IBPS RRB Officer Scale-I Prelims Mini Mock Test 78

Questions in this set

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1. Q1 · Reasoning · Statement and Assumption
   Statement: Memo: All staff are instructed by the IT department to complete the mandatory training module starting next week. Assumptions: I. Every staff member was already planning to do this on their own. II. It is feasible for the staff to carry out this instruction as described. Which of the above is/are implicit in the statement?
   कथन: परिपत्र: सभी कर्मचारियों को आईटी विभाग द्वारा निर्देश दिया गया है कि वे अगले सप्ताह से अनिवार्य प्रशिक्षण मॉड्यूल पूरा करें। पूर्वधारणाएं: I. हर कर्मचारी पहले से ही यह अपने आप करने की योजना बना रहा था। II. कर्मचारियों के लिए इस निर्देश का वर्णित रूप में पालन करना संभव है। उपरोक्त में से कौन सी पूर्वधारणा/पूर्वधारणाएं कथन में निहित है/हैं?
   1. A.Only assumption I is implicit / केवल पूर्वधारणा I निहित है
   2. B.Only assumption II is implicit / केवल पूर्वधारणा II निहित है
   3. C.Both I and II are implicit / दोनों I और II निहित हैं
   4. D.Neither I nor II is implicit / न तो I और न ही II निहित है
2. Q2 · Reasoning · Course of Action
   Statement: Attendance among teaching staff at New Horizon School has been irregular this term, affecting continuity of lessons. Courses of Action: I. The school should be shut down for the rest of the academic year. II. A one-on-one meeting should be held with frequently absent teachers to understand the underlying reasons. Which of the following course(s) of action should be taken?
   कथन: न्यू होराइज़न स्कूल में इस सत्र में शिक्षण स्टाफ की उपस्थिति अनियमित रही है, जिससे पाठों की निरंतरता प्रभावित हो रही है। कार्रवाई के तरीके: I. स्कूल को शेष शैक्षणिक वर्ष के लिए बंद कर दिया जाना चाहिए। II. बार-बार अनुपस्थित रहने वाले शिक्षकों के साथ अंतर्निहित कारणों को समझने के लिए एकल बैठक आयोजित की जानी चाहिए। निम्नलिखित में से किस कार्रवाई के तरीके को अपनाया जाना चाहिए?
   1. A.Only I follows / केवल I अपनाया जाना चाहिए
   2. B.Only II follows / केवल II अपनाया जाना चाहिए
   3. C.Both I and II follow / I और II दोनों अपनाए जाने चाहिए
   4. D.Neither I nor II follows / न तो I और न ही II अपनाया जाना चाहिए
3. Q3 · Reasoning · Verbal Reasoning (mixed)
   'A ÷ B' means 'A is the father of B', 'A + B' means 'A is the sister of B', 'A & B' means 'A is the son of B', 'A @ B' means 'A is the mother of B'. If A + Q & B + C ÷ S, then which of the following statements is NOT correct?
   'A ÷ B' का अर्थ है 'A, B का पिता है', 'A + B' का अर्थ है 'A, B की बहन है', 'A & B' का अर्थ है 'A, B का पुत्र है', 'A @ B' का अर्थ है 'A, B की माता है'। यदि A + Q & B + C ÷ S, तो निम्नलिखित में से कौन-सा कथन सही नहीं है?
   1. A.B is the aunt of S. / B, S की बुआ है।
   2. B.C is the uncle of Q. / C, Q का मामा है।
   3. C.Q is the grandson of C. / Q, C का पोता है।
   4. D.Q is the cousin of S. / Q, S का फुफेरा भाई है।
4. Q4 · Reasoning · Statement and Argument
   Statement: This is a widely discussed policy question. Should testing cosmetic products on animals be banned nationwide? Arguments: I. No, because a nationwide ban without an equivalent ban on imports would just shift testing to other countries rather than actually reducing it. II. Yes, because validated non-animal testing methods, such as lab-grown skin models, are now available and can replace animal testing for most cosmetic ingredients. Which of the above arguments is/are strong?
   कथन: यह एक व्यापक रूप से चर्चित नीतिगत प्रश्न है। क्या सौंदर्य प्रसाधनों का पशुओं पर परीक्षण पूरे देश में प्रतिबंधित किया जाना चाहिए? तर्क: I. नहीं, क्योंकि आयात पर समकक्ष प्रतिबंध के बिना राष्ट्रव्यापी प्रतिबंध वास्तव में परीक्षण को कम करने के बजाय इसे अन्य देशों में स्थानांतरित कर देगा। II. हां, क्योंकि प्रयोगशाला में उगाए गए त्वचा मॉडल जैसे मान्यता प्राप्त गैर-पशु परीक्षण तरीके अब उपलब्ध हैं और अधिकांश सौंदर्य प्रसाधन सामग्री के लिए पशु परीक्षण की जगह ले सकते हैं। उपरोक्त में से कौन सा/से तर्क सशक्त है/हैं?
   1. A.Only argument I is strong / केवल तर्क I सशक्त है
   2. B.Only argument II is strong / केवल तर्क II सशक्त है
   3. C.Both arguments I and II are strong / दोनों तर्क I और II सशक्त हैं
   4. D.Neither argument I nor II is strong / न तो तर्क I और न ही तर्क II सशक्त है
5. Q5 · Reasoning · Classification / Odd One Out
   Based on the English alphabetical order, three of the following four letter-clusters are alike in a certain way and thus form a group. Which letter-cluster does NOT belong to that group? (Note: The odd one out is not based on the number of consonants/vowels or their position in the letter-cluster.) CGJ, CFI, PSV, LOR
   अंग्रेज़ी वर्णमाला क्रम के आधार पर, निम्नलिखित चार अक्षर-समूहों में से तीन किसी प्रकार से समान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा अक्षर-समूह उस समूह से संबंधित नहीं है? (नोट: विषम विकल्प व्यंजनों/स्वरों की संख्या या अक्षर-समूह में उनकी स्थिति पर आधारित नहीं है।) CGJ, CFI, PSV, LOR
   1. A.CGJ
   2. B.CFI
   3. C.PSV
   4. D.LOR
6. Q6 · Quantitative Aptitude · Geometry — Circles
   Two circles have radii 12 cm and 5 cm, and the distance between their centres is 10 cm. How many common tangents can be drawn to the two circles?
   दो वृत्तों की त्रिज्याएँ 12 सेमी और 5 सेमी हैं तथा उनके केंद्रों के बीच की दूरी 10 सेमी है। दोनों वृत्तों की कितनी उभयनिष्ठ स्पर्श रेखाएँ खींची जा सकती हैं?
   1. A.2 common tangents / 2 उभयनिष्ठ स्पर्श रेखाएँ
   2. B.0 common tangents / 0 उभयनिष्ठ स्पर्श रेखाएँ
   3. C.1 common tangents / 1 उभयनिष्ठ स्पर्श रेखाएँ
   4. D.3 common tangents / 3 उभयनिष्ठ स्पर्श रेखाएँ
7. Q7 · Quantitative Aptitude · Simplification & BODMAS
   Simplify: 3 + 1/(5 + 1/(3 + 1/6))
   सरल कीजिए: 3 + 1/(5 + 1/(3 + 1/6))
   1. A.3 19/101
   2. B.3 3/16
   3. C.6 16/51
   4. D.101/322
8. Q8 · Quantitative Aptitude · Algebra — Identities & Polynomials
   If 4x² − 7x + 4 = 0, then the value of x² + 1/x² + 5 is:
   यदि 4x² − 7x + 4 = 0, तो x² + 1/x² + 5 का मान है:
   1. A.161/16
   2. B.97/16
   3. C.−63/16
   4. D.129/16
9. Q9 · Quantitative Aptitude · Quadratic Equations & Comparison
   I. x³ - 21x² + 143x - 315 = 0 II. y⁴ - 26y² + 25 = 0 Compare the values of x and y and determine the relation between them.
   I. x³ - 21x² + 143x - 315 = 0 II. y⁴ - 26y² + 25 = 0 x और y के मानों की तुलना कीजिए और उनके बीच संबंध ज्ञात कीजिए।
   1. A.x > y
   2. B.x < y
   3. C.x ≥ y
   4. D.x ≤ y
10. Q10 · Quantitative Aptitude · H.C.F and L.C.M
    Find the greatest length of a measuring tape that can measure exactly 90 cm, 105 cm and 225 cm.
    उस मापक फीते की अधिकतम लंबाई ज्ञात कीजिए जो 90 सेमी, 105 सेमी और 225 सेमी को पूर्णतः माप सके।
    1. A.15 cm / 15 सेमी
    2. B.90 cm / 90 सेमी
    3. C.30 cm / 30 सेमी
    4. D.3150 cm / 3150 सेमी