Delhi Police Constable Mini Mock Test 90

Questions in this set

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1. Q1 · General Awareness · Delhi History
   Who founded the city of Tughlaqabad in Delhi?
   दिल्ली में तुगलकाबाद शहर की स्थापना किसने की?
   1. A.Alauddin Khilji / अलाउद्दीन खिलजी
   2. B.Ghiyasuddin Tughlaq / ग़यासुद्दीन तुगलक
   3. C.Firoz Shah Tughlaq / फिरोज़ शाह तुगलक
   4. D.Muhammad bin Tughlaq / मुहम्मद बिन तुगलक
2. Q2 · General Awareness · Arts & Culture
   The 'Rath Yatra' at Puri is celebrated in honour of which deity?
   पुरी में 'रथ यात्रा' किस देवता के सम्मान में निकाली जाती है?
   1. A.Lord Vishnu / भगवान विष्णु
   2. B.Lord Shiva / भगवान शिव
   3. C.Lord Jagannath / भगवान जगन्नाथ
   4. D.Lord Ganesha / भगवान गणेश
3. Q3 · General Awareness · IPC
   Under IPC, Section 302 deals with punishment for which offence?
   IPC के अंतर्गत, धारा 302 किस अपराध के लिए दंड से संबंधित है?
   1. A.Theft / चोरी
   2. B.Kidnapping / अपहरण
   3. C.Murder / हत्या
   4. D.Forgery / जालसाजी
4. Q4 · General Awareness · Constitution
   In which article of the Indian Constitution is the fundamental right to equality provided?
   भारतीय संविधान के किस अनुच्छेद में समानता का मौलिक अधिकार प्रदान किया गया है?
   1. A.Article 12 / अनुच्छेद 12
   2. B.Article 14 / अनुच्छेद 14
   3. C.Article 19 / अनुच्छेद 19
   4. D.Article 21 / अनुच्छेद 21
5. Q5 · General Awareness · History
   Who was the first Governor-General of independent India?
   स्वतंत्र भारत के पहले गवर्नर-जनरल कौन थे?
   1. A.Jawaharlal Nehru / जवाहरलाल नेहरू
   2. B.Lord Mountbatten / लॉर्ड माउंटबेटन
   3. C.C. Rajagopalachari / सी. राजगोपालाचारी
   4. D.Rajendra Prasad / राजेंद्र प्रसाद
6. Q6 · General Awareness · Delhi Culture
   Qutab Minar, a UNESCO World Heritage Site in Delhi, was built by whom?
   दिल्ली में UNESCO विश्व धरोहर स्थल कुतुब मीनार किसने बनवाई?
   1. A.Akbar / अकबर
   2. B.Qutb-ud-din Aibak / कुतुबुद्दीन ऐबक
   3. C.Shah Jahan / शाहजहाँ
   4. D.Humayun / हुमायूं
7. Q7 · Reasoning · Statement and Argument
   Statement: Should regional languages be made a compulsory subject up to secondary school across the country? Arguments: I. Yes, because languages have interesting alphabets. II. Yes, because it would help preserve linguistic diversity and give students a practical ability to communicate in the language of the region they live in. Which of the above arguments is/are strong?
   कथन: क्या पूरे देश में माध्यमिक विद्यालय तक क्षेत्रीय भाषाओं को अनिवार्य विषय बनाया जाना चाहिए? तर्क: I. हां, क्योंकि भाषाओं की वर्णमालाएं दिलचस्प होती हैं। II. हां, क्योंकि इससे भाषाई विविधता को बचाए रखने में मदद मिलेगी और छात्रों को उस क्षेत्र की भाषा में व्यावहारिक संवाद क्षमता मिलेगी जहां वे रहते हैं। उपरोक्त में से कौन सा/से तर्क सशक्त है/हैं?
   1. A.Only argument I is strong / केवल तर्क I सशक्त है
   2. B.Only argument II is strong / केवल तर्क II सशक्त है
   3. C.Both arguments I and II are strong / दोनों तर्क I और II सशक्त हैं
   4. D.Neither argument I nor II is strong / न तो तर्क I और न ही तर्क II सशक्त है
8. Q8 · Reasoning · Cause and Effect
   Statement I: Vegetable prices across the coastal region rose sharply over the past 3 days. Statement II: The number of trucks reaching wholesale markets in the coastal region fell sharply over the past 3 days. What is the relationship between the two statements?
   कथन I: पिछले 3 दिनों में तटीय क्षेत्र में सब्ज़ियों की कीमतें तेज़ी से बढ़ीं। कथन II: पिछले 3 दिनों में तटीय क्षेत्र के थोक बाज़ारों में पहुंचने वाले ट्रकों की संख्या तेज़ी से घटी। दोनों कथनों के बीच क्या संबंध है?
   1. A.Statement II is the cause and Statement I is its effect / कथन II कारण है और कथन I उसका प्रभाव है
   2. B.Both I and II are independent causes / I और II दोनों स्वतंत्र कारण हैं
   3. C.Both I and II are effects of a common cause / I और II दोनों एक ही सामान्य कारण के प्रभाव हैं
   4. D.Statement I is the cause and Statement II is its effect / कथन I कारण है और कथन II उसका प्रभाव है
9. Q9 · Reasoning · Matching Definitions
   Choose the option that correctly defines 'Miser'.
   उस विकल्प को चुनें जो 'Miser' को सही ढंग से परिभाषित करता है।
   1. A.a person who hoards wealth and spends as little as possible / धन जमा करने वाला और बहुत कम खर्च करने वाला व्यक्ति
   2. B.tending to keep a firm hold; not readily letting go; persistent / मजबूती से पकड़ बनाए रखने वाला; दृढ़तापूर्वक डटे रहने वाला
   3. C.not having any serious purpose or value; silly / गंभीर उद्देश्य या मूल्य न रखने वाला; उथला
   4. D.the collection and study of postage stamps / डाक टिकटों का संग्रह और अध्ययन
10. Q10 · Quantitative Aptitude · Quadratic Equations & Comparison
    I. A father is 22 years older than his son. x is the father's present age. 3 years ago, the product of their ages was 455. II. y is a number such that y² - 38y = 264. Compare Quantity I (x) and Quantity II (y).
    I. एक पिता अपने पुत्र से 22 वर्ष बड़ा है। x पिता की वर्तमान आयु है। 3 वर्ष पहले, उनकी आयु का गुणनफल 455 था। II. y एक ऐसी संख्या है कि y² - 38y = 264। राशि I (x) और राशि II (y) की तुलना कीजिए।
    1. A.x > y
    2. B.x < y
    3. C.x ≥ y
    4. D.x ≤ y