Reasoning Practice Set 1089

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1. Q1 · Reasoning · Cause and Effect
   Statement I: The municipal corporation of Vijaynagar increased property tax rates by 15% this year. Statement II: A separate state-level order raised the minimum support price for wheat this year. What is the relationship between the two statements?
   कथन I: विजयनगर के नगर निगम ने इस वर्ष संपत्ति कर की दरों में 15% की वृद्धि की। कथन II: एक अलग राज्य-स्तरीय आदेश ने इस वर्ष गेहूं के लिए न्यूनतम समर्थन मूल्य बढ़ा दिया। दोनों कथनों के बीच क्या संबंध है?
   ABoth I and II are effects of a common cause / I और II दोनों एक ही सामान्य कारण के प्रभाव हैंBStatement I is the cause and Statement II is its effect / कथन I कारण है और कथन II उसका प्रभाव हैCStatement II is the cause and Statement I is its effect / कथन II कारण है और कथन I उसका प्रभाव हैDBoth I and II are independent causes / I और II दोनों स्वतंत्र कारण हैं
2. Q2 · Reasoning · General
   If '+' means '×' and '×' means '+', then what is the value of the following expression? 14 + 8 × 2
   यदि '+' का अर्थ '×' है और '×' का अर्थ '+' है, तो निम्नलिखित व्यंजक का मान क्या है? 14 + 8 × 2
   A224B30C114D24
3. Q3 · Reasoning · Coding-Decoding
   If each letter of the word "HOUSE" is coded as twice the letter’s alphabet position, what is the code for "HOUSE"?
   यदि शब्द "HOUSE" के प्रत्येक अक्षर को अक्षर की वर्णमाला स्थिति का दोगुना के अनुसार कोड किया जाए, तो "HOUSE" के लिए कोड क्या होगा?
   A14-30-42-38-10B16-28-42-38-10C16-30-42-38-10D18-30-42-38-10
4. Q4 · Reasoning · Statement and Argument
   Statement: Policymakers are currently debating this issue. Should regional languages be made a compulsory subject up to secondary school across the country? Arguments: I. Yes, because it would help preserve linguistic diversity and give students a practical ability to communicate in the language of the region they live in. II. No, because schools with students from many different linguistic backgrounds would struggle to teach one single regional language compulsorily to everyone. Which of the above arguments is/are strong?
   कथन: नीति-निर्माता वर्तमान में इस मुद्दे पर बहस कर रहे हैं। क्या पूरे देश में माध्यमिक विद्यालय तक क्षेत्रीय भाषाओं को अनिवार्य विषय बनाया जाना चाहिए? तर्क: I. हां, क्योंकि इससे भाषाई विविधता को बचाए रखने में मदद मिलेगी और छात्रों को उस क्षेत्र की भाषा में व्यावहारिक संवाद क्षमता मिलेगी जहां वे रहते हैं। II. नहीं, क्योंकि विभिन्न भाषाई पृष्ठभूमि वाले छात्रों वाले विद्यालयों के लिए सभी को अनिवार्य रूप से एक ही क्षेत्रीय भाषा पढ़ाना कठिन होगा। उपरोक्त में से कौन सा/से तर्क सशक्त है/हैं?
   AOnly argument I is strong / केवल तर्क I सशक्त हैBOnly argument II is strong / केवल तर्क II सशक्त हैCBoth arguments I and II are strong / दोनों तर्क I और II सशक्त हैंDNeither argument I nor II is strong / न तो तर्क I और न ही तर्क II सशक्त है
5. Q5 · Reasoning · Statement and Conclusion
   Statement: Road accidents in Delhi fell by 30% after speed cameras were installed. Conclusions: I. Every driver in Delhi now drives within the speed limit. II. Road accidents in Delhi have not stayed at the same level as before. Which of the above conclusions logically follows/follow from the statement?
   कथन: स्पीड कैमरे लगाए जाने के बाद दिल्ली में सड़क दुर्घटनाओं में 30% की कमी आई। निष्कर्ष: I. दिल्ली का हर चालक अब गति सीमा के भीतर गाड़ी चलाता है। II. दिल्ली में सड़क दुर्घटनाएं पहले जैसे स्तर पर नहीं रहीं। उपरोक्त में से कौन सा/से निष्कर्ष कथन से तार्किक रूप से निकलता/निकलते है/हैं?
   AOnly conclusion I follows / केवल निष्कर्ष I अनुसरण करता हैBOnly conclusion II follows / केवल निष्कर्ष II अनुसरण करता हैCBoth conclusions I and II follow / दोनों निष्कर्ष I और II अनुसरण करते हैंDNeither conclusion I nor II follows / न तो निष्कर्ष I और न ही II अनुसरण करता है
6. Q6 · Reasoning · Matching Definitions
   Select the correct definition of 'Indigenous'.
   'Indigenous' की सही परिभाषा चुनें।
   Atending to keep a firm hold; not readily letting go; persistent / मजबूती से पकड़ बनाए रखने वाला; दृढ़तापूर्वक डटे रहने वालाBoriginating or occurring naturally in a particular place; native / किसी विशेष स्थान में स्वाभाविक रूप से उत्पन्न या पाया जाने वाला; मूल निवासीCunable to read or write / पढ़ने या लिखने में असमर्थDvery attentive to accuracy and detail; hard to please / सटीकता और बारीकी पर अत्यधिक ध्यान देने वाला; जिसे प्रसन्न करना कठिन हो
7. Q7 · Reasoning · Critical Reasoning
   A government school in Guwahati started offering a free breakfast to all students before the first period, and average daily attendance rose by 19% over the following term. The school administration credited the breakfast scheme for the improved attendance. Which of the following, if true, would most STRENGTHEN the argument above?
   गुवाहाटी के एक सरकारी स्कूल ने पहली अवधि से पहले सभी छात्रों को मुफ्त नाश्ता देना शुरू किया, और अगले सत्र में औसत दैनिक उपस्थिति 19% बढ़ गई। स्कूल प्रशासन ने इस बेहतर उपस्थिति का श्रेय नाश्ता योजना को दिया। निम्नलिखित में से कौन सा कथन, यदि सत्य हो, तो उपरोक्त तर्क को सबसे अधिक मज़बूत करेगा?
   AAttendance had been roughly flat for several years before the scheme began, and no other change to the school's policies or facilities was made during that term. / योजना शुरू होने से पहले कई वर्षों से उपस्थिति लगभग स्थिर रही थी, और उस सत्र के दौरान स्कूल की नीतियों या सुविधाओं में कोई अन्य बदलाव नहीं किया गया।BSome parents were initially unaware that the breakfast scheme had started. / कुछ अभिभावकों को शुरू में यह पता नहीं था कि नाश्ता योजना शुरू हो गई है।CThe school has over five hundred enrolled students. / स्कूल में पांच सौ से अधिक नामांकित छात्र हैं।DThe breakfast menu included items like bananas and boiled eggs. / नाश्ते के मेन्यू में केले और उबले अंडे जैसी वस्तुएं शामिल थीं।
8. Q8 · Reasoning · Cause and Effect
   Statement I: Sale of woollen clothes in the markets of Chandangaon increased by about 12% this winter. Statement II: Demand for room heaters in Chandangaon increased sharply this winter. What is the relationship between the two statements?
   कथन I: इस सर्दी में चंदनगांव के बाज़ारों में ऊनी कपड़ों की बिक्री लगभग 12% बढ़ी। कथन II: इस सर्दी में चंदनगांव में रूम हीटरों की मांग तेज़ी से बढ़ी। दोनों कथनों के बीच क्या संबंध है?
   ABoth I and II are independent causes / I और II दोनों स्वतंत्र कारण हैंBBoth I and II are effects of a common cause / I और II दोनों एक ही सामान्य कारण के प्रभाव हैंCStatement I is the cause and Statement II is its effect / कथन I कारण है और कथन II उसका प्रभाव हैDStatement II is the cause and Statement I is its effect / कथन II कारण है और कथन I उसका प्रभाव है
9. Q9 · Reasoning · Direction Sense Test
   Anjali starts walking towards East and walks 4 km, then turns right and walks another 4 km. In which direction from the starting point is Anjali now?
   Anjali पूर्व की ओर चलना शुरू करता है और 4 किमी चलता है, फिर दाएं मुड़ता है और 4 किमी और चलता है। Anjali अब प्रारंभिक बिंदु से किस दिशा में है?
   ASouth-East / दक्षिण-पूर्वBNorth-West / उत्तर-पश्चिमCNorth-East / उत्तर-पूर्वDSouth-West / दक्षिण-पश्चिम
10. Q10 · Reasoning · Coding-Decoding
    In a certain code, every vowel is shifted 2 places forward and every consonant is shifted 1 place forward in the alphabet. Using this rule, what is the code for "DOCTOR"?
    एक निश्चित कोड में, प्रत्येक स्वर को वर्णमाला में 2 स्थान आगे और प्रत्येक व्यंजन को 1 स्थान आगे खिसकाया जाता है। इस नियम का उपयोग करते हुए, "DOCTOR" के लिए कोड क्या होगा?
    AESDUQQBUQDEQSCQQDUESDEQDUQS