SBI Clerk Prelims Mini Mock Test 241

10 questions in 6 minutes, in the real SBI Clerk Prelims section mix and marking scheme (+1 per correct, −0.25 per wrong). Free, no account needed. Everyone who opens this set gets the same 10 questions, so the percentile at the end is a real comparison.

Questions in this set

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  1. Q1 · English · Spellings / Misspelt Words
    Choose the correctly spelt word from the options below.
    1. A.Unnecessary
    2. B.Unnecessayr
    3. C.Unnecessray
    4. D.Unecessary
  2. Q2 · English · Cloze Test
    Fill in the blank with the most appropriate word: "Early results show modest improvements in student engagement and _____ of material."
    1. A.outpace
    2. B.disproportionate
    3. C.inclusion
    4. D.retention
  3. Q3 · English · English Language
    Choose the phrase that can best replace the underlined part without changing the meaning: "The new policy, which was implemented in haste, is likely to backfire."
    1. A.implemented hastily
    2. B.implemented with great care
    3. C.implemented gradually
    4. D.implemented after due deliberation
  4. Q4 · Quantitative Aptitude · Quadratic Equations & Comparison
    In each of the following questions, two equations are given — I in variable x and II in variable y. Solve both equations and determine the relationship between Quantity I (values of x) and Quantity II (value of y). I. x² - 19x - 208 = -4x + 8 II. 2y - 7 = 23 What is the relationship between Quantity I (x) and Quantity II (y)?
    निम्नलिखित प्रश्न में दो समीकरण दिए गए हैं — I चर x में तथा II चर y में। दोनों समीकरणों को हल कर राशि I (x के मान) तथा राशि II (y के मान) के बीच संबंध ज्ञात कीजिए। I. x² - 19x - 208 = -4x + 8 II. 2y - 7 = 23 राशि I (x) तथा राशि II (y) के बीच क्या संबंध है?
    1. A.x > y
    2. B.x < y
    3. C.x ≥ y
    4. D.Relationship between x and y cannot be established / x और y के बीच संबंध स्थापित नहीं किया जा सकता
  5. Q5 · Quantitative Aptitude · Inequalities (Quantity I vs Quantity II)
    In the following question, two quantities I and II are given. Compare them and choose the correct option. Quantity I: The compound interest on ₹16,000 at 20% per annum for 3 years, compounded annually. Quantity II: The difference between the compound interest and the simple interest on ₹5,000 at 10% per annum for 2 years.
    निम्नलिखित प्रश्न में दो मात्राएँ I और II दी गई हैं। उनकी तुलना कीजिए और सही विकल्प चुनिए। मात्रा I: ₹16,000 पर 20% वार्षिक दर से 3 वर्ष का चक्रवृद्धि ब्याज (वार्षिक संयोजन)। मात्रा II: ₹5,000 पर 10% वार्षिक दर से 2 वर्ष के चक्रवृद्धि ब्याज और साधारण ब्याज का अंतर।
    1. A.Quantity I > Quantity II / मात्रा I > मात्रा II
    2. B.Quantity I < Quantity II / मात्रा I < मात्रा II
    3. C.Quantity I ≤ Quantity II / मात्रा I ≤ मात्रा II
    4. D.Quantity I = Quantity II or no relation can be established / मात्रा I = मात्रा II या कोई संबंध स्थापित नहीं किया जा सकता
  6. Q6 · Quantitative Aptitude · Quantitative Aptitude
    I. x² − 7x + 10 = 0 II. y² − 13y + 42 = 0 Establish the relationship between x and y.
    दिए गए प्रश्न को ध्यान से देखें और सही उत्तर चुनें।
    1. A.x > y / A
    2. B.x < y / B
    3. C.x = y / C
    4. D.Cannot be determined / D
  7. Q7 · Quantitative Aptitude · Problems on H.C.F and L.C.M
    Three bells ring at intervals of 10, 12, and 5 minutes respectively. If they all ring together at 12:00, after how many minutes will they ring together again?
    तीन घंटियां क्रमशः 10, 12, और 5 मिनट के अंतराल पर बजती हैं। यदि वे सभी 12:00 बजे एक साथ बजती हैं, तो वे फिर से कितने मिनट बाद एक साथ बजेंगी?
    1. A.55 minutes
    2. B.30 minutes
    3. C.60 minutes
    4. D.72 minutes
  8. Q8 · Reasoning · Verbal Reasoning (mixed)
    Mukesh is Arjun's brother. Aman is Mukesh's son. Kavita is Arjun's wife. Priya is Arjun's daughter. Usha is Mukesh's wife. How is Priya related to Aman?
    Mukesh, Arjun का भाई है। Aman, Mukesh का पुत्र है। Kavita, Arjun की पत्नी है। Priya, Arjun की पुत्री है। Usha, Mukesh की पत्नी है। Priya, Aman से किस प्रकार संबंधित है?
    1. A.sister-in-law / भाभी
    2. B.mother / माता
    3. C.cousin / चचेरी बहन
    4. D.aunt / बुआ
  9. Q9 · Reasoning · Coded Inequalities
    In the following statements, symbols are used with these meanings: "$" means greater than; "¥" means greater than or equal to; "§" means equal to; "#" means less than or equal to; "%" means less than. Statement: A ¥B $C $D $E. Conclusions: I. A ¥ C II. E ¥ A. Which of the conclusions follow(s)?
    निम्नलिखित कथनों में, प्रतीकों का उपयोग इन अर्थों के साथ किया गया है: "$" का अर्थ है से बड़ा है; "¥" का अर्थ है से बड़ा या बराबर है; "§" का अर्थ है के बराबर है; "#" का अर्थ है से छोटा या बराबर है; "%" का अर्थ है से छोटा है। कथन: A ¥B $C $D $E। निष्कर्ष: I. A ¥ C II. E ¥ A। कौन सा/से निष्कर्ष अनुसरण करता/करते है/हैं?
    1. A.Only conclusion I follows / केवल निष्कर्ष I अनुसरण करता है
    2. B.Only conclusion II follows / केवल निष्कर्ष II अनुसरण करता है
    3. C.Both conclusions I and II follow / दोनों निष्कर्ष I और II अनुसरण करते हैं
    4. D.Neither conclusion I nor II follows / न तो निष्कर्ष I और न ही II अनुसरण करता है
  10. Q10 · Reasoning · Analogy (word/number/letter)
    Select the set in which the numbers are related in the same way as are the numbers of the following sets. (NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into their constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as adding/subtracting/multiplying etc. to 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.) (3, 15, 20), (4, 10, 16)
    उस समुच्चय का चयन कीजिए जिसमें संख्याएँ उसी प्रकार संबंधित हैं जिस प्रकार निम्नलिखित समुच्चयों की संख्याएँ संबंधित हैं। (नोट: संक्रियाएँ पूर्ण संख्याओं पर की जानी चाहिए, संख्याओं को उनके घटक अंकों में तोड़े बिना। उदाहरण: 13 – 13 पर जोड़ना/घटाना/गुणा करना आदि संक्रियाएँ की जा सकती हैं। 13 को 1 और 3 में तोड़कर फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करना मान्य नहीं है।) (3, 15, 20), (4, 10, 16)
    1. A.(16, 13, 32)
    2. B.(15, 20, 36)
    3. C.(18, 9, 25)
    4. D.(14, 16, 32)