SSC CGL Tier-1 Mini Mock Test 228

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1. Q1 · Reasoning · Seating Arrangement — Circular
   Eight people — Rohit, Kavita, Vikram, Karan, Divya, Neha, Manoj, Deepa — are sitting around a square table, four at the corners and four at the exact middle of the sides. Those at the corners face outward (away from the centre), while those at the middle of the sides face the centre. Deepa does not sit at any of the corners. Karan sits third to the left of Vikram. Neha sits immediately to the right of Kavita. Neha sits immediately to the left of Manoj. Karan sits immediately to the right of Deepa. Karan sits second to the right of Rohit. Who sit at the four corners of the table?
   आठ लोग — Rohit, Kavita, Vikram, Karan, Divya, Neha, Manoj, Deepa — एक वर्गाकार मेज़ के चारों ओर बैठे हैं, चार कोनों पर और चार भुजाओं के ठीक मध्य में। कोनों पर बैठे लोगों का मुख बाहर की ओर (केंद्र से दूर) है, जबकि भुजाओं के मध्य बैठे लोगों का मुख केंद्र की ओर है। Deepa किसी भी कोने पर नहीं बैठा है। Karan, Vikram के बाएं तीसरे स्थान पर है। Neha का स्थान Kavita के ठीक दाएं है। Neha का स्थान Manoj के ठीक बाएं है। Karan का स्थान Deepa के ठीक दाएं है। Karan, Rohit के दाएं दूसरे स्थान पर है। मेज़ के चारों कोनों पर कौन बैठे हैं?
   AKaran, Kavita, Manoj, VikramBKaran, Kavita, Manoj, RohitCKaran, Manoj, Rohit, VikramDDivya, Karan, Kavita, Rohit
2. Q2 · Reasoning · Logical Deduction
   Statements: All mountains are students. All students are engineers. Conclusions: I. Some students are mountains II. No engineers is mountains. Which of the conclusions follow(s) from the statements?
   कथन: सभी पहाड़, छात्र हैं। सभी छात्र, इंजीनियर हैं। निष्कर्ष: I. कुछ छात्र, पहाड़ हैं II. कोई इंजीनियर, पहाड़ नहीं है। कथनों से कौन सा/से निष्कर्ष अनुसरण करता/करते है/हैं?
   AOnly conclusion I follows / केवल निष्कर्ष I अनुसरण करता हैBOnly conclusion II follows / केवल निष्कर्ष II अनुसरण करता हैCBoth conclusions I and II follow / दोनों निष्कर्ष I और II अनुसरण करते हैंDNeither conclusion I nor II follows / न तो निष्कर्ष I और न ही II अनुसरण करता है
3. Q3 · Reasoning · Critical Reasoning
   A school in Lucknow gave a randomly selected half of its tenth-grade students access to an app-based maths tutor, while the other, similarly-performing half continued with the usual routine. After one term, the app-using group's average maths score was 28% higher than the control group's. The school concluded the app improved maths performance. Which of the following, if true, would most STRENGTHEN the argument above?
   लखनऊ के एक स्कूल ने अपने दसवीं कक्षा के छात्रों में से यादृच्छिक रूप से चुने गए आधे छात्रों को एक ऐप-आधारित गणित शिक्षक तक पहुंच दी, जबकि समान प्रदर्शन वाले बाकी आधे सामान्य दिनचर्या में रहे। एक सत्र के बाद, ऐप उपयोग करने वाले समूह का औसत गणित स्कोर नियंत्रण समूह से 28% अधिक था। स्कूल ने निष्कर्ष निकाला कि ऐप ने गणित के प्रदर्शन में सुधार किया। निम्नलिखित में से कौन सा कथन, यदि सत्य हो, तो उपरोक्त तर्क को सबसे अधिक मज़बूत करेगा?
   AThe school has been using various apps for different subjects for years. / स्कूल वर्षों से विभिन्न विषयों के लिए विभिन्न ऐप का उपयोग कर रहा है।BThe app was developed by a well-known education technology company. / यह ऐप एक जानी-मानी शिक्षा तकनीक कंपनी द्वारा विकसित किया गया था।CBoth groups had similar average maths scores before the trial began, and no other change was made to either group's routine during the term. / परीक्षण शुरू होने से पहले दोनों समूहों के गणित के औसत अंक समान थे, और सत्र के दौरान किसी भी समूह की दिनचर्या में कोई अन्य बदलाव नहीं किया गया।DSome students found the app's interface colourful and engaging. / कुछ छात्रों को ऐप का इंटरफेस रंगीन और आकर्षक लगा।
4. Q4 · General Awareness · Miscellaneous
   Change the following sentence into positive degree. Ramesh is not stronger than Mahesh.
   निम्नलिखित वाक्य को पॉज़िटिव डिग्री में बदलें। रमेश, महेश से अधिक ताकतवर नहीं है।
   AMahesh is as strong as Ramesh. / महेश, रमेश जितना ताकतवर है।BMahesh is strongest than Ramesh. / महेश, रमेश से सबसे ताकतवर है।CRamesh is as strong than Mahesh. / रमेश, महेश जितना ताकतवर है (गलत रूप)।DMahesh is stronger than Ramesh. / महेश, रमेश से ताकतवर है।
5. Q5 · General Awareness · History
   The 'Doctrine of Lapse' was introduced by?
   'हड़प नीति' (Doctrine of Lapse) किसने शुरू की?
   ALord Curzon / लॉर्ड कर्जनBLord Dalhousie / लॉर्ड डलहौजीCLord Wellesley / लॉर्ड वेलेजलीDLord Ripon / लॉर्ड रिपन
6. Q6 · General Awareness · Polity
   Who is the constitutional head of a State in India?
   भारत में किसी राज्य का संवैधानिक प्रमुख कौन होता है?
   AChief Minister / मुख्यमंत्रीBGovernor / राज्यपालCSpeaker / अध्यक्ष (speaker)DChief Justice / मुख्य न्यायाधीश
7. Q7 · Quantitative Aptitude · Surds and Indices
   The value of 1/(√5 + √4) + 1/(√6 + √5) is:
   1/(√5 + √4) + 1/(√6 + √5) का मान है:
   A√5 − 2B√6 − 2C√6 + 2D2 − √6
8. Q8 · Quantitative Aptitude · Averages
   The average of 5 numbers is 62. If 4 of the numbers are 22, 10, 81, 27, find the remaining number.
   5 संख्याओं का औसत 62 है। यदि इनमें से 4 संख्याएँ 22, 10, 81, 27 हैं, तो शेष संख्या ज्ञात कीजिए।
   A179 / १७९B170 / १७०C182 / १७२D167 / १६७
9. Q9 · Quantitative Aptitude · Geometry
   The angles of a triangle are in the ratio 2:3:4. Find the measure of the largest angle.
   एक त्रिभुज के कोण 2:3:4 के अनुपात में हैं। सबसे बड़े कोण का मान ज्ञात कीजिए।
   A60°B70°C80°D90°
10. Q10 · English · Active and Passive Voice
    Select the option that expresses the given sentence in passive voice. The committee will announce the results of the survey next week.
    AThe results of the survey would be announced by the committee next week.BThe results of the survey will be announced by the committee next week.CThe results of the survey are announced by the committee next week.DThe results of the survey will have been announced by the committee next week.
11. Q11 · English · Grammar — Tenses & Verb Forms
    Fill in the blank with the correct tense/verb form: He will have finished the project by the time _____
    Ayou arrive tomorrowBhas been livingCyou will have arrivedDknow
12. Q12 · English · Grammar (Core Section)
    Identify the type of the capitalised noun in the sentence: "FREEDOM is every citizen's right."
    AMaterial NounBAbstract NounCConcrete NounDProper Noun