SBI PO Prelims Mini Mock Test 127

10 questions in 6 minutes, in the real SBI PO Prelims section mix and marking scheme (+1 per correct, −0.25 per wrong). Free, no account needed. Everyone who opens this set gets the same 10 questions, so the percentile at the end is a real comparison.

Questions in this set

Read them here, or press Start to attempt them against the clock. Answers and solutions unlock after you submit.

  1. Q1 · English · Sentence Improvement / Correction
    Improve the underlined part of the sentence. If no improvement is needed, select the underlined part itself. He differs __with me__ on this issue.
    1. A.differs from me
    2. B.with me
    3. C.since morning
    4. D.capable of handling
  2. Q2 · English · Phrasal Verbs
    Which phrasal verb means: "to compensate for something"?
    1. A.Give away
    2. B.Break down
    3. C.Put up with
    4. D.Make up for
  3. Q3 · English · Connectors / Sentence Joining
    Combine the two sentences using the most appropriate connector: 1. The roads were blocked. 2. we took a different route.
    1. A.The roads were blocked; Whereas, we took a different route.
    2. B.The roads were blocked; Despite, we took a different route.
    3. C.The roads were blocked; Provided that, we took a different route.
    4. D.The roads were blocked; therefore, we took a different route.
  4. Q4 · Quantitative Aptitude · Mensuration 2D (Area)
    A wire is in the shape of a circle of radius 14 cm. It is straightened and bent into a square. What is the area of the square? (Take π = 22/7)
    एक तार 14 सेमी त्रिज्या वाले वृत्त के आकार में है। इसे सीधा करके एक वर्ग के आकार में मोड़ा जाता है। वर्ग का क्षेत्रफल कितना है? (π = 22/7 लीजिए)
    1. A.88 cm² / 88 वर्ग सेमी
    2. B.616 cm² / 616 वर्ग सेमी
    3. C.132 cm² / 132 वर्ग सेमी
    4. D.484 cm² / 484 वर्ग सेमी
  5. Q5 · Quantitative Aptitude · Inequalities (Quantity I vs Quantity II)
    I. 2x - 7 ≥ 3 and 3x + 2 ≤ 32 II. 10 ≤ y ≤ 16 On the basis of the above two statements, first derive the range of x from statement I, then establish the relationship between Quantity I (x) and Quantity II (y).
    I. 2x - 7 ≥ 3 तथा 3x + 2 ≤ 32 II. 10 ≤ y ≤ 16 उपरोक्त दोनों कथनों के आधार पर, पहले कथन I से x का परिसर ज्ञात कीजिए, फिर राशि I (x) और राशि II (y) के बीच संबंध स्थापित कीजिए।
    1. A.Quantity I > Quantity II / राशि I > राशि II
    2. B.Quantity I < Quantity II / राशि I < राशि II
    3. C.Quantity I ≥ Quantity II / राशि I ≥ राशि II
    4. D.Quantity I ≤ Quantity II / राशि I ≤ राशि II
  6. Q6 · Quantitative Aptitude · Decimal Fractions
    Find the value of 4997 − (1463 ÷ 1.463).
    4997 − (1463 ÷ 1.463) का मान ज्ञात कीजिए।
    1. A.5997
    2. B.3997
    3. C.4897
    4. D.4007
  7. Q7 · Quantitative Aptitude · Compound Interest
    Find the compound interest on Rs. 26500 at 12% per annum for 3 years, compounded annually.
    Rs. 26500 पर 12% वार्षिक दर से 3 वर्षों का चक्रवृद्धि ब्याज ज्ञात करें (वार्षिक चक्रवृद्धि)।
    1. A.Rs. 9540.0
    2. B.Rs. 10630.59
    3. C.Rs. 10730.59
    4. D.Rs. 12876.71
  8. Q8 · Reasoning · Logical Deduction
    Statements: All cats are cars. Some cars are students. Conclusions: I. No students is cars II. All cats are cars. Which of the conclusions follow(s) from the statements?
    कथन: सभी बिल्लियाँ, कारें हैं। कुछ कारें, छात्र हैं। निष्कर्ष: I. कोई छात्र, कारें नहीं है II. सभी बिल्लियाँ, कारें हैं। कथनों से कौन सा/से निष्कर्ष अनुसरण करता/करते है/हैं?
    1. A.Only conclusion I follows / केवल निष्कर्ष I अनुसरण करता है
    2. B.Only conclusion II follows / केवल निष्कर्ष II अनुसरण करता है
    3. C.Both conclusions I and II follow / दोनों निष्कर्ष I और II अनुसरण करते हैं
    4. D.Neither conclusion I nor II follows / न तो निष्कर्ष I और न ही II अनुसरण करता है
  9. Q9 · Reasoning · Verbal Reasoning (mixed)
    In a certain code, the word is first reversed, and then every letter at an odd position (1st, 3rd, 5th …) in the reversed word is shifted 3 places forward. Using this rule, what is the code for "GARDEN"?
    एक निश्चित कोड में, शब्द को पहले उल्टा लिखा जाता है, फिर उल्टे शब्द में विषम स्थान (1st, 3rd, 5th …) के प्रत्येक अक्षर को 3 स्थान आगे खिसकाया जाता है। इस नियम का उपयोग करते हुए, "GARDEN" के लिए कोड क्या होगा?
    1. A.QRGEDG
    2. B.QEDRGG
    3. C.EQGRDG
    4. D.QEGRDG
  10. Q10 · Reasoning · Critical Reasoning
    A government school in Indore started offering a free breakfast to all students before the first period, and average daily attendance rose by 28% over the following term. The school administration credited the breakfast scheme for the improved attendance. Which of the following, if true, would most STRENGTHEN the argument above?
    इंदौर के एक सरकारी स्कूल ने पहली अवधि से पहले सभी छात्रों को मुफ्त नाश्ता देना शुरू किया, और अगले सत्र में औसत दैनिक उपस्थिति 28% बढ़ गई। स्कूल प्रशासन ने इस बेहतर उपस्थिति का श्रेय नाश्ता योजना को दिया। निम्नलिखित में से कौन सा कथन, यदि सत्य हो, तो उपरोक्त तर्क को सबसे अधिक मज़बूत करेगा?
    1. A.Attendance had been roughly flat for several years before the scheme began, and no other change to the school's policies or facilities was made during that term. / योजना शुरू होने से पहले कई वर्षों से उपस्थिति लगभग स्थिर रही थी, और उस सत्र के दौरान स्कूल की नीतियों या सुविधाओं में कोई अन्य बदलाव नहीं किया गया।
    2. B.Some parents were initially unaware that the breakfast scheme had started. / कुछ अभिभावकों को शुरू में यह पता नहीं था कि नाश्ता योजना शुरू हो गई है।
    3. C.The school has over five hundred enrolled students. / स्कूल में पांच सौ से अधिक नामांकित छात्र हैं।
    4. D.The breakfast menu included items like bananas and boiled eggs. / नाश्ते के मेन्यू में केले और उबले अंडे जैसी वस्तुएं शामिल थीं।