గౌరవిస్తారు; పిల్లవాడి భాషను వనరుగా వాడతారు, ముఖ్యంగా మాతృభాష అవగాహనకు తోడ్పడే తొలి తరగతుల్లో.

ఉపాధ్యాయుడు తరగతిని కూడా నిర్వహిస్తాడు: సమూహ పనికి వీలయ్యే కూర్చునే ఏర్పాటు, పీరియడ్ ప్రారంభ, ముగింపు పద్ధతి, అంతరాయాన్ని వేగంగా, ప్రశాంతంగా నిర్వహించడం. మంచి నిర్వహణ ప్రణాళిక నుంచి, ఆసక్తికర పనుల నుంచి వస్తుంది, బెదిరింపుల నుంచి కాదు.

పరీక్షలో ఉచ్చులు

• సులభతరం చేసేవాడు అంటే నిష్క్రియుడు కాదు; ఉపాధ్యాయుడు ఇంకా ప్రణాళిక వేస్తాడు, మార్గనిర్దేశం చేస్తాడు, మూల్యాంకనం చేస్తాడు.
• అభ్యసనానికి నిరంకుశ లేదా స్వేచ్ఛావాద శైలి కంటే ప్రజాస్వామ్య శైలి మంచిది.
• ఆత్మపరిశీలనా అభ్యాసకుడు డొనాల్డ్ షాన్‌తో ముడిపడి ఉన్నాడు; నాయకత్వ శైలులు కర్ట్ లెవిన్‌తో.
• ఉపాధ్యాయ దినోత్సవం సెప్టెంబర్ 5న, డాక్టర్ ఎస్. రాధాకృష్ణన్ జన్మదినం.
• కొఠారి కమిషన్ భవిష్యత్తు, తరగతి గదుల గురించిన ప్రకటనకు ప్రసిద్ధి.
• వస్తునిష్ఠత అంటే వివాదాస్పద అంశాలపై మౌనం కాదు; అన్ని వైపులను న్యాయంగా చూపడం.
• క్రియాత్మక పరిశోధనను ఉపాధ్యాయుడు తరగతి సమస్యపై చేస్తాడు, ప్రచురణ కోసం విశ్వవిద్యాలయ నిపుణుడు కాదు.
• క్రమశిక్షణ కోసమైనా శారీరక శిక్ష అనుమతించరు.

ఒక్క వాక్య సారాంశాలు

• 1. ఆధునిక ఉపాధ్యాయుడు సులభతరం చేసేవాడు మరియు మార్గదర్శి.
• 2. బాల కేంద్రీకృత తరగతి భయం లేకుండా ఉంటుంది.
• 3. ఉపాధ్యాయ దినోత్సవం సెప్టెంబర్ 5న.
• 4. కొఠారి కమిషన్ జాతీయ భవిష్యత్తును తరగతి గదులతో ముడిపెట్టింది.
• 5. లెవిన్ నిరంకుశ, ప్రజాస్వామ్య, స్వేచ్ఛావాద శైలులను వివరించాడు.
• 6. ప్రజాస్వామ్య శైలి ఉత్తమ ప్రేరణను, బాధ్యతను ఇస్తుంది.
• 7. ఆత్మపరిశీలనా అభ్యాసకుడు బోధిస్తున్నప్పుడు, బోధించిన తరువాత ఆచరణ గురించి ఆలోచిస్తాడు.
• 8. క్రియాత్మక పరిశోధన తరగతి సమస్యను దశలవారీగా పరిష్కరిస్తుంది.
• 9. సాంఘిక శాస్త్ర ఉపాధ్యాయుడు వివాదాస్పద అంశాలను వస్తునిష్ఠంగా చూపాలి.
• 10. ఉపాధ్యాయుడు తన ప్రవర్తన ద్వారా ఆదర్శం.
• 11. DIKSHA, NISHTHA, DIET శిక్షణ CPDకి తోడ్పడతాయి.
• 12. RTE చట్టంలోని సెక్షన్ 17 శారీరక శిక్షను, మానసిక వేధింపును నిషేధిస్తుంది.

సాధన ప్రశ్నలు

1. పిల్లల కేంద్రంగా ఉండే తరగతి గదిలో ఉపాధ్యాయుని ప్రధాన పాత్ర

   1. కఠిన పాలకుడు
   2. సులభతరం చేసేవాడు, మార్గదర్శి
   3. కేవలం ఉపన్యాసకుడు
   4. కేవలం పరీక్షకుడు
   సమాధానం

   B. సులభతరం చేసేవాడు, మార్గదర్శి

   In a child-centred classroom, the teacher's main role is that of a

   1. strict ruler
   2. facilitator and guide
   3. only a lecturer
   4. examiner only

2. భారతదేశంలో ఉపాధ్యాయ దినోత్సవాన్ని ఏ తేదీన జరుపుకుంటారు?

   1. అక్టోబర్ 2
   2. జనవరి 26
   3. నవంబర్ 14
   4. సెప్టెంబర్ 5
   సమాధానం

   D. సెప్టెంబర్ 5

   Teachers' Day in India is celebrated on

   1. 2 October
   2. 26 January
   3. 14 November
   4. 5 September

3. ఉపాధ్యాయ దినోత్సవం ఎవరిని గౌరవిస్తుంది?

   1. డా. బి. ఆర్. అంబేడ్కర్
   2. డా. ఎ. పి. జె. అబ్దుల్ కలాం
   3. జవహర్‌లాల్ నెహ్రూ
   4. డా. ఎస్. రాధాకృష్ణన్
   సమాధానం

   D. డా. ఎస్. రాధాకృష్ణన్

   Teachers' Day honours

   1. Dr B. R. Ambedkar
   2. Dr A. P. J. Abdul Kalam
   3. Jawaharlal Nehru
   4. Dr S. Radhakrishnan

4. భారతదేశ భవిష్యత్తు ఆమె తరగతి గదులలోనే రూపుదిద్దుకుంటోందని చెప్పిన కమిషన్ ఏది?

   1. వుడ్స్ డిస్పాచ్
   2. హంటర్ కమిషన్
   3. సార్జంట్ ప్రణాళిక
   4. కొఠారి కమిషన్
   సమాధానం

   D. కొఠారి కమిషన్

   Which Commission said that the destiny of India is being shaped in her classrooms?

   1. Wood's Despatch
   2. Hunter Commission
   3. Sargent Plan
   4. Kothari Commission

5. కర్ట్ లెవిన్ వర్ణించిన మూడు రకాలు దేనికి సంబంధించినవి?

   1. ప్రేరణ
   2. జ్ఞాపకశక్తి
   3. తెలివితేటలు
   4. నాయకత్వం
   సమాధానం

   D. నాయకత్వం

   Kurt Lewin described three styles of

   1. motivation
   2. memory
   3. intelligence
   4. leadership

6. తరగతి గదిలో ప్రేరణకు, అభ్యసనకు సాధారణంగా ఏ నాయకత్వ శైలి ఉత్తమం?

   1. నిరంకుశ (Autocratic)
   2. ప్రజాస్వామ్య (Democratic)
   3. శిక్షాత్మక అధికార
   4. నిర్లిప్త (Laissez-faire)
   సమాధానం

   B. ప్రజాస్వామ్య (Democratic)

   Which leadership style is generally best for motivation and learning in a classroom?

   1. Autocratic
   2. Democratic
   3. Authoritarian punishment
   4. Laissez-faire

7. అన్నీ తానే నిర్ణయించి, విద్యార్థుల అభిప్రాయానికి అవకాశం ఇవ్వని ఉపాధ్యాయుడు ఏ శైలిని అనుసరిస్తాడు?

   1. ప్రతిఫలనాత్మక శైలి
   2. ప్రజాస్వామ్య శైలి
   3. నిర్లిప్త శైలి
   4. నిరంకుశ శైలి
   సమాధానం

   D. నిరంకుశ శైలి

   A teacher who decides everything and allows no student voice follows the

   1. reflective style
   2. democratic style
   3. laissez-faire style
   4. autocratic style

8. తరగతికి దాదాపు ఎలాంటి దిశానిర్దేశం ఇవ్వని ఉపాధ్యాయుడు ఏ శైలిని అనుసరిస్తాడు?

   1. నిర్లిప్త శైలి (Laissez-faire)
   2. ప్రజాస్వామ్య శైలి
   3. నిరంకుశ శైలి
   4. సులభతర శైలి
   సమాధానం

   A. నిర్లిప్త శైలి (Laissez-faire)

   A teacher who gives almost no direction to the class follows the

   1. laissez-faire style
   2. democratic style
   3. autocratic style
   4. facilitative style

9. 'ప్రతిఫలనాత్మక అభ్యాసకుడు' (reflective practitioner) అనే పదం ఎవరితో ముడిపడి ఉంది?

   1. ఎడ్గార్ డేల్
   2. డోనాల్డ్ షాన్
   3. రాబర్ట్ మేగర్
   4. కర్ట్ లెవిన్
   సమాధానం

   B. డోనాల్డ్ షాన్

   The term 'reflective practitioner' is associated with

   1. Edgar Dale
   2. Donald Schon
   3. Robert Mager
   4. Kurt Lewin

10. తరగతి గది సమస్యను పరిష్కరించడానికి ఉపాధ్యాయుడు చేసే చిన్న ఆచరణాత్మక అధ్యయనం ఏది?

    1. బోర్డు పరీక్ష
    2. నిదాన నమూనా పరీక్ష
    3. జనాభా గణన
    4. క్రియాత్మక పరిశోధన (Action research)
    సమాధానం

    D. క్రియాత్మక పరిశోధన (Action research)

    A small practical study done by a teacher to solve a classroom problem is

    1. a board examination
    2. a diagnostic mock
    3. a census
    4. action research

11. క్రియాత్మక పరిశోధన సరైన చక్రం ఏది?

    1. సమస్యను గుర్తించడం, ప్రణాళిక, చర్య, పరిశీలన, ప్రతిఫలనం
    2. ప్రతిఫలించు, నకలు చేయి, మరచిపో
    3. పరీక్షించు, ర్యాంకు ఇవ్వు, ముగించు
    4. శిక్షించు, పరీక్షించు, ర్యాంకు ఇవ్వు
    సమాధానం

    A. సమస్యను గుర్తించడం, ప్రణాళిక, చర్య, పరిశీలన, ప్రతిఫలనం

    The correct cycle of action research is

    1. identify problem, plan, act, observe, reflect
    2. reflect, copy, forget
    3. test, rank, close
    4. punish, test, rank

12. విద్యలో 'క్రియాత్మక పరిశోధన' (action research) అనే పదం ఎవరితో ముడిపడి ఉంది?

    1. మరియా మాంటిస్సోరి
    2. స్టీఫెన్ కోరీ
    3. జీన్ పియాజే
    4. లెవ్ వైగోట్స్కీ
    సమాధానం

    B. స్టీఫెన్ కోరీ

    In education, the term 'action research' is linked with

    1. Maria Montessori
    2. Stephen Corey
    3. Jean Piaget
    4. Lev Vygotsky

13. పిల్లల సమస్యలను వినడం, తీవ్రమైన కేసులను నిపుణులకు సిఫార్సు చేయడం ఏ పాత్రలో భాగం?

    1. గుమాస్తా
    2. సమయపాలకుడు
    3. సలహాదారు (Counsellor)
    4. పరీక్షకుడు
    సమాధానం

    C. సలహాదారు (Counsellor)

    Which role includes listening to children's problems and referring serious cases to experts?

    1. Clerk
    2. Timekeeper
    3. Counsellor
    4. Examiner

14. విద్యార్థులు నేర్చుకునేలా సమయపాలన, నిజాయితీతో ప్రవర్తించడం ఉపాధ్యాయుని ఏ పాత్రను చూపుతుంది?

    1. పరీక్షకుడు
    2. తనిఖీదారు
    3. ఆదర్శ వ్యక్తి (Role model)
    4. పన్ను అధికారి
    సమాధానం

    C. ఆదర్శ వ్యక్తి (Role model)

    Behaving with punctuality and honesty so that students learn from it shows the teacher as a

    1. examiner
    2. inspector
    3. role model
    4. tax officer

15. RTE చట్టంలోని ఏ నిబంధన కింద శారీరక శిక్ష నిషేధం?

    1. సెక్షన్ 17
    2. సెక్షన్ 3
    3. సెక్షన్ 21
    4. సెక్షన్ 12
    సమాధానం

    A. సెక్షన్ 17

    Corporal punishment is prohibited under which provision of the RTE Act?

    1. Section 17
    2. Section 3
    3. Section 21
    4. Section 12

16. వివాదాస్పద అంశాన్ని బోధించేటప్పుడు సాంఘిక శాస్త్ర ఉపాధ్యాయుడు

    1. విభేదించే విద్యార్థులను శిక్షించాలి
    2. అనేక కోణాలను నిష్పాక్షికంగా ప్రదర్శించాలి
    3. ఒక పక్షాన్ని గట్టిగా సమర్థించాలి
    4. ఎప్పటికీ చర్చనంతా నివారించాలి
    సమాధానం

    B. అనేక కోణాలను నిష్పాక్షికంగా ప్రదర్శించాలి

    A Social Studies teacher dealing with a controversial issue should

    1. punish students who disagree
    2. present several sides objectively
    3. support one side strongly
    4. avoid all discussion forever

17. సాంఘిక శాస్త్ర ఉపాధ్యాయుడు ప్రత్యేకంగా ప్రోత్సహించాల్సిన విలువ ఏది?

    1. మౌనం
    2. సంకుచిత గర్వం
    3. కుల ఆధిక్యత
    4. వైవిధ్యం పట్ల గౌరవం, రాజ్యాంగ విలువలు
    సమాధానం

    D. వైవిధ్యం పట్ల గౌరవం, రాజ్యాంగ విలువలు

    Which value should a Social Studies teacher especially promote?

    1. Silence
    2. Narrow pride
    3. Caste superiority
    4. Respect for diversity and Constitutional values

18. పాఠాన్ని ప్రస్తుత వార్తా సంఘటనతో అనుసంధానించడానికి ఉపాధ్యాయునికి అవసరమైనది

    1. స్థిరమైన స్క్రిప్ట్ మాత్రమే
    2. పఠన అలవాటు లేకపోవడం
    3. విస్తృత అవగాహన
    4. పాఠ్యపుస్తక తేదీలు మాత్రమే
    సమాధానం

    C. విస్తృత అవగాహన

    Linking a lesson with a current news event requires the teacher to have

    1. only a fixed script
    2. no reading habit
    3. wide awareness
    4. only textbook dates

19. మంచి ఉపాధ్యాయుని లక్షణం ఏది?

    1. ఓర్పు, నిష్పక్షపాతం
    2. పిల్లలను ఎగతాళి చేయడం
    3. భయం కలిగించడం
    4. పక్షపాతం
    సమాధానం

    A. ఓర్పు, నిష్పక్షపాతం

    Which is a quality of a good teacher?

    1. Patience and fairness
    2. Mocking children
    3. Fear creation
    4. Favouritism

20. ప్రారంభ తరగతులలో పిల్లల మాతృభాష పట్ల ఏ విధానం మెరుగైనది?

    1. దాని వాడకాన్ని శిక్షించడం
    2. పూర్తిగా విస్మరించడం
    3. తరగతిలో నిషేధించడం
    4. అవగాహనకు వనరుగా వాడుకోవడం
    సమాధానం

    D. అవగాహనకు వనరుగా వాడుకోవడం

    Which approach to a child's mother tongue is better in early classes?

    1. Punish its use
    2. Ignore it fully
    3. Ban it in class
    4. Use it as a resource for understanding

21. నిర్మాణాత్మక (constructivist) ఉపాధ్యాయుడిని ఏ ప్రకటన ఉత్తమంగా వర్ణిస్తుంది?

    1. నోట్సు మాత్రమే చెప్పేవాడు
    2. పిల్లలు ఆలోచించి భావాలను నిర్మించుకునే పనులు ఇచ్చేవాడు
    3. ఎప్పుడూ ప్రశ్నలు అడగనివాడు
    4. సమూహ పనిని నివారించేవాడు
    సమాధానం

    B. పిల్లలు ఆలోచించి భావాలను నిర్మించుకునే పనులు ఇచ్చేవాడు

    Which statement best describes a constructivist teacher?

    1. Dictates notes only
    2. Gives tasks that make children think and build ideas
    3. Never asks questions
    4. Avoids group work

22. NEP 2020 ఉపాధ్యాయుల నుండి ఏమి ఆశిస్తుంది?

    1. నియామకం తర్వాత శిక్షణ లేకపోవడం
    2. జీవితంలో ఒకే కోర్సు
    3. నిరంతర వృత్తిపరమైన అభివృద్ధిలో (continuous professional development) పాల్గొనడం
    4. ప్రైవేటు ట్యూషన్
    సమాధానం

    C. నిరంతర వృత్తిపరమైన అభివృద్ధిలో (continuous professional development) పాల్గొనడం

    The NEP 2020 expects teachers to take part in

    1. no training after appointment
    2. only one course in life
    3. continuous professional development
    4. private tuition

23. భారతదేశంలో ఉపాధ్యాయ శిక్షణ, ఈ-కంటెంట్‌కు తోడ్పడే ఆన్‌లైన్ వేదిక ఏది?

    1. UDISE
    2. PARAKH
    3. NAAC
    4. DIKSHA
    సమాధానం

    D. DIKSHA

    Which online platform supports teacher training and e-content in India?

    1. UDISE
    2. PARAKH
    3. NAAC
    4. DIKSHA

24. NISHTHA అనేది ఎవరి కోసం ఉద్దేశించిన జాతీయ శిక్షణ కార్యక్రమం?

    1. పాఠశాల ఉపాధ్యాయులు, ప్రధానోపాధ్యాయులు
    2. విశ్వవిద్యాలయ ఉపకులపతులు మాత్రమే
    3. బ్యాంకు సిబ్బంది
    4. పోలీసులు
    సమాధానం

    A. పాఠశాల ఉపాధ్యాయులు, ప్రధానోపాధ్యాయులు

    NISHTHA is a national training programme meant for

    1. school teachers and heads
    2. university vice-chancellors only
    3. bank staff
    4. police

25. జిల్లా విద్యా శిక్షణ సంస్థలు (DIET) ప్రధానంగా

    1. బ్యాంకులు నడుపుతాయి
    2. జిల్లా స్థాయిలో ఉపాధ్యాయులకు శిక్షణ ఇచ్చి, తోడ్పడతాయి
    3. UGC ఉపకారవేతనాలు ఇస్తాయి
    4. విశ్వవిద్యాలయ డిగ్రీలు నిర్వహిస్తాయి
    సమాధానం

    B. జిల్లా స్థాయిలో ఉపాధ్యాయులకు శిక్షణ ఇచ్చి, తోడ్పడతాయి

    District Institutes of Education and Training (DIET) mainly

    1. run banks
    2. train and support teachers at district level
    3. grant UGC scholarships
    4. conduct university degrees

26. తమ పిల్లల పురోగతిని పంచుకోవడానికి ఉపాధ్యాయుడు తల్లిదండ్రులను ఆహ్వానిస్తారు. ఇది ఏ పాత్ర?

    1. కేవలం పరీక్షకుడు
    2. సమయపాలకుడు
    3. సమాజంతో అనుసంధాన కర్త
    4. గుమాస్తా
    సమాధానం

    C. సమాజంతో అనుసంధాన కర్త

    A teacher invites parents to share their children's progress. This is the role of

    1. examiner only
    2. timekeeper
    3. community link
    4. clerk

27. 'నేను ప్రతి సంవత్సరం కొత్త ఆలోచనలు నేర్చుకుంటాను' అని చెప్పే ఉపాధ్యాయుడు ఏ పాత్రను చూపుతున్నాడు?

    1. నిరంకుశుడు
    2. పరీక్షకుడు
    3. గుమాస్తా
    4. జీవితకాల అభ్యాసకుడు
    సమాధానం

    D. జీవితకాల అభ్యాసకుడు

    A teacher who says 'I will learn new ideas every year' shows the role of

    1. autocrat
    2. examiner
    3. clerk
    4. lifelong learner

28. ఒక మౌన బాలిక ఎప్పుడూ మాట్లాడకపోవడాన్ని గమనించి, సమూహంలో ఆమెకు మాట్లాడే పని అప్పగిస్తారు. ఇది ఏమి చూపుతుంది?

    1. శిక్ష
    2. లింగ సున్నితమైన సమ్మిళితత్వం
    3. నిర్లిప్త శైలి
    4. నిరంకుశ నియంత్రణ
    సమాధానం

    B. లింగ సున్నితమైన సమ్మిళితత్వం

    A teacher notices that a quiet girl never speaks and gives her a speaking task in the group. This shows

    1. punishment
    2. gender-sensitive inclusion
    3. laissez-faire style
    4. autocratic control

29. సాంఘిక శాస్త్ర ఉపాధ్యాయునికి ఈ కింది వాటిలో చెడు పద్ధతి ఏది?

    1. పాఠ్యపుస్తకాన్ని ఎల్లప్పుడూ బోర్డుపై నకలు రాయడం
    2. స్థానిక ఉదాహరణలు వాడటం
    3. 'ఎందుకు' ప్రశ్నలు అడగడం
    4. పటాలు, ఆధారాలు వాడటం
    సమాధానం

    A. పాఠ్యపుస్తకాన్ని ఎల్లప్పుడూ బోర్డుపై నకలు రాయడం

    Which of these is a poor practice for a Social Studies teacher?

    1. Copying the textbook on the board all the time
    2. Using local examples
    3. Asking 'why' questions
    4. Using maps and sources

30. సానుకూల తరగతి వాతావరణంలో ఉండేది

    1. విద్యార్థులతో కలిసి రూపొందించిన నియమాలు, కృషికి ప్రశంస
    2. పిల్లల మధ్య పోలిక
    3. అసలు నియమాలే లేకపోవడం
    4. నిరంతర బెదిరింపులు
    సమాధానం

    A. విద్యార్థులతో కలిసి రూపొందించిన నియమాలు, కృషికి ప్రశంస

    A positive classroom climate has

    1. rules made with students and praise for effort
    2. comparison of children
    3. no rules at all
    4. constant threats

31. కింది ప్రకటనలను పరిశీలించండి. వీటిలో ఏది/ఏవి సరైనవి? 1. ఆధునిక ఉపాధ్యాయుడు సులభతరం చేసేవాడు. 2. ఆధునిక ఉపాధ్యాయుడు కేవలం సమాచార వనరు మాత్రమే.

    1. 1 మాత్రమే
    2. 2 మాత్రమే
    3. 1 మరియు 2 రెండూ
    4. 1 లేదా 2 కాదు
    సమాధానం

    A. 1 మాత్రమే

    Consider the following statements. Which of them is/are correct? 1. The modern teacher is a facilitator. 2. The modern teacher is only a source of information.

    1. 1 only
    2. 2 only
    3. Both 1 and 2
    4. Neither 1 nor 2

32. కింది ప్రకటనలను పరిశీలించండి. వీటిలో ఏది/ఏవి సరైనవి? 1. తరగతిలో నిరంకుశ శైలి ఉత్తమ ప్రేరణను ఇస్తుంది. 2. తరగతిలో ప్రజాస్వామ్య శైలి ఉత్తమ ప్రేరణను ఇస్తుంది.

    1. 1 మాత్రమే
    2. 2 మాత్రమే
    3. 1 మరియు 2 రెండూ
    4. 1 లేదా 2 కాదు
    సమాధానం

    B. 2 మాత్రమే

    Consider the following statements. Which of them is/are correct? 1. The autocratic style gives the best motivation in class. 2. The democratic style gives the best motivation in class.

    1. 1 only
    2. 2 only
    3. Both 1 and 2
    4. Neither 1 nor 2

33. కింది ప్రకటనలను పరిశీలించండి. వీటిలో ఏది/ఏవి సరైనవి? 1. ఉపాధ్యాయ దినోత్సవం సెప్టెంబర్ 5న. 2. ఉపాధ్యాయ దినోత్సవం నవంబర్ 14న.

    1. 1 మాత్రమే
    2. 2 మాత్రమే
    3. 1 మరియు 2 రెండూ
    4. 1 లేదా 2 కాదు
    సమాధానం

    A. 1 మాత్రమే

    Consider the following statements. Which of them is/are correct? 1. Teachers' Day is on 5 September. 2. Teachers' Day is on 14 November.

    1. 1 only
    2. 2 only
    3. Both 1 and 2
    4. Neither 1 nor 2

34. కింది ప్రకటనలను పరిశీలించండి. వీటిలో ఏది/ఏవి సరైనవి? 1. క్రియాత్మక పరిశోధనను విశ్వవిద్యాలయాలు మాత్రమే చేస్తాయి. 2. క్రియాత్మక పరిశోధన ఉపాధ్యాయుడు తరగతి గది సమస్యను పరిష్కరించడంలో సహాయపడుతుంది.

    1. 1 మాత్రమే
    2. 2 మాత్రమే
    3. 1 మరియు 2 రెండూ
    4. 1 లేదా 2 కాదు
    సమాధానం

    B. 2 మాత్రమే

    Consider the following statements. Which of them is/are correct? 1. Action research is only done by universities. 2. Action research helps a teacher solve a classroom problem.

    1. 1 only
    2. 2 only
    3. Both 1 and 2
    4. Neither 1 nor 2

35. కింది ప్రకటనలను పరిశీలించండి. వీటిలో ఏది/ఏవి సరైనవి? 1. ప్రతిఫలనాత్మక అభ్యాసకుడు బోధిస్తున్నప్పుడు, ఆ తర్వాత కూడా తన పద్ధతి గురించి ఆలోచిస్తాడు. 2. ప్రతిఫలనాత్మక అభ్యాసకుడు ఎప్పుడూ పద్ధతులను మార్చడు.

    1. 1 మాత్రమే
    2. 2 మాత్రమే
    3. 1 మరియు 2 రెండూ
    4. 1 లేదా 2 కాదు
    సమాధానం

    A. 1 మాత్రమే

    Consider the following statements. Which of them is/are correct? 1. A reflective practitioner thinks about practice while teaching and afterwards. 2. A reflective practitioner never changes methods.

    1. 1 only
    2. 2 only
    3. Both 1 and 2
    4. Neither 1 nor 2

36. కింది ప్రకటనలను పరిశీలించండి. వీటిలో ఏది/ఏవి సరైనవి? 1. కొఠారి కమిషన్ జాతీయ భవిష్యత్తును తరగతి గదులతో ముడిపెట్టింది. 2. కొఠారి కమిషన్‌ను 1964లో ఏర్పాటు చేశారు.

    1. 1 మాత్రమే
    2. 2 మాత్రమే
    3. 1 మరియు 2 రెండూ
    4. 1 లేదా 2 కాదు
    సమాధానం

    C. 1 మరియు 2 రెండూ

    Consider the following statements. Which of them is/are correct? 1. The Kothari Commission linked national destiny to classrooms. 2. The Kothari Commission was set up in 1964.

    1. 1 only
    2. 2 only
    3. Both 1 and 2
    4. Neither 1 nor 2

37. కింది ప్రకటనలను పరిశీలించండి. వీటిలో ఏది/ఏవి సరైనవి? 1. సాంఘిక శాస్త్ర ఉపాధ్యాయుడు తన వ్యక్తిగత రాజకీయ అభిప్రాయాలను రుద్దకుండా ఉండాలి. 2. సాంఘిక శాస్త్ర ఉపాధ్యాయుడు ప్రశ్నించడాన్ని ప్రోత్సహించాలి.

    1. 1 మాత్రమే
    2. 2 మాత్రమే
    3. 1 మరియు 2 రెండూ
    4. 1 లేదా 2 కాదు
    సమాధానం

    C. 1 మరియు 2 రెండూ

    Consider the following statements. Which of them is/are correct? 1. A Social Studies teacher should avoid imposing personal political views. 2. A Social Studies teacher should encourage questioning.

    1. 1 only
    2. 2 only
    3. Both 1 and 2
    4. Neither 1 nor 2

38. కింది ప్రకటనలను పరిశీలించండి. వీటిలో ఏది/ఏవి సరైనవి? 1. తీవ్రమైన క్రమశిక్షణారాహిత్యానికి శారీరక శిక్ష అనుమతించబడుతుంది. 2. RTE చట్టంలోని సెక్షన్ 17 శారీరక శిక్షను నిషేధిస్తుంది.

    1. 1 మాత్రమే
    2. 2 మాత్రమే
    3. 1 మరియు 2 రెండూ
    4. 1 లేదా 2 కాదు
    సమాధానం

    B. 2 మాత్రమే

    Consider the following statements. Which of them is/are correct? 1. Physical punishment is allowed for serious indiscipline. 2. Section 17 of the RTE Act bans physical punishment.

    1. 1 only
    2. 2 only
    3. Both 1 and 2
    4. Neither 1 nor 2

39. కింది ప్రకటనలను పరిశీలించండి. వీటిలో ఏది/ఏవి సరైనవి? 1. ఉపాధ్యాయులు బాలికలను, బాలురను సమానంగా గౌరవించాలి. 2. ఉపాధ్యాయులు ఒక సామాజిక వర్గం పిల్లలకు పక్షపాతం చూపాలి.

    1. 1 మాత్రమే
    2. 2 మాత్రమే
    3. 1 మరియు 2 రెండూ
    4. 1 లేదా 2 కాదు
    సమాధానం

    A. 1 మాత్రమే

    Consider the following statements. Which of them is/are correct? 1. Teachers should treat girls and boys with equal respect. 2. Teachers should favour children from one social group.

    1. 1 only
    2. 2 only
    3. Both 1 and 2
    4. Neither 1 nor 2

40. కింది ప్రకటనలను పరిశీలించండి. వీటిలో ఏది/ఏవి సరైనవి? 1. DIET లేదా SCERT కార్యక్రమాలలో ఉపాధ్యాయుల భాగస్వామ్యం CPDకి తోడ్పడుతుంది. 2. DIKSHA ఉపాధ్యాయ అభ్యసనకు తోడ్పడే వేదిక.

    1. 1 మాత్రమే
    2. 2 మాత్రమే
    3. 1 మరియు 2 రెండూ
    4. 1 లేదా 2 కాదు
    సమాధానం

    C. 1 మరియు 2 రెండూ

    Consider the following statements. Which of them is/are correct? 1. Teachers' participation in DIET or SCERT programmes supports CPD. 2. DIKSHA is a platform that can support teacher learning.

    1. 1 only
    2. 2 only
    3. Both 1 and 2
    4. Neither 1 nor 2

41. కింది ప్రకటనలను పరిశీలించండి. వీటిలో ఏది/ఏవి సరైనవి? 1. నిర్లిప్త శైలి తరగతికి బలమైన దిశానిర్దేశం ఇస్తుంది. 2. నిర్లిప్త శైలి దాదాపు ఎలాంటి దిశానిర్దేశం ఇవ్వదు.

    1. 1 మాత్రమే
    2. 2 మాత్రమే
    3. 1 మరియు 2 రెండూ
    4. 1 లేదా 2 కాదు
    సమాధానం

    B. 2 మాత్రమే

    Consider the following statements. Which of them is/are correct? 1. The laissez-faire style gives strong direction to the class. 2. The laissez-faire style gives almost no direction.

    1. 1 only
    2. 2 only
    3. Both 1 and 2
    4. Neither 1 nor 2

42. కింది ప్రకటనలను పరిశీలించండి. వీటిలో ఏది/ఏవి సరైనవి? 1. ఉపాధ్యాయుడు తల్లిదండ్రులతో ఎప్పుడూ మాట్లాడకూడదు. 2. నమ్మకం పెంచుకోవడానికి ఉపాధ్యాయుడు ఇంటి సందర్శనలు, తల్లిదండ్రుల సమావేశాలను ఉపయోగించవచ్చు.

    1. 1 మాత్రమే
    2. 2 మాత్రమే
    3. 1 మరియు 2 రెండూ
    4. 1 లేదా 2 కాదు
    సమాధానం

    B. 2 మాత్రమే

    Consider the following statements. Which of them is/are correct? 1. A teacher should never talk to parents. 2. A teacher may use home visits and parent meetings to build trust.

    1. 1 only
    2. 2 only
    3. Both 1 and 2
    4. Neither 1 nor 2

43. ప్రతి పాఠం తర్వాత ఏది పనిచేసింది, ఏది పనిచేయలేదు అనే దానిపై సంక్షిప్త నోట్సు రాసే ఉపాధ్యాయుడు ఏమి ఆచరిస్తున్నాడు?

    1. శిక్ష
    2. తనిఖీ
    3. నిర్బంధం
    4. ప్రతిఫలనం (Reflection)
    సమాధానం

    D. ప్రతిఫలనం (Reflection)

    A teacher who writes brief notes after each lesson on what worked and what did not is practising

    1. punishment
    2. inspection
    3. detention
    4. reflection

44. పిల్లవాడి యాసను లేదా వస్త్రధారణను ఉపాధ్యాయుడు ఎందుకు ఎగతాళి చేయకూడదు?

    1. ఇది పాఠశాల నియమం
    2. ఇది క్రమశిక్షణను మెరుగుపరుస్తుంది
    3. ఇది సమయాన్ని ఆదా చేస్తుంది
    4. ఇది గౌరవాన్ని, అభ్యసనాన్ని దెబ్బతీస్తుంది
    సమాధానం

    D. ఇది గౌరవాన్ని, అభ్యసనాన్ని దెబ్బతీస్తుంది

    Why should a teacher avoid making fun of a child's accent or dress?

    1. It is a school rule
    2. It improves discipline
    3. It saves time
    4. It harms dignity and learning

45. ఉపాధ్యాయుడు 'వేదికపై జ్ఞాని' (sage on the stage) కాక 'పక్కనే మార్గదర్శి' (guide on the side) అనే భావన దేనికి సరిపోతుంది?

    1. నిరంకుశ బోధన
    2. బట్టీ బోధన
    3. పరీక్షల శిక్షణ
    4. నిర్మాణాత్మక బోధన
    సమాధానం

    D. నిర్మాణాత్మక బోధన

    The idea of a teacher as a 'guide on the side' rather than 'sage on the stage' fits

    1. autocratic teaching
    2. rote teaching
    3. exam coaching
    4. constructivist teaching