SBI PO Prelims Mini Mock Test 360

10 questions in 6 minutes, in the real SBI PO Prelims section mix and marking scheme (+1 per correct, −0.25 per wrong). Free, no account needed. Everyone who opens this set gets the same 10 questions, so the percentile at the end is a real comparison.

Questions in this set

Read them here, or press Start to attempt them against the clock. Answers and solutions unlock after you submit.

  1. Q1 · English · Spellings / Misspelt Words
    Choose the correctly spelt word from the options below.
    1. A.Acknowledgment
    2. B.Acknowledggement
    3. C.Acknowledgement
    4. D.Acknowldegement
  2. Q2 · English · Sentence Formation
    Arrange the following parts (P1-P3) to form a meaningful sentence: P1: Students must submit P2: their assignments before P3: the deadline
    1. A.the deadline Students must submit their assignments before.
    2. B.Students must submit the deadline their assignments before.
    3. C.their assignments before the deadline Students must submit.
    4. D.Students must submit their assignments before the deadline.
  3. Q3 · English · Change of Speech (Direct/Indirect)
    Change into indirect speech: The child asked, "Can I go outside to play?"
    1. A.The child asked if he might go outside to play.
    2. B.The child asked if he could go outside to play.
    3. C.The child asked if he would go outside to play.
    4. D.The child asked if he should go outside to play.
  4. Q4 · Quantitative Aptitude · Time, Speed & Distance
    A thief is spotted by a policeman from a distance of 2250 m. When the policeman starts the chase, the thief also starts running. The thief runs at 36 km/h and the policeman at 63 km/h. How far will the thief have run before he is caught?
    एक पुलिसकर्मी 2250 मी की दूरी से एक चोर को देखता है। जब पुलिसकर्मी पीछा शुरू करता है, तो चोर भी भागने लगता है। चोर 36 किमी/घंटा और पुलिसकर्मी 63 किमी/घंटा की चाल से दौड़ता है। पकड़े जाने से पहले चोर कितनी दूर दौड़ चुका होगा?
    1. A.5250 m / 5250 मी
    2. B.1500 m / 1500 मी
    3. C.3000 m / 3000 मी
    4. D.3100 m / 3100 मी
  5. Q5 · Quantitative Aptitude · Stocks and Shares
    Naresh and Anita each invest the same amount of money, ₹24000, in the shares of two different companies. Naresh buys shares priced at ₹125 each, while Anita buys shares priced at ₹100 each. Naresh ends up with exactly 48 fewer shares than Anita. Find the total number of shares bought by Naresh and Anita together.
    Naresh और Anita दोनों एक समान राशि, यानी ₹24000, दो अलग-अलग कंपनियों के शेयरों में निवेश करते हैं। Naresh ₹125 प्रति शेयर की कीमत वाले शेयर खरीदता/खरीदती है, जबकि Anita ₹100 प्रति शेयर की कीमत वाले शेयर खरीदता/खरीदती है। Naresh के पास Anita की तुलना में ठीक 48 शेयर कम हैं। Naresh और Anita द्वारा मिलाकर खरीदे गए कुल शेयरों की संख्या ज्ञात कीजिए।
    1. A.432 shares / 432 शेयर
    2. B.392 shares / 392 शेयर
    3. C.462 shares / 462 शेयर
    4. D.502 shares / 502 शेयर
  6. Q6 · Quantitative Aptitude · Area
    Find the area of a rectangle with length 25 units and breadth 24 units.
    25 इकाई लंबाई और 24 इकाई चौड़ाई वाले एक आयत का क्षेत्रफल ज्ञात करें।
    1. A.600 sq units
    2. B.98 sq units
    3. C.720 sq units
    4. D.575 sq units
  7. Q7 · Quantitative Aptitude · Approximation
    In a group of 250 people, approximately 47/78 of them are found in a certain category (based on the nearest round percentage). How many people are NOT in that category?
    250 लोगों के एक समूह में, लगभग 47/78 भाग एक निश्चित श्रेणी में पाए जाते हैं (निकटतम गोल प्रतिशत के आधार पर)। उस श्रेणी में शामिल न होने वाले लोगों की संख्या कितनी है?
    1. A.90
    2. B.95
    3. C.105
    4. D.100
  8. Q8 · Reasoning · Critical Reasoning
    A school in Ranchi gave a randomly selected half of its tenth-grade students access to an app-based maths tutor, while the other, similarly-performing half continued with the usual routine. After one term, the app-using group's average maths score was 24% higher than the control group's. The school concluded the app improved maths performance. Which of the following, if true, would most STRENGTHEN the argument above?
    रांची के एक स्कूल ने अपने दसवीं कक्षा के छात्रों में से यादृच्छिक रूप से चुने गए आधे छात्रों को एक ऐप-आधारित गणित शिक्षक तक पहुंच दी, जबकि समान प्रदर्शन वाले बाकी आधे सामान्य दिनचर्या में रहे। एक सत्र के बाद, ऐप उपयोग करने वाले समूह का औसत गणित स्कोर नियंत्रण समूह से 24% अधिक था। स्कूल ने निष्कर्ष निकाला कि ऐप ने गणित के प्रदर्शन में सुधार किया। निम्नलिखित में से कौन सा कथन, यदि सत्य हो, तो उपरोक्त तर्क को सबसे अधिक मज़बूत करेगा?
    1. A.The school has been using various apps for different subjects for years. / स्कूल वर्षों से विभिन्न विषयों के लिए विभिन्न ऐप का उपयोग कर रहा है।
    2. B.Some students found the app's interface colourful and engaging. / कुछ छात्रों को ऐप का इंटरफेस रंगीन और आकर्षक लगा।
    3. C.The app was developed by a well-known education technology company. / यह ऐप एक जानी-मानी शिक्षा तकनीक कंपनी द्वारा विकसित किया गया था।
    4. D.Both groups had similar average maths scores before the trial began, and no other change was made to either group's routine during the term. / परीक्षण शुरू होने से पहले दोनों समूहों के गणित के औसत अंक समान थे, और सत्र के दौरान किसी भी समूह की दिनचर्या में कोई अन्य बदलाव नहीं किया गया।
  9. Q9 · Reasoning · Statement and Argument
    Statement: The following question has come up for public discussion. Should regional languages be made a compulsory subject up to secondary school across the country? Arguments: I. Yes, because languages have interesting alphabets. II. No, because schools with students from many different linguistic backgrounds would struggle to teach one single regional language compulsorily to everyone. Which of the above arguments is/are strong?
    कथन: निम्नलिखित प्रश्न सार्वजनिक चर्चा के लिए सामने आया है। क्या पूरे देश में माध्यमिक विद्यालय तक क्षेत्रीय भाषाओं को अनिवार्य विषय बनाया जाना चाहिए? तर्क: I. हां, क्योंकि भाषाओं की वर्णमालाएं दिलचस्प होती हैं। II. नहीं, क्योंकि विभिन्न भाषाई पृष्ठभूमि वाले छात्रों वाले विद्यालयों के लिए सभी को अनिवार्य रूप से एक ही क्षेत्रीय भाषा पढ़ाना कठिन होगा। उपरोक्त में से कौन सा/से तर्क सशक्त है/हैं?
    1. A.Only argument I is strong / केवल तर्क I सशक्त है
    2. B.Only argument II is strong / केवल तर्क II सशक्त है
    3. C.Both arguments I and II are strong / दोनों तर्क I और II सशक्त हैं
    4. D.Neither argument I nor II is strong / न तो तर्क I और न ही तर्क II सशक्त है
  10. Q10 · Reasoning · Artificial Language
    In a certain artificial language, English sentences are translated word-for-word as follows. Sentence 1: "TALL CROW SUN" = "ruz kam ror". Sentence 2: "GOLD SING SUN" = "muz mad ror". Sentence 3: "BEAR TALL SING" = "bid ruz mad". What is the artificial-language word for "GOLD"?
    एक कृत्रिम भाषा में, अंग्रेज़ी वाक्यों का शब्द-दर-शब्द अनुवाद इस प्रकार है। वाक्य 1: "TALL CROW SUN" = "ruz kam ror". वाक्य 2: "GOLD SING SUN" = "muz mad ror". वाक्य 3: "BEAR TALL SING" = "bid ruz mad"। "GOLD" के लिए कृत्रिम भाषा का शब्द क्या है?
    1. A.muz
    2. B.mad
    3. C.ruz
    4. D.ror