SSC CGL Tier-1 Mini Mock Test 386

Questions in this set

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1. Q1 · Reasoning · Logical Deduction
   Statements: Some tables are cats. Some cats are phones. Conclusions: I. Some cats are phones II. Some tables are cats. Which of the conclusions follow(s) from the statements?
   कथन: कुछ मेज़ें, बिल्लियाँ हैं। कुछ बिल्लियाँ, फोन हैं। निष्कर्ष: I. कुछ बिल्लियाँ, फोन हैं II. कुछ मेज़ें, बिल्लियाँ हैं। कथनों से कौन सा/से निष्कर्ष अनुसरण करता/करते है/हैं?
   1. A.Only conclusion I follows / केवल निष्कर्ष I अनुसरण करता है
   2. B.Only conclusion II follows / केवल निष्कर्ष II अनुसरण करता है
   3. C.Both conclusions I and II follow / दोनों निष्कर्ष I और II अनुसरण करते हैं
   4. D.Neither conclusion I nor II follows / न तो निष्कर्ष I और न ही II अनुसरण करता है
2. Q2 · Reasoning · Critical Reasoning
   A museum in Lucknow cut its entry fee, and visitor numbers rose by 15% over the following three months. The museum director concluded that the fee cut alone was responsible for the rise in visitors. Which of the following, if true, would most WEAKEN the argument above?
   लखनऊ के एक संग्रहालय ने अपना प्रवेश शुल्क घटाया, और अगले तीन महीनों में आगंतुकों की संख्या 15% बढ़ गई। संग्रहालय निदेशक ने निष्कर्ष निकाला कि केवल शुल्क में कटौती ही आगंतुकों में वृद्धि के लिए जिम्मेदार थी। निम्नलिखित में से कौन सा कथन, यदि सत्य हो, तो उपरोक्त तर्क को सबसे अधिक कमज़ोर करेगा?
   1. A.The museum is open six days a week. / संग्रहालय सप्ताह में छह दिन खुला रहता है।
   2. B.The fee cut was announced through local newspaper advertisements. / शुल्क में कटौती की घोषणा स्थानीय समाचार पत्र विज्ञापनों के माध्यम से की गई थी।
   3. C.The museum features exhibits on the region's history and culture. / संग्रहालय में क्षेत्र के इतिहास और संस्कृति पर प्रदर्शनियां हैं।
   4. D.The same three months included the winter school holidays, when museum visits by families and school groups typically rise across the city regardless of pricing. / इन्हीं तीन महीनों में सर्दियों की स्कूल छुट्टियां भी शामिल थीं, जब मूल्य निर्धारण की परवाह किए बिना परिवारों और स्कूल समूहों द्वारा संग्रहालय भ्रमण आमतौर पर पूरे शहर में बढ़ जाता है।
3. Q3 · Reasoning · Matching Definitions
   Which word means: "having a very eager approach to an activity, especially eating"?
   निम्नलिखित अर्थ बताने वाला सही शब्द चुनें: "किसी कार्य विशेषकर खाने में अत्यंत उत्सुक रहने वाला"
   1. A.Extravagant / अपव्ययी
   2. B.Belligerent / आक्रामक
   3. C.Voracious / पेटू
   4. D.Taciturn / मितभाषी
4. Q4 · General Awareness · Economy
   In which year was the Reserve Bank of India established?
   भारतीय रिजर्व बैंक की स्थापना किस वर्ष हुई थी?
   1. A.1949
   2. B.1930
   3. C.1935
   4. D.1947
5. Q5 · General Awareness · Current Affairs
   When was the Duty-Free Tariff Preference (DFTP) Scheme for Least Developed Countries (LDCs) announced by India?
   न्यूनतम विकसित देशों (LDCs) के लिए भारत द्वारा शुल्क-मुक्त टैरिफ वरीयता (DFTP) योजना की घोषणा कब की गई थी?
   1. A.2010
   2. B.2009
   3. C.2006
   4. D.2008
6. Q6 · General Awareness · History
   Who introduced the market control policy (price control)?
   बाजार नियंत्रण नीति (मूल्य नियंत्रण) किसने शुरू की?
   1. A.Balban / बलबन
   2. B.Alauddin Khilji / अलाउद्दीन खिलजी
   3. C.Firoz Tughlaq / फिरोज तुगलक
   4. D.Akbar / अकबर
7. Q7 · Quantitative Aptitude · Mensuration 2D (Area)
   In a trapezium, the parallel sides are 10 cm (top) and 22 cm (bottom), and the distance between them is 18 cm. A line segment EF, parallel to both parallel sides, cuts the two legs of the trapezium such that it divides each leg in the ratio 1 : 2, measured from the top parallel side. Find the area of the smaller trapezium formed between the top parallel side and EF.
   एक समलम्ब चतुर्भुज में समानांतर भुजाएँ 10 सेमी (ऊपर) और 22 सेमी (नीचे) हैं, और उनके बीच की दूरी 18 सेमी है। दोनों समानांतर भुजाओं के समांतर एक रेखाखंड EF समलम्ब चतुर्भुज की दोनों भुजाओं को इस प्रकार काटता है कि यह प्रत्येक भुजा को ऊपरी समानांतर भुजा से मापने पर 1 : 2 के अनुपात में विभाजित करता है। ऊपरी समानांतर भुजा और EF के बीच बने छोटे समलम्ब चतुर्भुज का क्षेत्रफल ज्ञात कीजिए।
   1. A.16 cm² / 16 सेमी²
   2. B.72 cm² / 72 सेमी²
   3. C.78 cm² / 78 सेमी²
   4. D.96 cm² / 96 सेमी²
8. Q8 · Quantitative Aptitude · Decimal Fraction
   Multiply the decimals: 5.62 x 18.55
   दशमलवों को गुणा करें: 5.62 x 18.55
   1. A.119.889
   2. B.24.17
   3. C.104.251
   4. D.88.613
9. Q9 · Quantitative Aptitude · Clock
   At what time between 1 and 2 o'clock will the hands of a clock be in a straight line but opposite in direction?
   1 और 2 बजे के बीच किस समय घड़ी की सुइयाँ एक सीधी रेखा में परंतु विपरीत दिशा में होंगी?
   1. A.5 5/11 minutes past 1 / 1 बजकर 5 5/11 मिनट
   2. B.43 7/11 minutes past 1 / 1 बजकर 43 7/11 मिनट
   3. C.35 minutes past 1 / 1 बजकर 35 मिनट
   4. D.38 2/11 minutes past 1 / 1 बजकर 38 2/11 मिनट
10. Q10 · English · Sentence Formation
    Arrange the following parts (P1-P3) to form a meaningful sentence: P1: The professor explained P2: the theory with P3: practical examples
    1. A.practical examples the theory with The professor explained.
    2. B.The professor explained the theory with practical examples.
    3. C.the theory with practical examples The professor explained.
    4. D.the theory with The professor explained practical examples.
11. Q11 · English · Match the Columns
    Match Column A with Column B (Phrasal Verbs): Column A: A. Look down on B. Rule out C. Check in D. Hand in Column B: 1. to submit 2. to consider someone inferior 3. to register at a hotel or airport 4. to eliminate as a possibility
    1. A.A-2, B-1, C-4, D-3
    2. B.A-3, B-1, C-4, D-2
    3. C.A-2, B-4, C-3, D-1
    4. D.A-2, B-4, C-1, D-3
12. Q12 · English · Para Jumbles (Ordering of Sentences)
    1. They use organic compounds that emit light. 2. OLEDs have transformed display technology. 3. This creates thinner, more vibrant screens. 4. Flexible screens are now pushing these limits further.
    1. A.3, 4, 2, 1
    2. B.2, 1, 3, 4
    3. C.2, 4, 1, 3
    4. D.3, 1, 2, 4