IBPS RRB Officer Scale-I Prelims Mini Mock Test 229

Questions in this set

Read them here, or press Start to attempt them against the clock. Answers and solutions unlock after you submit.

1. Q1 · Reasoning · Verbal Reasoning (mixed)
   In a certain artificial language, English sentences are translated word-for-word as follows. Sentence 1: "DUCK SKY JUMP" = "pel rob tez". Sentence 2: "DUCK DEER SIT" = "pel kar loz". Sentence 3: "DEER WOLF PINK" = "kar pis vaf". Sentence 4: "WOLF CROW SKY" = "pis mif rob". What is the artificial-language word for "DEER"?
   एक कृत्रिम भाषा में, अंग्रेज़ी वाक्यों का शब्द-दर-शब्द अनुवाद इस प्रकार है। वाक्य 1: "DUCK SKY JUMP" = "pel rob tez". वाक्य 2: "DUCK DEER SIT" = "pel kar loz". वाक्य 3: "DEER WOLF PINK" = "kar pis vaf". वाक्य 4: "WOLF CROW SKY" = "pis mif rob"। "DEER" के लिए कृत्रिम भाषा का शब्द क्या है?
   1. A.rob
   2. B.kar
   3. C.vaf
   4. D.tez
2. Q2 · Reasoning · Statement and Argument
   Statement: This is a widely discussed policy question. Should the government cap annual rent increases in cities facing a housing shortage? Arguments: I. No, because capping rents can discourage landlords and developers from building new housing, worsening the shortage over time. II. Yes, because it would protect tenants from being priced out of their homes when demand sharply exceeds available housing supply. Which of the above arguments is/are strong?
   कथन: यह एक व्यापक रूप से चर्चित नीतिगत प्रश्न है। क्या सरकार को आवास की कमी वाले शहरों में वार्षिक किराया वृद्धि की सीमा तय करनी चाहिए? तर्क: I. नहीं, क्योंकि किराए की सीमा तय करने से मकान मालिकों और डेवलपर्स को नए आवास बनाने से हतोत्साहन मिल सकता है, जिससे समय के साथ कमी और बढ़ेगी। II. हां, क्योंकि इससे किरायेदारों को उनके घरों से बेदखल होने से बचाया जा सकेगा जब मांग उपलब्ध आवास आपूर्ति से काफी अधिक हो जाती है। उपरोक्त में से कौन सा/से तर्क सशक्त है/हैं?
   1. A.Only argument I is strong / केवल तर्क I सशक्त है
   2. B.Only argument II is strong / केवल तर्क II सशक्त है
   3. C.Both arguments I and II are strong / दोनों तर्क I और II सशक्त हैं
   4. D.Neither argument I nor II is strong / न तो तर्क I और न ही तर्क II सशक्त है
3. Q3 · Reasoning · Logical Deduction
   Statements: No tables are engineers. No engineers are laptops. Conclusions: I. No laptops are engineers II. Some laptops are engineers. Which of the conclusions follow(s) from the statements?
   कथन: कोई मेज़ें, इंजीनियर नहीं है। कोई इंजीनियर, लैपटॉप नहीं है। निष्कर्ष: I. कोई लैपटॉप, इंजीनियर नहीं है II. कुछ लैपटॉप, इंजीनियर हैं। कथनों से कौन सा/से निष्कर्ष अनुसरण करता/करते है/हैं?
   1. A.Only conclusion I follows / केवल निष्कर्ष I अनुसरण करता है
   2. B.Only conclusion II follows / केवल निष्कर्ष II अनुसरण करता है
   3. C.Both conclusions I and II follow / दोनों निष्कर्ष I और II अनुसरण करते हैं
   4. D.Neither conclusion I nor II follows / न तो निष्कर्ष I और न ही II अनुसरण करता है
4. Q4 · Reasoning · Cause and Effect
   Statement I: A private company in Krishnapur announced a new product launch this quarter. Statement II: The local cricket association in Krishnapur announced, 5 days later, the schedule for the annual district tournament. What is the relationship between the two statements?
   कथन I: कृष्णपुर में एक निजी कंपनी ने इस तिमाही एक नए उत्पाद लॉन्च की घोषणा की। कथन II: कृष्णपुर के स्थानीय क्रिकेट संघ ने 5 दिन बाद वार्षिक जिला टूर्नामेंट का कार्यक्रम घोषित किया। दोनों कथनों के बीच क्या संबंध है?
   1. A.Both I and II are independent causes / I और II दोनों स्वतंत्र कारण हैं
   2. B.Both I and II are effects of a common cause / I और II दोनों एक ही सामान्य कारण के प्रभाव हैं
   3. C.Statement II is the cause and Statement I is its effect / कथन II कारण है और कथन I उसका प्रभाव है
   4. D.Statement I is the cause and Statement II is its effect / कथन I कारण है और कथन II उसका प्रभाव है
5. Q5 · Reasoning · Coded Inequalities
   In the following statements, symbols are used with these meanings: "@" means greater than; "¥" means greater than or equal to; "*" means equal to; "©" means less than or equal to; "&" means less than. Statement: A *B *C ¥D. Conclusions: I. D © A II. C * B. Which of the conclusions follow(s)?
   निम्नलिखित कथनों में, प्रतीकों का उपयोग इन अर्थों के साथ किया गया है: "@" का अर्थ है से बड़ा है; "¥" का अर्थ है से बड़ा या बराबर है; "*" का अर्थ है के बराबर है; "©" का अर्थ है से छोटा या बराबर है; "&" का अर्थ है से छोटा है। कथन: A *B *C ¥D। निष्कर्ष: I. D © A II. C * B। कौन सा/से निष्कर्ष अनुसरण करता/करते है/हैं?
   1. A.Only conclusion I follows / केवल निष्कर्ष I अनुसरण करता है
   2. B.Only conclusion II follows / केवल निष्कर्ष II अनुसरण करता है
   3. C.Both conclusions I and II follow / दोनों निष्कर्ष I और II अनुसरण करते हैं
   4. D.Neither conclusion I nor II follows / न तो निष्कर्ष I और न ही II अनुसरण करता है
6. Q6 · Quantitative Aptitude · Simplification & BODMAS
   A shopkeeper marks up the cost price by [(20 × 3) − (45 ÷ 9)]% and then gives a discount of [(150 ÷ 6) + 5]% on the marked price. If the final selling price is ₹2,170, find the cost price.
   एक दुकानदार क्रय मूल्य पर [(20 × 3) − (45 ÷ 9)]% की वृद्धि करता है और फिर अंकित मूल्य पर [(150 ÷ 6) + 5]% की छूट देता है। यदि अंतिम विक्रय मूल्य ₹2,170 है, तो क्रय मूल्य ज्ञात कीजिए।
   1. A.2000
   2. B.1850
   3. C.1900
   4. D.2100
7. Q7 · Quantitative Aptitude · Algebra — Identities & Polynomials
   Factorize: x³ − 4x
   गुणनखंड कीजिए: x³ − 4x
   1. A.x(x − 4)²
   2. B.x(x − 4)(x + 1)
   3. C.x(x − 2)(x + 2)
   4. D.(x − 2)(x + 2)
8. Q8 · Quantitative Aptitude · Quadratic Equations & Comparison
   In each of the following questions, two equations are given — I in variable x and II in variable y. Solve both equations and determine the relationship between Quantity I (values of x) and Quantity II (value of y). I. x² - 44x + 527 = 3x - 13 II. 2y - 9 = 49 What is the relationship between Quantity I (x) and Quantity II (y)?
   निम्नलिखित प्रश्न में दो समीकरण दिए गए हैं — I चर x में तथा II चर y में। दोनों समीकरणों को हल कर राशि I (x के मान) तथा राशि II (y के मान) के बीच संबंध ज्ञात कीजिए। I. x² - 44x + 527 = 3x - 13 II. 2y - 9 = 49 राशि I (x) तथा राशि II (y) के बीच क्या संबंध है?
   1. A.x > y
   2. B.x < y
   3. C.x ≥ y
   4. D.x ≤ y
9. Q9 · Quantitative Aptitude · H.C.F and L.C.M
   Two pipe-lengths are in the ratio 16:15. If their HCF is 0.035 m, find their LCM.
   दो पाइपों की लंबाई का अनुपात 16:15 है। यदि उनका HCF 0.035 मीटर है, तो उनका LCM ज्ञात कीजिए।
   1. A.5.6 m / 5.6 मीटर
   2. B.8.4 m / 8.4 मीटर
   3. C.4.2 m / 4.2 मीटर
   4. D.0.525 m / 0.525 मीटर
10. Q10 · Quantitative Aptitude · Geometry — Triangles
    In triangle ABC, D is a point on AB and E is a point on AC such that DE is parallel to BC. If AD = 4, AE = 5 and EC = 10, find the length of DB.
    त्रिभुज ABC में, D भुजा AB पर तथा E भुजा AC पर इस प्रकार स्थित हैं कि DE, BC के समांतर है। यदि AD = 4, AE = 5 और EC = 10 है, तो DB की लंबाई ज्ञात कीजिए।
    1. A.12 units / 12 इकाई
    2. B.4 units / 4 इकाई
    3. C.10 units / 10 इकाई
    4. D.8 units / 8 इकाई