IBPS Clerk Prelims Mini Mock Test 194

Questions in this set

Read them here, or press Start to attempt them against the clock. Answers and solutions unlock after you submit.

1. Q1 · English · Grammar — Nouns/Pronouns/Adjectives/Adverbs
   Fill in the blank with the correct form: He is _____ person I have met.
   1. A.a unique
   2. B.oldest
   3. C.taller
   4. D.the most unique
2. Q2 · English · Reading Comprehension
   How does epigenetics affect our idea of fixed genetic destiny?
   1. A.It shows DNA sequences always change
   2. B.It shows the environment can change inherited traits
   3. C.It proves all twins are exactly alike
   4. D.It only focuses on physical looks
3. Q3 · English · Ordering of Words
   Rearrange the jumbled words to form a meaningful sentence: "its / next / to / The / operations / expand / company / year / plans"
   1. A.expand The plans next its year operations company to.
   2. B.The company plans to expand its operations next year.
   3. C.plans company operations to The its expand year next.
   4. D.its next expand year to The operations plans company.
4. Q4 · Quantitative Aptitude · Pipes and Cistern
   Two pipes A and B can fill a water tank in 21 hours and 70 hours respectively. Both are opened together, but A must be turned off after some time so that the tank is full in exactly 20 hours. After how many hours should A be turned off?
   दो पाइप A और B एक पानी की टंकी को क्रमशः 21 घंटे और 70 घंटे में भर सकते हैं। दोनों एक साथ खोले जाते हैं, परंतु A को कुछ समय बाद बंद करना है ताकि टंकी ठीक 20 घंटे में भर जाए। A को कितने घंटे बाद बंद किया जाए?
   1. A.5 hours / 5 घंटे
   2. B.10 hours / 10 घंटे
   3. C.15 hours / 15 घंटे
   4. D.3⅓ hours / 3⅓ घंटे
5. Q5 · Quantitative Aptitude · Advanced Math
   If the radius of a circle is 23 cm, find its diameter.
   यदि एक वृत्त की त्रिज्या 23 सेमी है, तो इसका व्यास ज्ञात करें।
   1. A.42 cm
   2. B.46 cm
   3. C.48 cm
   4. D.50 cm
6. Q6 · Quantitative Aptitude · Quadratic Equations & Comparison
   I. x² − 5x − 50 = 0 II. 2^(y + 5) = 32³ What is the relationship between x and y?
   I. x² − 5x − 50 = 0 II. 2^(y + 5) = 32³ x और y में क्या संबंध है?
   1. A.x > y / x, y से बड़ा है (x > y)
   2. B.x < y / x, y से छोटा है (x < y)
   3. C.x ≥ y / x, y से बड़ा या उसके बराबर है (x ≥ y)
   4. D.x ≤ y / x, y से छोटा या उसके बराबर है (x ≤ y)
7. Q7 · Quantitative Aptitude · Decimal Fractions
   Simplify: 27 − 236.7 + 240.29 + 49
   सरल कीजिए: 27 − 236.7 + 240.29 + 49
   1. A.552.99
   2. B.79.59
   3. C.2242.2
   4. D.80.59
8. Q8 · Reasoning · Statement and Argument
   Statement: Policymakers are currently debating this issue. Should testing cosmetic products on animals be banned nationwide? Arguments: I. No, because a nationwide ban without an equivalent ban on imports would just shift testing to other countries rather than actually reducing it. II. No, because cosmetics companies have large advertising budgets. Which of the above arguments is/are strong?
   कथन: नीति-निर्माता वर्तमान में इस मुद्दे पर बहस कर रहे हैं। क्या सौंदर्य प्रसाधनों का पशुओं पर परीक्षण पूरे देश में प्रतिबंधित किया जाना चाहिए? तर्क: I. नहीं, क्योंकि आयात पर समकक्ष प्रतिबंध के बिना राष्ट्रव्यापी प्रतिबंध वास्तव में परीक्षण को कम करने के बजाय इसे अन्य देशों में स्थानांतरित कर देगा। II. नहीं, क्योंकि सौंदर्य प्रसाधन कंपनियों के पास बड़े विज्ञापन बजट होते हैं। उपरोक्त में से कौन सा/से तर्क सशक्त है/हैं?
   1. A.Only argument I is strong / केवल तर्क I सशक्त है
   2. B.Only argument II is strong / केवल तर्क II सशक्त है
   3. C.Both arguments I and II are strong / दोनों तर्क I और II सशक्त हैं
   4. D.Neither argument I nor II is strong / न तो तर्क I और न ही तर्क II सशक्त है
9. Q9 · Reasoning · Coded Inequalities
   In the following statements, symbols are used with these meanings: "*" means greater than; "¥" means greater than or equal to; "£" means equal to; "%" means less than or equal to; "#" means less than. Statement: A £B %C %D £E. Conclusions: I. E ¥ B II. D ¥ B. Which of the conclusions follow(s)?
   निम्नलिखित कथनों में, प्रतीकों का उपयोग इन अर्थों के साथ किया गया है: "*" का अर्थ है से बड़ा है; "¥" का अर्थ है से बड़ा या बराबर है; "£" का अर्थ है के बराबर है; "%" का अर्थ है से छोटा या बराबर है; "#" का अर्थ है से छोटा है। कथन: A £B %C %D £E। निष्कर्ष: I. E ¥ B II. D ¥ B। कौन सा/से निष्कर्ष अनुसरण करता/करते है/हैं?
   1. A.Only conclusion I follows / केवल निष्कर्ष I अनुसरण करता है
   2. B.Only conclusion II follows / केवल निष्कर्ष II अनुसरण करता है
   3. C.Both conclusions I and II follow / दोनों निष्कर्ष I और II अनुसरण करते हैं
   4. D.Neither conclusion I nor II follows / न तो निष्कर्ष I और न ही II अनुसरण करता है
10. Q10 · Reasoning · Machine Input-Output
    A machine rearranges an input line of words and numbers in steps. In each step, the next word in alphabetical order moves into the next vacant position counting from the LEFT, and the next largest not-yet-placed number moves into the next vacant position counting from the RIGHT (one word and one number settle per step). This repeats until all words (A→Z) are at the left and all numbers (highest→lowest) are at the right. Input: hammer 56 88 83 market window What is the arrangement in Step III?
    एक मशीन शब्दों और संख्याओं वाली इनपुट पंक्ति को चरणों में पुनर्व्यवस्थित करती है। प्रत्येक चरण में, वर्णानुक्रम में अगला शब्द बाईं ओर से अगले खाली स्थान पर आता है, और अभी तक न रखी गई संख्याओं में से अगली सबसे बड़ी संख्या दाईं ओर से अगले खाली स्थान पर आती है (प्रत्येक चरण में एक शब्द और एक संख्या स्थिर होते हैं)। यह तब तक जारी रहता है जब तक सभी शब्द (A→Z क्रम में) बाईं ओर और सभी संख्याएँ (सबसे बड़ी→सबसे छोटी क्रम में) दाईं ओर नहीं आ जातीं। इनपुट: hammer 56 88 83 market window चरण III में व्यवस्था क्या होगी?
    1. A.hammer market window 56 88 83
    2. B.hammer market 56 window 83 88
    3. C.hammer market window 56 83 88
    4. D.hammer window market 56 83 88