IBPS RRB Office Assistant (Multipurpose) Prelims Mini Mock Test 84

Questions in this set

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1. Q1 · Reasoning · Number Series (Reasoning)
   Find the missing term in the series: 7, 16, 28, 49, 82, ?
   श्रृंखला में लुप्त पद ज्ञात कीजिए: 7, 16, 28, 49, 82, ?
   1. A.120
   2. B.119
   3. C.135
   4. D.136
2. Q2 · Reasoning · Verbal Reasoning (mixed)
   Statements: All bottles are clocks. No clocks is dogs. No dogs is rivers. Conclusions: I. All clocks are dogs II. Some rivers are dogs. Which of the conclusions follow(s) from the statements?
   कथन: सभी बोतलें, घड़ियाँ हैं। कोई घड़ियाँ, कुत्ते नहीं है। कोई कुत्ते, नदियाँ नहीं है। निष्कर्ष: I. सभी घड़ियाँ, कुत्ते हैं II. कुछ नदियाँ, कुत्ते हैं। कथनों से कौन सा/से निष्कर्ष अनुसरण करता/करते है/हैं?
   1. A.Only conclusion I follows / केवल निष्कर्ष I अनुसरण करता है
   2. B.Only conclusion II follows / केवल निष्कर्ष II अनुसरण करता है
   3. C.Both conclusions I and II follow / दोनों निष्कर्ष I और II अनुसरण करते हैं
   4. D.Neither conclusion I nor II follows / न तो निष्कर्ष I और न ही II अनुसरण करता है
3. Q3 · Reasoning · Series Completion
   Find the missing term in the series: P2, R4, T8, V16, ?
   श्रृंखला में लुप्त पद ज्ञात कीजिए: P2, R4, T8, V16, ?
   1. A.V32
   2. B.X32
   3. C.Z32
   4. D.W32
4. Q4 · Reasoning · Analogy (word/number/letter)
   Mango : Fruit :: Sparrow : ?
   आम : फल :: गौरैया : ?
   1. A.Colony / बस्ती
   2. B.Farmer / किसान
   3. C.Bird / पक्षी
   4. D.Lions / शेर
5. Q5 · Reasoning · Course of Action
   Statement: Dropout rates among girl students at City Public School have increased noticeably after they reach the ninth grade. Courses of Action: I. The school should stop admitting girl students beyond the eighth grade. II. The school should coordinate with local authorities to ensure safe transport is available for girls travelling from distant areas. Which of the following course(s) of action should be taken?
   कथन: सिटी पब्लिक स्कूल में नौवीं कक्षा पहुंचने के बाद छात्राओं के स्कूल छोड़ने की दर में उल्लेखनीय वृद्धि हुई है। कार्रवाई के तरीके: I. स्कूल को आठवीं कक्षा से आगे छात्राओं का प्रवेश बंद कर देना चाहिए। II. दूर के इलाकों से आने वाली छात्राओं के लिए सुरक्षित परिवहन सुनिश्चित करने हेतु स्कूल को स्थानीय अधिकारियों के साथ समन्वय करना चाहिए। निम्नलिखित में से किस कार्रवाई के तरीके को अपनाया जाना चाहिए?
   1. A.Only I follows / केवल I अपनाया जाना चाहिए
   2. B.Only II follows / केवल II अपनाया जाना चाहिए
   3. C.Both I and II follow / I और II दोनों अपनाए जाने चाहिए
   4. D.Neither I nor II follows / न तो I और न ही II अपनाया जाना चाहिए
6. Q6 · Quantitative Aptitude · Geometry — Circles
   Four equal circles are placed inside a square, one in each corner, such that each circle touches two adjacent sides of the square and its two neighbouring circles. If the perimeter of the square is 80 cm, find the radius of each circle.
   एक वर्ग के अंदर चार बराबर वृत्त, प्रत्येक कोने में एक, इस प्रकार रखे गए हैं कि प्रत्येक वृत्त वर्ग की दो आसन्न भुजाओं तथा अपने दोनों पड़ोसी वृत्तों को स्पर्श करता है। यदि वर्ग की परिधि 80 सेमी है, तो प्रत्येक वृत्त की त्रिज्या ज्ञात कीजिए।
   1. A.5 cm / 5 सेमी
   2. B.3 cm / 3 सेमी
   3. C.4 cm / 4 सेमी
   4. D.6 cm / 6 सेमी
7. Q7 · Quantitative Aptitude · Chain Rule
   A camp has food sufficient for 79 soldiers for 54 days. If 84 soldiers are there, for how many days will the food last?
   एक शिविर में 79 सैनिकों के लिए 54 दिनों का भोजन पर्याप्त है। यदि वहां 84 सैनिक हैं, तो भोजन कितने दिनों तक चलेगा?
   1. A.53.8 days
   2. B.66.0 days
   3. C.45.8 days
   4. D.50.8 days
8. Q8 · Quantitative Aptitude · Time and Distance
   A train travels at a speed of 100 km/hr for 5 hours. Find the distance covered.
   एक ट्रेन 100 किमी/घंटा की चाल से 5 घंटों तक यात्रा करती है। तय की गई दूरी ज्ञात करें।
   1. A.400.0 km
   2. B.500 km
   3. C.600.0 km
   4. D.520 km
9. Q9 · Quantitative Aptitude · Mensuration 3D (Volume & Surface Area)
   The diagonal of a cuboid is 22 m. If its length is 4 m and its height is 18 m, find its breadth.
   एक घनाभ का विकर्ण 22 m है। यदि इसकी लंबाई 4 m और इसकी ऊंचाई 18 m है, तो इसकी चौड़ाई ज्ञात कीजिए।
   1. A.14 m / 14 मीटर
   2. B.10 m / 10 मीटर
   3. C.12 m / 12 मीटर
   4. D.15 m / 15 मीटर
10. Q10 · Quantitative Aptitude · Algebra — Identities & Polynomials
    If x/y = 11/6, then the value of (x + y)/(x − y) is:
    यदि x/y = 11/6, तो (x + y)/(x − y) का मान है:
    1. A.5/17
    2. B.17/5
    3. C.17/11
    4. D.11/5