Reasoning Practice Set 303

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1. Q1 · Reasoning · Matrix (letter/number matrix)
   Study the letter matrix below, where rows are numbered 0-1-2-3-4 and columns are numbered 5-6-7-8-9. A letter's code is its (row, column) pair. Col → 5 6 7 8 9 Row 0 : Z D S I R Row 1 : O C V F L Row 2 : X B W E G Row 3 : M K T N A Row 4 : Y U P J H Using the grid, what is the code sequence for the word "MICE"?
   नीचे दिए गए अक्षर मैट्रिक्स का अध्ययन कीजिए, जिसमें पंक्तियों को 0-1-2-3-4 और स्तंभों को 5-6-7-8-9 क्रमांक दिए गए हैं। किसी अक्षर का कोड उसका (पंक्ति, स्तंभ) युग्म है। Col → 5 6 7 8 9 Row 0 : Z D S I R Row 1 : O C V F L Row 2 : X B W E G Row 3 : M K T N A Row 4 : Y U P J H मैट्रिक्स का उपयोग करते हुए, शब्द "MICE" के लिए कोड अनुक्रम क्या है?
   A3,5 - 0,8 - 4,7 - 2,8B3,5 - 0,8 - 1,6 - 2,8C3,5 - 0,8 - 4,6 - 2,8D3,5 - 0,6 - 1,6 - 2,8
2. Q2 · Reasoning · Statement and Argument
   Statement: Should public transport be made free for all citizens? Arguments: I. Yes, because removing the fare barrier would encourage far more people to switch from private vehicles, reducing congestion and pollution. II. No, because some passengers do not keep the buses clean. Which of the above arguments is/are strong?
   कथन: क्या सभी नागरिकों के लिए सार्वजनिक परिवहन को मुफ्त कर दिया जाना चाहिए? तर्क: I. हां, क्योंकि किराए की बाधा हटाने से अधिक लोग निजी वाहनों के बजाय सार्वजनिक परिवहन अपनाने के लिए प्रेरित होंगे, जिससे जाम और प्रदूषण कम होगा। II. नहीं, क्योंकि कुछ यात्री बसों को साफ नहीं रखते। उपरोक्त में से कौन सा/से तर्क सशक्त है/हैं?
   AOnly argument I is strong / केवल तर्क I सशक्त हैBOnly argument II is strong / केवल तर्क II सशक्त हैCBoth arguments I and II are strong / दोनों तर्क I और II सशक्त हैंDNeither argument I nor II is strong / न तो तर्क I और न ही तर्क II सशक्त है
3. Q3 · Reasoning · Matrix (letter/number matrix)
   Study the letter matrix below, where rows are numbered 0-1-2-3-4 and columns are numbered 5-6-7-8-9. A letter's code is its (row, column) pair. Col → 5 6 7 8 9 Row 0 : K Y D Z O Row 1 : H P I S A Row 2 : W B T C N Row 3 : G M J R V Row 4 : U E F L Q What is the code for the letter 'T'?
   नीचे दिए गए अक्षर मैट्रिक्स का अध्ययन कीजिए, जिसमें पंक्तियों को 0-1-2-3-4 और स्तंभों को 5-6-7-8-9 क्रमांक दिए गए हैं। किसी अक्षर का कोड उसका (पंक्ति, स्तंभ) युग्म है। Col → 5 6 7 8 9 Row 0 : K Y D Z O Row 1 : H P I S A Row 2 : W B T C N Row 3 : G M J R V Row 4 : U E F L Q अक्षर 'T' का कोड क्या है?
   A0,9B2,7C3,5D2,6
4. Q4 · Reasoning · Matching Definitions
   Choose the option that correctly defines 'Fastidious'.
   उस विकल्प को चुनें जो 'Fastidious' को सही ढंग से परिभाषित करता है।
   Acareful with money or resources; sparing and not wasteful / धन या संसाधनों के प्रति सावधान; व्यय में मितव्ययी और अपव्यय न करने वालाBvery attentive to accuracy and detail; hard to please / सटीकता और बारीकी पर अत्यधिक ध्यान देने वाला; जिसे प्रसन्न करना कठिन होChaving or showing a strong desire for revenge / बदला लेने की तीव्र इच्छा रखने वालाDnot friendly or forthcoming; cool and distant in manner / मित्रवत न होने वाला; ठंडे और दूर के स्वभाव वाला
5. Q5 · Reasoning · Analogy & Classification
   Find the odd one out: Apple, Mango, Banana, Potato
   विषम को चुनें: सेब, आम, केला, आलू
   AApple / सेबBMango / आमCBanana / केलाDPotato / आलू
6. Q6 · Reasoning · Cause and Effect
   Statement I: The municipal corporation of Rampur increased property tax rates by 18% this year. Statement II: A separate state-level order raised the minimum support price for wheat this year. What is the relationship between the two statements?
   कथन I: रामपुर के नगर निगम ने इस वर्ष संपत्ति कर की दरों में 18% की वृद्धि की। कथन II: एक अलग राज्य-स्तरीय आदेश ने इस वर्ष गेहूं के लिए न्यूनतम समर्थन मूल्य बढ़ा दिया। दोनों कथनों के बीच क्या संबंध है?
   ABoth I and II are effects of a common cause / I और II दोनों एक ही सामान्य कारण के प्रभाव हैंBStatement II is the cause and Statement I is its effect / कथन II कारण है और कथन I उसका प्रभाव हैCBoth I and II are independent causes / I और II दोनों स्वतंत्र कारण हैंDStatement I is the cause and Statement II is its effect / कथन I कारण है और कथन II उसका प्रभाव है
7. Q7 · Reasoning · Course of Action
   Statement: Air quality readings in the industrial belt of Anandpur district have remained in the "severe" category for the past two weeks. Courses of Action: I. Schools in the affected belt should be advised to restrict outdoor activity until air quality improves. II. The pollution control board should inspect industries in the belt and direct high-emission units to install proper filters. Which of the following course(s) of action should be taken?
   कथन: आनंदपुर जिले के औद्योगिक क्षेत्र में पिछले दो सप्ताह से वायु गुणवत्ता "गंभीर" श्रेणी में बनी हुई है। कार्रवाई के तरीके: I. हवा की गुणवत्ता सुधरने तक प्रभावित क्षेत्र के स्कूलों को बाहरी गतिविधियां सीमित करने की सलाह दी जानी चाहिए। II. प्रदूषण नियंत्रण बोर्ड को क्षेत्र के उद्योगों की जांच कर अधिक उत्सर्जन वाली इकाइयों को उचित फिल्टर लगाने का निर्देश देना चाहिए। निम्नलिखित में से किस कार्रवाई के तरीके को अपनाया जाना चाहिए?
   AOnly I follows / केवल I अपनाया जाना चाहिएBOnly II follows / केवल II अपनाया जाना चाहिएCBoth I and II follow / I और II दोनों अपनाए जाने चाहिएDNeither I nor II follows / न तो I और न ही II अपनाया जाना चाहिए
8. Q8 · Reasoning · Machine Input-Output
   A machine rearranges an input line of words and numbers in steps. In each step, the next word in alphabetical order moves into the next vacant position counting from the LEFT, and the next largest not-yet-placed number moves into the next vacant position counting from the RIGHT (one word and one number settle per step). This repeats until all words (A→Z) are at the left and all numbers (highest→lowest) are at the right. Input: nation 39 banana 32 echo 84 What is the arrangement in Step III?
   एक मशीन शब्दों और संख्याओं वाली इनपुट पंक्ति को चरणों में पुनर्व्यवस्थित करती है। प्रत्येक चरण में, वर्णानुक्रम में अगला शब्द बाईं ओर से अगले खाली स्थान पर आता है, और अभी तक न रखी गई संख्याओं में से अगली सबसे बड़ी संख्या दाईं ओर से अगले खाली स्थान पर आती है (प्रत्येक चरण में एक शब्द और एक संख्या स्थिर होते हैं)। यह तब तक जारी रहता है जब तक सभी शब्द (A→Z क्रम में) बाईं ओर और सभी संख्याएँ (सबसे बड़ी→सबसे छोटी क्रम में) दाईं ओर नहीं आ जातीं। इनपुट: nation 39 banana 32 echo 84 चरण III में व्यवस्था क्या होगी?
   Abanana echo nation 39 32 84Bbanana echo nation 32 84 39Cbanana echo nation 32 39 84Dbanana echo 32 nation 39 84
9. Q9 · Reasoning · Cube and Cuboid
   A cube of side 9 cm is painted on all its outer surfaces and then cut into 729 smaller cubes of side 1 cm each. How many of these smaller cubes have exactly 1 face painted?
   9 सेमी भुजा वाले एक घन के सभी बाहरी पृष्ठों को रंगा गया और फिर इसे 1 सेमी भुजा वाले 729 छोटे घनों में काटा गया। इनमें से कितने छोटे घनों के ठीक 1 फलक रंगा हुआ हैं?
   A294B293C297D289
10. Q10 · Reasoning · Data Sufficiency
    What is the value of a certain two-digit number? I. The units digit of the number is 3. II. The tens digit of the number is 4.
    एक निश्चित दो अंकों की संख्या का मान क्या है? I. संख्या का इकाई का अंक 3 है। II. संख्या का दहाई का अंक 4 है।
    AStatement II alone is sufficient, but Statement I alone is not sufficient / कथन II अकेला पर्याप्त है, लेकिन कथन I अकेला पर्याप्त नहीं हैBBoth statements I and II together are needed, but neither alone is sufficient / दोनों कथन I और II मिलकर आवश्यक हैं, लेकिन अकेले कोई भी पर्याप्त नहीं हैCEven both statements I and II together are not sufficient / दोनों कथन I और II मिलकर भी पर्याप्त नहीं हैंDEither statement I or II alone is sufficient / कथन I या II में से कोई भी एक अकेला पर्याप्त है