RRB JE Mini Mock Test 191

Questions in this set

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1. Q1 · Quantitative Aptitude · Decimal Fractions
   The edge of a cube increases by the same percentage every year. After 2 years, the edge becomes 1.21 times the original edge. If the original volume of the cube was 0.125 cu. m, find the volume of the cube after exactly 1 year.
   एक घन की भुजा हर वर्ष समान प्रतिशत से बढ़ती है। 2 वर्षों के बाद, भुजा मूल भुजा की 1.21 गुनी हो जाती है। यदि घन का मूल आयतन 0.125 घन मी था, तो ठीक 1 वर्ष बाद घन का आयतन ज्ञात कीजिए।
   1. A.0.1815 cu. m / 0.1815 घन मी
   2. B.0.145 cu. m / 0.145 घन मी
   3. C.0.15125 cu. m / 0.15125 घन मी
   4. D.0.166375 cu. m / 0.166375 घन मी
2. Q2 · Quantitative Aptitude · Geometry — Lines & Angles
   The supplement of an angle is to its complement as 16 : 7. Find the angle.
   किसी कोण का संपूरक कोण उसके पूरक कोण से 16 : 7 के अनुपात में है। वह कोण ज्ञात कीजिए।
   1. A.20°
   2. B.160°
   3. C.70°
   4. D.54.78°
3. Q3 · Quantitative Aptitude · Mensuration
   Find the area of a circle with radius 63 cm. (Use π = 22/7)
   63 सेमी त्रिज्या वाले एक वृत्त का क्षेत्रफल ज्ञात कीजिए। (π = 22/7 का प्रयोग करें)
   1. A.12474 sq cm / 12474 वर्ग सेमी
   2. B.11088 sq cm / 11088 वर्ग सेमी
   3. C.13860 sq cm / 13860 वर्ग सेमी
   4. D.12100 sq cm / 12100 वर्ग सेमी
4. Q4 · Quantitative Aptitude · Quadratic Equations & Comparison
   I. x² - 5x + 6 = 0 II. y² - 22y + 120 = 0 Using the sum and product of the roots (do not solve by direct factoring alone — verify via -b/a and c/a), find the values of x and y, then compare them.
   I. x² - 5x + 6 = 0 II. y² - 22y + 120 = 0 मूलों के योग (-b/a) और गुणनफल (c/a) के संबंधों का प्रयोग करते हुए (केवल गुणनखंडन से नहीं, बल्कि इन सूत्रों की पुष्टि करते हुए) x और y के मान ज्ञात करें और उनकी तुलना करें।
   1. A.x > y
   2. B.x < y
   3. C.x = y
   4. D.Relationship between x and y cannot be determined / x और y के बीच संबंध निर्धारित नहीं किया जा सकता
5. Q5 · Reasoning · Statement and Argument
   Statement: This is a widely discussed policy question. Should students be allowed to use the internet during examinations? Arguments: I. No, because it would let students look up answers instead of demonstrating what they have actually learnt, defeating the purpose of the exam. II. Yes, for open-book style assessments designed to test analysis and application rather than memorised facts, controlled internet access can be a valid and useful tool. Which of the above arguments is/are strong?
   कथन: यह एक व्यापक रूप से चर्चित नीतिगत प्रश्न है। क्या छात्रों को परीक्षा के दौरान इंटरनेट के उपयोग की अनुमति दी जानी चाहिए? तर्क: I. नहीं, क्योंकि इससे छात्र वास्तव में सीखी गई बातें दिखाने के बजाय उत्तर खोज सकेंगे, जिससे परीक्षा का उद्देश्य ही विफल हो जाएगा। II. हां, ओपन-बुक शैली के मूल्यांकन के लिए जो याद की गई बातों के बजाय विश्लेषण और अनुप्रयोग का परीक्षण करने हेतु बनाए गए हैं, नियंत्रित इंटरनेट पहुंच एक वैध और उपयोगी उपकरण हो सकता है। उपरोक्त में से कौन सा/से तर्क सशक्त है/हैं?
   1. A.Only argument I is strong / केवल तर्क I सशक्त है
   2. B.Only argument II is strong / केवल तर्क II सशक्त है
   3. C.Both arguments I and II are strong / दोनों तर्क I और II सशक्त हैं
   4. D.Neither argument I nor II is strong / न तो तर्क I और न ही तर्क II सशक्त है
6. Q6 · Reasoning · Artificial Language
   In a certain code language, every letter of a word is replaced by the letter that appears 2 positions after it in the English alphabet (cyclically). How is 'SILVER' written in that code?
   एक निश्चित कोड भाषा में, किसी शब्द के प्रत्येक अक्षर को अंग्रेज़ी वर्णमाला में उससे 2 स्थान आगे आने वाले अक्षर से बदल दिया जाता है (चक्रीय रूप से)। 'SILVER' उस कोड में कैसे लिखा जाएगा?
   1. A.TJMWFS
   2. B.VLOYHU
   3. C.UKNXGT
   4. D.XNQAJW
7. Q7 · Reasoning · Syllogism
   Three statements are given, followed by three conclusions numbered I, II and III. Assuming the statements to be true, even if they seem to be at variance with commonly known facts, decide which of the conclusions logically follow(s) from the statements. Statements: No books are doctors. Some flowers are books. No flowers are teachers. Conclusions: I. Some flowers are not teachers. II. Some flowers are not doctors. III. All books are flowers.
   तीन कथन दिए गए हैं, जिनके बाद I, II और III क्रमांकित तीन निष्कर्ष दिए गए हैं। कथनों को सत्य मानते हुए, भले ही वे सामान्यतः ज्ञात तथ्यों से भिन्न प्रतीत होते हों, निर्णय कीजिए कि कौन-सा/से निष्कर्ष कथनों का तार्किक रूप से अनुसरण करता/करते है/हैं। कथन: कोई किताबें, डॉक्टर नहीं है। कुछ फूल, किताबें हैं। कोई फूल, शिक्षक नहीं है। निष्कर्ष: I. कुछ फूल, शिक्षक नहीं हैं। II. कुछ फूल, डॉक्टर नहीं हैं। III. सभी किताबें, फूल हैं।
   1. A.All the conclusions follow / सभी निष्कर्ष अनुसरण करते हैं
   2. B.Only conclusions I and II follow / केवल निष्कर्ष I और II अनुसरण करते हैं
   3. C.None of the conclusions follows / कोई भी निष्कर्ष अनुसरण नहीं करता
   4. D.Only conclusion II follows / केवल निष्कर्ष II अनुसरण करता है
8. Q8 · Science · Physics
   Which of the following is used to measure atmospheric pressure?
   वायुमंडलीय दाब मापने के लिए निम्नलिखित में से किसका उपयोग किया जाता है?
   1. A.Thermometer / थर्मामीटर
   2. B.Barometer / बैरोमीटर
   3. C.Anemometer / एनीमोमीटर
   4. D.Hygrometer / हाइग्रोमीटर
9. Q9 · Science · Chemistry
   Hard water does not lather easily with soap due to the presence of:
   कठोर जल साबुन के साथ आसानी से झाग नहीं बनाता, इसका कारण किसकी उपस्थिति है?
   1. A.Sodium and potassium salts / सोडियम और पोटैशियम लवण
   2. B.Calcium and magnesium salts / कैल्शियम और मैग्नीशियम लवण
   3. C.Sulphate ions only / केवल सल्फेट आयन
   4. D.Chloride ions only / केवल क्लोराइड आयन
10. Q10 · Science · Biology
    Which of the following is responsible for blood clot dissolving and preventing infections, apart from clotting?
    थक्का जमने के अलावा, संक्रमणों से बचाव में निम्नलिखित में से कौन जिम्मेदार होता है?
    1. A.Red blood cells / लाल रक्त कणिकाएं
    2. B.White blood cells / श्वेत रक्त कणिकाएं
    3. C.Platelets / प्लेटलेट्स
    4. D.Plasma proteins / प्लाज्मा प्रोटीन
11. Q11 · General Awareness · Static GK
    Who wrote the novel 'Godaan'?
    'गोदान' उपन्यास किसने लिखा था?
    1. A.Munshi Premchand / मुंशी प्रेमचंद
    2. B.Sarat Chandra Chattopadhyay / शरतचंद्र चट्टोपाध्याय
    3. C.Jaishankar Prasad / जयशंकर प्रसाद
    4. D.Mahadevi Verma / महादेवी वर्मा
12. Q12 · General Awareness · General Awareness
    Which reformer attempted to synthesize Indian and Western religious thought in the 19th century?
    19वीं शताब्दी में किस सुधारक ने भारतीय और पश्चिमी धार्मिक विचारों का समन्वय करने का प्रयास किया?
    1. A.Keshab Chandra Sen / केशव चंद्र सेन
    2. B.Swami Vivekananda / स्वामी विवेकानंद
    3. C.Sir Syed Ahmed Khan / सर सैयद अहमद खान
    4. D.Raja Ram Mohan Roy / राजा राम मोहन राय