Reasoning Practice Set 670

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1. Q1 · Reasoning · Statement and Argument
   Statement: Should schools make at least one hour of physical activity compulsory every day? Arguments: I. Yes, because regular physical activity is directly linked to better concentration, lower obesity rates, and improved mental health in children. II. No, because many schools, especially in crowded cities, do not have enough playground space to accommodate this for every class. Which of the above arguments is/are strong?
   कथन: क्या स्कूलों में प्रतिदिन कम से कम एक घंटे की शारीरिक गतिविधि अनिवार्य की जानी चाहिए? तर्क: I. हां, क्योंकि नियमित शारीरिक गतिविधि सीधे तौर पर बेहतर एकाग्रता, कम मोटापे की दर और बच्चों में बेहतर मानसिक स्वास्थ्य से जुड़ी है। II. नहीं, क्योंकि कई स्कूलों, विशेष रूप से भीड़-भाड़ वाले शहरों में, हर कक्षा के लिए इतना खेल का मैदान उपलब्ध नहीं है। उपरोक्त में से कौन सा/से तर्क सशक्त है/हैं?
   AOnly argument I is strong / केवल तर्क I सशक्त हैBOnly argument II is strong / केवल तर्क II सशक्त हैCBoth arguments I and II are strong / दोनों तर्क I और II सशक्त हैंDNeither argument I nor II is strong / न तो तर्क I और न ही तर्क II सशक्त है
2. Q2 · Reasoning · Logical Deduction
   Statements: All clocks are rivers. No rivers is phones. Conclusions: I. All rivers are phones II. No clocks is rivers. Which of the conclusions follow(s) from the statements?
   कथन: सभी घड़ियाँ, नदियाँ हैं। कोई नदियाँ, फोन नहीं है। निष्कर्ष: I. सभी नदियाँ, फोन हैं II. कोई घड़ियाँ, नदियाँ नहीं है। कथनों से कौन सा/से निष्कर्ष अनुसरण करता/करते है/हैं?
   AOnly conclusion I follows / केवल निष्कर्ष I अनुसरण करता हैBOnly conclusion II follows / केवल निष्कर्ष II अनुसरण करता हैCBoth conclusions I and II follow / दोनों निष्कर्ष I और II अनुसरण करते हैंDNeither conclusion I nor II follows / न तो निष्कर्ष I और न ही II अनुसरण करता है
3. Q3 · Reasoning · Matching Definitions
   The word 'Meagre' most nearly means:
   'Meagre' शब्द का सबसे निकटतम अर्थ है:
   Ain accordance with the highest standards; flawless / उच्चतम मानकों के अनुरूप; बिल्कुल त्रुटिरहितBthe story of a person's life, written by that person / किसी व्यक्ति द्वारा स्वयं लिखी गई अपने जीवन की कहानीCa person who held a job or position before another / ऐसा व्यक्ति जिसने किसी अन्य से पहले वह पद संभाला होDlacking in quantity or quality; small in amount / मात्रा या गुणवत्ता में कम; अपर्याप्त
4. Q4 · Reasoning · Cause and Effect
   Statement I: School closures due to illness rose sharply in Rampur over the past 2 days. Statement II: Sales of cough syrup and fever medicine at pharmacies in Rampur rose sharply over the past 2 days. What is the relationship between the two statements?
   कथन I: पिछले 2 दिनों में रामपुर में बीमारी के कारण स्कूल बंद होने की घटनाएं तेज़ी से बढ़ीं। कथन II: पिछले 2 दिनों में रामपुर की फार्मेसियों में खांसी की दवा और बुखार की दवा की बिक्री तेज़ी से बढ़ी। दोनों कथनों के बीच क्या संबंध है?
   ABoth I and II are independent causes / I और II दोनों स्वतंत्र कारण हैंBBoth I and II are effects of a common cause / I और II दोनों एक ही सामान्य कारण के प्रभाव हैंCStatement I is the cause and Statement II is its effect / कथन I कारण है और कथन II उसका प्रभाव हैDStatement II is the cause and Statement I is its effect / कथन II कारण है और कथन I उसका प्रभाव है
5. Q5 · Reasoning · Cause and Effect
   Statement I: A local college in Bhagwanpur revised its admission criteria this academic year. Statement II: The Bhagwanpur municipal library extended its opening hours by 9 hours a week this academic year, following a separate readers' survey. What is the relationship between the two statements?
   कथन I: भगवानपुर के एक स्थानीय कॉलेज ने इस शैक्षणिक वर्ष अपने प्रवेश मानदंडों में संशोधन किया। कथन II: भगवानपुर नगरपालिका पुस्तकालय ने एक अलग पाठक सर्वेक्षण के बाद इस शैक्षणिक वर्ष अपने खुलने का समय साप्ताहिक 9 घंटे बढ़ाया। दोनों कथनों के बीच क्या संबंध है?
   AStatement I is the cause and Statement II is its effect / कथन I कारण है और कथन II उसका प्रभाव हैBBoth I and II are independent causes / I और II दोनों स्वतंत्र कारण हैंCStatement II is the cause and Statement I is its effect / कथन II कारण है और कथन I उसका प्रभाव हैDBoth I and II are effects of a common cause / I और II दोनों एक ही सामान्य कारण के प्रभाव हैं
6. Q6 · Reasoning · Statement and Conclusion
   Statement: Attendance among office employees was lower than usual today because of heavy rainfall. Conclusions: I. Fewer office employees were present today than on a usual day. II. Attendance today was not as high as it usually is. Which of the above conclusions logically follows/follow from the statement?
   कथन: भारी वर्षा के कारण आज कार्यालय कर्मचारियों की उपस्थिति सामान्य से कम रही। निष्कर्ष: I. आज सामान्य दिन की तुलना में कम कार्यालय कर्मचारियों उपस्थित थे। II. आज की उपस्थिति सामान्य रूप से जितनी होती है उतनी नहीं थी। उपरोक्त में से कौन सा/से निष्कर्ष कथन से तार्किक रूप से निकलता/निकलते है/हैं?
   AOnly conclusion I follows / केवल निष्कर्ष I अनुसरण करता हैBOnly conclusion II follows / केवल निष्कर्ष II अनुसरण करता हैCBoth conclusions I and II follow / दोनों निष्कर्ष I और II अनुसरण करते हैंDNeither conclusion I nor II follows / न तो निष्कर्ष I और न ही II अनुसरण करता है
7. Q7 · Reasoning · Data Sufficiency
   What is the value of a certain two-digit number? I. The tens digit of the number is 8. II. The number is divisible by 3.
   एक निश्चित दो अंकों की संख्या का मान क्या है? I. संख्या का दहाई का अंक 8 है। II. संख्या 3 से विभाज्य है।
   ABoth statements I and II together are needed, but neither alone is sufficient / दोनों कथन I और II मिलकर आवश्यक हैं, लेकिन अकेले कोई भी पर्याप्त नहीं हैBEither statement I or II alone is sufficient / कथन I या II में से कोई भी एक अकेला पर्याप्त हैCStatement I alone is sufficient, but Statement II alone is not sufficient / कथन I अकेला पर्याप्त है, लेकिन कथन II अकेला पर्याप्त नहीं हैDEven both statements I and II together are not sufficient / दोनों कथन I और II मिलकर भी पर्याप्त नहीं हैं
8. Q8 · Reasoning · Analogy (word/number/letter)
   Select the set in which the numbers are related in the same way as are the numbers of the following sets. (NOTE: Operations should be performed on the whole numbers, without breaking down the numbers into their constituent digits. E.g. 13 – Operations on 13 such as adding/subtracting/multiplying etc. to 13 can be performed. Breaking down 13 into 1 and 3 and then performing mathematical operations on 1 and 3 is not allowed.) (20, 19, 39), (10, 17, 27)
   उस समुच्चय का चयन कीजिए जिसमें संख्याएँ उसी प्रकार संबंधित हैं जिस प्रकार निम्नलिखित समुच्चयों की संख्याएँ संबंधित हैं। (नोट: संक्रियाएँ पूर्ण संख्याओं पर की जानी चाहिए, संख्याओं को उनके घटक अंकों में तोड़े बिना। उदाहरण: 13 – 13 पर जोड़ना/घटाना/गुणा करना आदि संक्रियाएँ की जा सकती हैं। 13 को 1 और 3 में तोड़कर फिर 1 और 3 पर गणितीय संक्रियाएँ करना मान्य नहीं है।) (20, 19, 39), (10, 17, 27)
   A(13, 7, 22)B(7, 2, 9)C(22, 16, 35)D(20, 13, 36)
9. Q9 · Reasoning · Coding-Decoding
   In a certain code, if the word has an even number of letters it is reversed, otherwise every letter is shifted 1 place forward. Using this rule, what is the code for "DOCTOR"?
   एक निश्चित कोड में, यदि शब्द में अक्षरों की संख्या सम है तो शब्द को उल्टा लिखा जाता है, अन्यथा प्रत्येक अक्षर को 1 स्थान आगे खिसकाया जाता है। इस नियम का उपयोग करते हुए, "DOCTOR" के लिए कोड क्या होगा?
   AROOCTDBCOTRODCROTCODDROCTOD
10. Q10 · Reasoning · Coding-Decoding
    In a certain code language, 'ROSE' is written as 'URVH'. How is 'LOTUS' written in that code language?
    एक निश्चित कूट भाषा में 'ROSE' को 'URVH' लिखा जाता है। उसी कूट भाषा में 'LOTUS' कैसे लिखा जाएगा?
    AORWXVBORWVXCORXWVDOSWXV