IBPS RRB Officer Scale-I Prelims Mini Mock Test 138

Questions in this set

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1. Q1 · Reasoning · Course of Action
   Statement: Devgarh has been facing an acute shortage of piped drinking water for the last two months, especially in the summer. Courses of Action: I. The city's only sports stadium should be demolished to build a water treatment plant without any technical assessment. II. All residents should be asked to permanently relocate to a neighbouring city with better water supply. Which of the following course(s) of action should be taken?
   कथन: देवगढ़ में पिछले दो महीनों से, विशेष रूप से गर्मियों में, पाइप से आने वाले पीने के पानी की गंभीर कमी हो रही है। कार्रवाई के तरीके: I. बिना किसी तकनीकी आकलन के जल शोधन संयंत्र बनाने के लिए शहर के एकमात्र खेल स्टेडियम को ध्वस्त कर दिया जाना चाहिए। II. सभी निवासियों से बेहतर जल आपूर्ति वाले पड़ोसी शहर में स्थायी रूप से स्थानांतरित होने के लिए कहा जाना चाहिए। निम्नलिखित में से किस कार्रवाई के तरीके को अपनाया जाना चाहिए?
   1. A.Only I follows / केवल I अपनाया जाना चाहिए
   2. B.Only II follows / केवल II अपनाया जाना चाहिए
   3. C.Both I and II follow / I और II दोनों अपनाए जाने चाहिए
   4. D.Neither I nor II follows / न तो I और न ही II अपनाया जाना चाहिए
2. Q2 · Reasoning · Verbal Reasoning (mixed)
   If 'A × B' means A is B's daughter, and 'A $ B' means A is B's brother, and 'A @ B' means A is B's mother, then in the expression "Vikram $ Rekha @ Deepak", how is Deepak related to Vikram?
   यदि 'A × B' का अर्थ है A, B की पुत्री है, तथा 'A $ B' का अर्थ है A, B का भाई है, तथा 'A @ B' का अर्थ है A, B की माता है, तो अभिव्यक्ति "Vikram $ Rekha @ Deepak" में Deepak, Vikram से किस प्रकार संबंधित है?
   1. A.nephew / भांजा
   2. B.niece / भतीजी
   3. C.brother-in-law / जीजा
   4. D.grandmother / दादी
3. Q3 · Reasoning · Statement and Argument
   Statement: This is a widely discussed policy question. Should the government subsidise the installation of rooftop solar panels for households? Arguments: I. Yes, because a subsidy lowers the high upfront cost that currently stops many middle-income households from switching to solar power. II. Yes, because sunlight is free and available every day. Which of the above arguments is/are strong?
   कथन: यह एक व्यापक रूप से चर्चित नीतिगत प्रश्न है। क्या सरकार को घरों में छत पर सोलर पैनल लगाने के लिए सब्सिडी देनी चाहिए? तर्क: I. हां, क्योंकि सब्सिडी उस उच्च प्रारंभिक लागत को कम करती है जो वर्तमान में कई मध्यम-आय वाले परिवारों को सौर ऊर्जा अपनाने से रोकती है। II. हां, क्योंकि धूप मुफ्त है और हर दिन उपलब्ध रहती है। उपरोक्त में से कौन सा/से तर्क सशक्त है/हैं?
   1. A.Only argument I is strong / केवल तर्क I सशक्त है
   2. B.Only argument II is strong / केवल तर्क II सशक्त है
   3. C.Both arguments I and II are strong / दोनों तर्क I और II सशक्त हैं
   4. D.Neither argument I nor II is strong / न तो तर्क I और न ही तर्क II सशक्त है
4. Q4 · Reasoning · Logical Deduction
   Statements: No teachers is bottles. All bottles are engineers. Conclusions: I. No bottles is teachers II. Some teachers are bottles. Which of the conclusions follow(s) from the statements?
   कथन: कोई शिक्षक, बोतलें नहीं है। सभी बोतलें, इंजीनियर हैं। निष्कर्ष: I. कोई बोतलें, शिक्षक नहीं है II. कुछ शिक्षक, बोतलें हैं। कथनों से कौन सा/से निष्कर्ष अनुसरण करता/करते है/हैं?
   1. A.Only conclusion I follows / केवल निष्कर्ष I अनुसरण करता है
   2. B.Only conclusion II follows / केवल निष्कर्ष II अनुसरण करता है
   3. C.Both conclusions I and II follow / दोनों निष्कर्ष I और II अनुसरण करते हैं
   4. D.Neither conclusion I nor II follows / न तो निष्कर्ष I और न ही II अनुसरण करता है
5. Q5 · Reasoning · Cause and Effect
   Statement I: A telecom company reduced its data-plan prices by a fixed amount 8 weeks ago, citing competitive pressure. Statement II: Around the same time, the state electricity board announced a subsidy for rooftop solar installations, following a separate renewable-energy policy review. What is the relationship between the two statements?
   कथन I: 8 सप्ताह पहले प्रतिस्पर्धी दबाव का हवाला देते हुए एक दूरसंचार कंपनी ने अपनी डेटा-प्लान कीमतों में एक निश्चित राशि की कमी की। कथन II: लगभग उसी समय, राज्य विद्युत बोर्ड ने एक अलग नवीकरणीय-ऊर्जा नीति समीक्षा के बाद छत पर सौर स्थापना के लिए सब्सिडी की घोषणा की। दोनों कथनों के बीच क्या संबंध है?
   1. A.Statement II is the cause and Statement I is its effect / कथन II कारण है और कथन I उसका प्रभाव है
   2. B.Statement I is the cause and Statement II is its effect / कथन I कारण है और कथन II उसका प्रभाव है
   3. C.Both I and II are effects of a common cause / I और II दोनों एक ही सामान्य कारण के प्रभाव हैं
   4. D.Both I and II are independent causes / I और II दोनों स्वतंत्र कारण हैं
6. Q6 · Quantitative Aptitude · Geometry — Circles
   A right-angled triangle has legs of length 12 cm and 35 cm, and hypotenuse 37 cm. A circle is inscribed in the triangle, touching all three sides. Find the length of the tangent segment from the vertex opposite the side of length 35 cm to its point of contact with the incircle.
   एक समकोण त्रिभुज की भुजाएँ 12 सेमी और 35 सेमी तथा कर्ण 37 सेमी है। त्रिभुज में एक वृत्त अंतर्निहित (इनस्क्राइब्ड) है, जो तीनों भुजाओं को स्पर्श करता है। 35 सेमी लंबाई वाली भुजा के सम्मुख शीर्ष से अंतःवृत्त के साथ उसके स्पर्श बिंदु तक की स्पर्श रेखा खंड की लंबाई ज्ञात कीजिए।
   1. A.31 cm
   2. B.29 cm
   3. C.30 cm
   4. D.32 cm
7. Q7 · Quantitative Aptitude · Simplification & BODMAS
   Two-thirds of a number, when increased by [(45 × 3) − (60 ÷ 4)], gives 228. Find the number.
   एक संख्या के दो-तिहाई भाग में [(45 × 3) − (60 ÷ 4)] जोड़ने पर 228 प्राप्त होता है। वह संख्या ज्ञात कीजिए।
   1. A.162
   2. B.150
   3. C.144
   4. D.180
8. Q8 · Quantitative Aptitude · Algebra — Identities & Polynomials
   If a = 17+√288, find the value of (a − 1/a)².
   यदि a = 17+√288 है, तो (a − 1/a)² का मान ज्ञात कीजिए।
   1. A.1142
   2. B.1152
   3. C.1148
   4. D.1158
9. Q9 · Quantitative Aptitude · Quadratic Equations & Comparison
   I. x² - 6x + 3 = 0 II. y² - 18y + 71 = 0 On the basis of the above two equations, establish a relationship between x and y and choose the correct option.
   I. x² - 6x + 3 = 0 II. y² - 18y + 71 = 0 उपरोक्त दो समीकरणों के आधार पर x और y के बीच संबंध ज्ञात कीजिए तथा सही विकल्प चुनिए।
   1. A.x > y
   2. B.x < y
   3. C.x = y
   4. D.Relationship between x and y cannot be established / x और y के बीच संबंध स्थापित नहीं किया जा सकता
10. Q10 · Quantitative Aptitude · H.C.F and L.C.M
    Find the LCM of 9, 15 and 25.
    9, 15 और 25 का ल.स. (LCM) ज्ञात कीजिए।
    1. A.225
    2. B.3375
    3. C.45
    4. D.450