Reasoning Practice Set 437
10 Reasoning questions in 10 minutes (+1 per correct, −0.25 per wrong). Free, no account needed. Everyone who opens this set gets the same 10 questions, so the percentile at the end is a real comparison.
- Analogy (word/number/letter)
- Analytical & Logical Reasoning
- Classification / Odd One Out
- Course of Action
- General intelligence and Reasoning Ability
- Logical Deduction
- Mirror Images
- Reasoning Ability
- Statement and Conclusion
- Syllogism
Pick an answer for each question below, then press Submit. The 10-minute timer starts when you choose your first answer. Tap a chosen option again to clear it. Solutions and your percentile unlock after you submit.
- Pack : Wolves :: Flock : ?झुंड : भेड़िए :: झुंड : ?
- Statements: No dogs are engineers. Some engineers are cats. No cats are tables. Conclusions: I. All cats are dogs II. No cats are tables. Which of the conclusions follow(s) from the statements?कथन: कोई कुत्ते, इंजीनियर नहीं है। कुछ इंजीनियर, बिल्लियाँ हैं। कोई बिल्लियाँ, मेज़ें नहीं है। निष्कर्ष: I. सभी बिल्लियाँ, कुत्ते हैं II. कोई बिल्लियाँ, मेज़ें नहीं है। कथनों से कौन सा/से निष्कर्ष अनुसरण करता/करते है/हैं?
- Three of the following four number-pairs are alike in a certain way and thus form a group. Which number-pair does NOT belong to that group? (NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into their constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as adding/subtracting/multiplying etc. to 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.) 31 : 15, 22 : 6, 25 : 8, 40 : 24निम्नलिखित चार संख्या-युग्मों में से तीन किसी प्रकार से समान हैं और इस प्रकार एक समूह बनाते हैं। कौन-सा संख्या-युग्म उस समूह से संबंधित नहीं है? (नोट: संक्रियाएँ पूर्ण संख्याओं पर की जानी चाहिए, संख्याओं को उनके घटक अंकों में तोड़े बिना। उदाहरण: 13 – 13 पर जोड़ना/घटाना/गुणा करना आदि संक्रियाएँ की जा सकती हैं। 13 को 1 और 3 में तोड़कर फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करना मान्य नहीं है।) 31 : 15, 22 : 6, 25 : 8, 40 : 24
- A clock shows the time 3:55. What time will be seen if this clock is viewed in a mirror?एक घड़ी में समय 3:55 दिखाया गया है। यदि इस घड़ी को दर्पण में देखा जाए, तो कौन सा समय दिखाई देगा?
- Select the set in which the numbers are related in the same way as are the numbers of the following sets. (NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into its constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as adding /subtracting /multiplying etc. to 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed) (5, 16, 36) (7, 18, 40)उन संख्याओं का समूह चुनें जो नीचे दिए गए समूहों की संख्याओं की तरह ही संबंधित हैं। (नोट: संक्रियाएँ पूरी संख्याओं पर की जानी चाहिए, संख्या को उसके अंकों में तोड़े बिना।) (5, 16, 36) (7, 18, 40)
- Statement: A large number of students in a school have been found to have poor eyesight. Courses of Action: I. The school should stop teaching any subject that requires reading textbooks. II. The school should arrange periodic eye check-up camps for students. Which of the courses of action logically follow(s) as a reasonable step to address the problem?कथन: एक स्कूल में बड़ी संख्या में छात्रों की आँखों की रोशनी कमज़ोर पाई गई है। कार्रवाई के तरीके: I. स्कूल को उन सभी विषयों को पढ़ाना बंद कर देना चाहिए जिनमें पाठ्यपुस्तकें पढ़नी पड़ती हैं। II. स्कूल को छात्रों के लिए समय-समय पर नेत्र जाँच शिविर आयोजित करने चाहिए। समस्या को हल करने के लिए इनमें से कौन सी कार्रवाई तार्किक रूप से उचित कदम के रूप में अपनाई जानी चाहिए?
- Statements: Some rivers are long. All long things take time to cross. Conclusion: Some rivers take time to cross. Does the conclusion follow?कथन: कुछ नदियाँ लंबी हैं। सभी लंबी चीज़ों को पार करने में समय लगता है। निष्कर्ष: कुछ नदियों को पार करने में समय लगता है। क्या निष्कर्ष सही है?
- Statements: Some villages are birds. No birds is chairs. Conclusions: I. Some birds are villages II. No villages is birds. Which of the conclusions follow(s) from the statements?कथन: कुछ गाँव, पक्षी हैं। कोई पक्षी, कुर्सियाँ नहीं है। निष्कर्ष: I. कुछ पक्षी, गाँव हैं II. कोई गाँव, पक्षी नहीं है। कथनों से कौन सा/से निष्कर्ष अनुसरण करता/करते है/हैं?
- Eight students stand in a line facing the teacher. Manoj is 3rd from the left end and Suresh is standing at the right end (8th position). How many students are standing between Manoj and Suresh?आठ छात्र शिक्षक की ओर मुख करके एक पंक्ति में खड़े हैं। मनोज बाएं छोर से तीसरे स्थान पर है और सुरेश दाएं छोर (8वें स्थान) पर खड़ा है। मनोज और सुरेश के बीच कितने छात्र खड़े हैं?
- Statement: Parts of Lucknow experienced a power outage lasting four hours yesterday. Conclusions: I. The entire city of Lucknow was without power yesterday. II. This kind of outage happens in Lucknow every single day. Which of the above conclusions logically follows/follow from the statement?कथन: कल लखनऊ के कुछ हिस्सों में चार घंटे तक बिजली गुल रही। निष्कर्ष: I. कल लखनऊ का पूरा शहर बिजली के बिना था। II. इस तरह की बिजली कटौती लखनऊ में हर दिन होती है। उपरोक्त में से कौन सा/से निष्कर्ष कथन से तार्किक रूप से निकलता/निकलते है/हैं?