IBPS RRB Office Assistant (Multipurpose) Prelims Mini Mock Test 326

10 questions in 6 minutes, in the real IBPS RRB Office Assistant (Multipurpose) Prelims section mix and marking scheme (+1 per correct, −0.25 per wrong). Free, no account needed. Everyone who opens this set gets the same 10 questions, so the percentile at the end is a real comparison.

Questions in this set

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  1. Q1 · Reasoning · Logical Sequence of Words
    Arrange the following six words/phrases in a meaningful logical order and select the correct sequence: A. Nursery B. Post-graduation C. Graduation D. Secondary school E. Higher secondary F. Primary school
    निम्नलिखित छह शब्दों/वाक्यांशों को सार्थक तार्किक क्रम में व्यवस्थित करें और सही क्रम चुनें: A. नर्सरी B. स्नातकोत्तर C. स्नातक D. माध्यमिक विद्यालय E. उच्च माध्यमिक F. प्राथमिक विद्यालय
    1. A.C, E, F, D, A, B
    2. B.F, A, D, E, C, B
    3. C.A, F, D, E, C, B
    4. D.E, A, D, B, C, F
  2. Q2 · Reasoning · Matching Definitions
    Select the word for the following meaning: "showing great attention to detail; very careful and precise"
    निम्नलिखित अर्थ के लिए सही शब्द चुनें: "बारीकी से ध्यान देने वाला; अत्यंत सावधान और सटीक"
    1. A.Nostalgic / भूतकाल की याद में डूबा
    2. B.Philately / टिकट-संग्रहण
    3. C.Spectator / दर्शक
    4. D.Meticulous / सूक्ष्मदर्शी
  3. Q3 · Reasoning · Blood Relations
    If 'A @ B' means A is B's mother, and 'A ÷ B' means A is B's brother, and 'A × B' means A is B's father, then in the expression "Sneha @ Vikram × Dinesh", how is Dinesh related to Sneha?
    यदि 'A @ B' का अर्थ है A, B की माता है, तथा 'A ÷ B' का अर्थ है A, B का भाई है, तथा 'A × B' का अर्थ है A, B का पिता है, तो अभिव्यक्ति "Sneha @ Vikram × Dinesh" में Dinesh, Sneha से किस प्रकार संबंधित है?
    1. A.grandson / पोता
    2. B.father-in-law / ससुर
    3. C.uncle / चाचा
    4. D.niece / भतीजी
  4. Q4 · Reasoning · Syllogism
    Statements: Some students are teachers. Some teachers are not scientists. Conclusions: I. No students is a scientists. II. No scientists is a students. Which of the conclusions logically follow(s) from the statements?
    कथन: कुछ छात्र, शिक्षक हैं। कुछ शिक्षक, वैज्ञानिक नहीं हैं। निष्कर्ष: I. कोई भी छात्र, वैज्ञानिक नहीं है। II. कोई भी वैज्ञानिक, छात्र नहीं है। कथनों से कौन सा/से निष्कर्ष तार्किक रूप से निकलता/निकलते है/हैं?
    1. A.Both conclusions I and II follow
    2. B.Only conclusion I follows
    3. C.Only conclusion II follows
    4. D.Neither conclusion I nor II follows
  5. Q5 · Reasoning · Direction Sense Test
    Ritu is facing North. He turns 90° anti-clockwise, then turns 90° anti-clockwise, then turns 180° anti-clockwise. Which direction is Ritu facing now?
    Ritu का मुख उत्तर की ओर है। वह क्रमशः 90° वामावर्त मुड़ता है, फिर 90° वामावर्त मुड़ता है, फिर 180° वामावर्त मुड़ता है। अब Ritu का मुख किस दिशा में है?
    1. A.East / पूर्व
    2. B.West / पश्चिम
    3. C.North / उत्तर
    4. D.South / दक्षिण
  6. Q6 · Quantitative Aptitude · Approximation
    What approximate value will come in place of the question mark (?) in the following question? (You are not expected to calculate the exact value.) ∛6859.29 × 4.05 + 106.04 ≈ ?
    निम्नलिखित प्रश्न में प्रश्न चिह्न (?) के स्थान पर लगभग क्या मान आएगा? (आपसे सटीक मान की गणना अपेक्षित नहीं है।) ∛6859.29 × 4.05 + 106.04 ≈ ?
    1. A.146
    2. B.118
    3. C.182
    4. D.218
  7. Q7 · Quantitative Aptitude · Time, Speed & Distance
    A car covers the first 90 km of its journey at 45 km/h. It then covers the remaining distance at 60 km/h, such that its average speed for the whole journey works out to 50 km/h. Find the total distance of the journey.
    एक कार अपनी यात्रा के पहले 90 किमी 45 किमी/घंटा की चाल से तय करती है। इसके बाद वह शेष दूरी 60 किमी/घंटा की चाल से इस प्रकार तय करती है कि पूरी यात्रा के लिए उसकी औसत चाल 50 किमी/घंटा हो जाती है। यात्रा की कुल दूरी ज्ञात कीजिए।
    1. A.140 km / 140 किमी
    2. B.150 km / 150 किमी
    3. C.135 km / 135 किमी
    4. D.160 km / 160 किमी
  8. Q8 · Quantitative Aptitude · Decimal Fraction
    Convert the fraction 7/20 into a decimal.
    भिन्न 7/20 को दशमलव में बदलें।
    1. A.0.35
    2. B.0.28
    3. C.0.45
    4. D.0.42
  9. Q9 · Quantitative Aptitude · Probability
    A bag contains 4 red, 4 blue and 2 green balls. A ball is drawn at random and replaced before a second draw. Find the probability that both balls drawn are of the same colour.
    एक थैले में 4 लाल, 4 नीली और 2 हरी गेंदें हैं। एक गेंद यादृच्छिक रूप से निकाली जाती है और दूसरी निकासी से पहले वापस रख दी जाती है। दोनों निकाली गई गेंदों के एक ही रंग के होने की प्रायिकता ज्ञात कीजिए।
    1. A.12/25
    2. B.14/25
    3. C.1/2
    4. D.9/25
  10. Q10 · Quantitative Aptitude · Clock
    Looking at the clock in a gym reception, a student notices that between 10 o'clock and 11 o'clock the hour and minute hands are pointing in exactly the same direction (perfectly overlapping). At what time does this happen?
    एक जिम की रिसेप्शन की घड़ी को देखते हुए एक छात्र नोटिस करता है कि 10 बजे से 11 बजे के बीच घंटे और मिनट की सुइयां बिल्कुल एक ही दिशा में हैं (पूरी तरह ओवरलैप कर रही हैं)। यह किस समय होता है?
    1. A.10:55:00
    2. B.10:54:32 8/11 AM / 10:54:32 8/11 पूर्वाह्न
    3. C.10:53:00
    4. D.10:56:00