RRB Technician Grade 3 Mini Mock Test 39

12 questions in 10 minutes, in the real RRB Technician Grade 3 section mix and marking scheme (+1 per correct, −0.3333333333333333 per wrong). Free, no account needed. Everyone who opens this set gets the same 12 questions, so the percentile at the end is a real comparison.

Questions in this set

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  1. Q1 · Science · General Science
    Which law of motion states, "For every action, there is an equal and opposite reaction"?
    गति का कौन-सा नियम कहता है, "प्रत्येक क्रिया के बराबर और विपरीत दिशा में एक प्रतिक्रिया होती है"?
    1. A.Newton's first law / न्यूटन का प्रथम नियम
    2. B.Newton's second law / न्यूटन का द्वितीय नियम
    3. C.Newton's third law / न्यूटन का तृतीय नियम
    4. D.Law of gravitation / गुरुत्वाकर्षण का नियम
  2. Q2 · Science · General Science
    Which of the following is the smallest bone in the human body?
    मानव शरीर की सबसे छोटी हड्डी निम्नलिखित में से कौन सी है?
    1. A.Stapes / स्टेप्स
    2. B.Femur / फीमर
    3. C.Humerus / ह्यूमरस
    4. D.Tibia / टिबिया
  3. Q3 · Science · General Science
    Which gas is used in the preparation of soda water?
    सोडा वाटर बनाने में किस गैस का उपयोग किया जाता है?
    1. A.Carbon dioxide / कार्बन डाइऑक्साइड
    2. B.Nitrogen / नाइट्रोजन
    3. C.Oxygen / ऑक्सीजन
    4. D.Hydrogen / हाइड्रोजन
  4. Q4 · Science · General Science
    Rusting of iron is an example of which type of chemical reaction?
    लोहे में जंग लगना किस प्रकार की रासायनिक अभिक्रिया का उदाहरण है?
    1. A.Reduction / अपचयन
    2. B.Oxidation / ऑक्सीकरण
    3. C.Neutralisation / उदासीनीकरण
    4. D.Decomposition / अपघटन
  5. Q5 · Science · General Science
    Which element has the chemical symbol 'Na'?
    किस तत्व का रासायनिक प्रतीक 'Na' है?
    1. A.Nitrogen / नाइट्रोजन
    2. B.Sodium / सोडियम
    3. C.Nickel / निकल
    4. D.Neon / नियॉन
  6. Q6 · Quantitative Aptitude · Problems on Numbers
    The difference between the value of a number increased by 25% and the value of the same number decreased by 10% is 280. What is the number?
    एक संख्या को 25% बढ़ाने पर प्राप्त मान और उसी संख्या को 10% घटाने पर प्राप्त मान का अंतर 280 है। वह संख्या क्या है?
    1. A.2800
    2. B.820
    3. C.800
    4. D.1120
  7. Q7 · Quantitative Aptitude · Arithmetic
    What is 60% of 180?
    180 का 60% कितना है?
    1. A.103
    2. B.108
    3. C.113
    4. D.118
  8. Q8 · Quantitative Aptitude · Profit and Loss
    By selling an article for Rs. 1925, a shopkeeper makes a profit of 40%. Find the cost price.
    Rs. 1925 में एक वस्तु बेचने पर दुकानदार को 40% लाभ होता है। क्रय मूल्य ज्ञात करें।
    1. A.Rs. 1375.0
    2. B.Rs. 1345.0
    3. C.Rs. 1650.0
    4. D.Rs. 3208.3
  9. Q9 · Reasoning · Making Judgments
    Kavita notices that Vikram has been assigned 5 more tasks than everyone else on the team for three weeks in a row, though no one has complained yet. What would be the most appropriate and reasonable response in this situation?
    कविता को पता चलता है कि लगातार तीन हफ्तों से विक्रम को टीम के बाकी सभी लोगों से 5 अधिक काम सौंपे जा रहे हैं, हालांकि अभी तक किसी ने शिकायत नहीं की है। इस स्थिति में सबसे उचित और तर्कसंगत प्रतिक्रिया क्या होगी?
    1. A.Kavita should raise the imbalance with the manager constructively so workload can be reviewed and redistributed fairly. / कविता को इस असंतुलन को रचनात्मक ढंग से प्रबंधक के सामने रखना चाहिए ताकि कार्यभार की समीक्षा कर उसे निष्पक्ष रूप से पुनर्वितरित किया जा सके।
    2. B.Kavita should quit the team immediately over an issue that does not even affect Kavita directly. / कविता को ऐसे मुद्दे पर तुरंत टीम छोड़ देनी चाहिए जो सीधे तौर पर उसे प्रभावित भी नहीं करता।
    3. C.Kavita should publicly accuse the manager of favouritism in a team-wide email without first checking the facts. / कविता को बिना तथ्यों की जांच किए पूरी टीम को भेजे गए ईमेल में प्रबंधक पर पक्षपात का सार्वजनिक आरोप लगाना चाहिए।
    4. D.Kavita should say nothing and let Vikram continue being overloaded indefinitely. / कविता को कुछ न कहते हुए विक्रम को अनिश्चितकाल तक अधिक बोझ में रहने देना चाहिए।
  10. Q10 · Reasoning · Coded Inequalities
    In the following statements, symbols are used with these meanings: "¥" means greater than; "£" means greater than or equal to; "@" means equal to; "#" means less than or equal to; "%" means less than. Statement: A ¥B £C @D @E. Conclusions: I. D # B II. C @ E. Which of the conclusions follow(s)?
    निम्नलिखित कथनों में, प्रतीकों का उपयोग इन अर्थों के साथ किया गया है: "¥" का अर्थ है से बड़ा है; "£" का अर्थ है से बड़ा या बराबर है; "@" का अर्थ है के बराबर है; "#" का अर्थ है से छोटा या बराबर है; "%" का अर्थ है से छोटा है। कथन: A ¥B £C @D @E। निष्कर्ष: I. D # B II. C @ E। कौन सा/से निष्कर्ष अनुसरण करता/करते है/हैं?
    1. A.Only conclusion I follows / केवल निष्कर्ष I अनुसरण करता है
    2. B.Only conclusion II follows / केवल निष्कर्ष II अनुसरण करता है
    3. C.Both conclusions I and II follow / दोनों निष्कर्ष I और II अनुसरण करते हैं
    4. D.Neither conclusion I nor II follows / न तो निष्कर्ष I और न ही II अनुसरण करता है
  11. Q11 · Reasoning · Verbal Reasoning (mixed)
    Statements: No phones is pencils. All pencils are pens. Conclusions: I. All phones are pencils II. No phones is pencils. Which of the conclusions follow(s) from the statements?
    कथन: कोई फोन, पेंसिलें नहीं है। सभी पेंसिलें, कलम हैं। निष्कर्ष: I. सभी फोन, पेंसिलें हैं II. कोई फोन, पेंसिलें नहीं है। कथनों से कौन सा/से निष्कर्ष अनुसरण करता/करते है/हैं?
    1. A.Only conclusion I follows / केवल निष्कर्ष I अनुसरण करता है
    2. B.Only conclusion II follows / केवल निष्कर्ष II अनुसरण करता है
    3. C.Both conclusions I and II follow / दोनों निष्कर्ष I और II अनुसरण करते हैं
    4. D.Neither conclusion I nor II follows / न तो निष्कर्ष I और न ही II अनुसरण करता है
  12. Q12 · General Awareness · World History
    The Industrial Revolution in England represented the climax of the transition from which system to which other?
    इंग्लैंड में औद्योगिक क्रांति किस व्यवस्था से किस अन्य व्यवस्था में संक्रमण की पराकाष्ठा थी?
    1. A.Feudalism to capitalism / सामंतवाद से पूंजीवाद
    2. B.Capitalism to socialism / पूंजीवाद से समाजवाद
    3. C.Slavery to feudalism / दासप्रथा से सामंतवाद
    4. D.Monarchy to democracy / राजतंत्र से लोकतंत्र